浙 江 師 范 大 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表

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課程 ?????????《古代漢語(yǔ)》??????????? ?????????????????

學(xué)院 國(guó)社學(xué)院 ??????專(zhuān)業(yè) ? 漢語(yǔ)國(guó)際教育? ???班級(jí)? 22級(jí) ??

授課教師主講：?? 林　源??????????? ???職稱(chēng) ??????教　授???????

輔導(dǎo)：???????????????????????????????????????????????? ?

教材 ????王力　《古代漢語(yǔ)》??? ????????????????????????

教學(xué)年度 ?2023 ?---- ??2024?? ? 年度?????? ? 第?? 1 ??學(xué)期

制訂日期 ?????2023??? ? 年?? ? 9?? 月?? 9 ??日 ?????

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周? 數(shù)：????? 17? ? ?????周???? 周 時(shí) 數(shù)????? 3?? ????課時(shí)

講 課 時(shí) 數(shù)?? ???????51?????? ??????????????????????課時(shí)

實(shí)習(xí)、實(shí) 驗(yàn)?????????????????????????????????????? ??課時(shí)

復(fù) 習(xí) 考 試?????? ?????3???????? ? ???????????????????課時(shí)

其它??????????????? ????????????????????????????????課時(shí)

總 時(shí)數(shù)?? ??????????????54?????????????? ???????????課時(shí)

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本學(xué)期教學(xué)目的要求：

介紹閱讀理解古代漢語(yǔ)所需要的文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、語(yǔ)源學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、修辭學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，介紹常用文字學(xué)訓(xùn)詁學(xué)工具書(shū)，如《說(shuō)文》《爾雅》《漢語(yǔ)大字典》《漢語(yǔ)大詞典》《故訓(xùn)匯篡》等。講授漢字造字法、常用部首、同源字、繁簡(jiǎn)字、異體字、通假字、古今字、詞本義、詞義引申、古今詞義的異同、判斷句、敘述句、否定句、疑問(wèn)句、詞類(lèi)活用、代詞等，講授先秦兩漢代表性文選，如《左傳》、《論語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《禮記》、《孟子》中經(jīng)典名篇，要求學(xué)生熟讀這些先秦名篇，背誦一定篇目的名篇佳句，有一定的文字學(xué)訓(xùn)詁學(xué)語(yǔ)法學(xué)漢語(yǔ)史知識(shí)，具有較強(qiáng)的文言文閱讀理解能力，較高的語(yǔ)言文字敏感性，能夠解釋現(xiàn)代漢語(yǔ)中存留的古代漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象，有相當(dāng)強(qiáng)的正字正音正形意識(shí)，具備一定的文言文寫(xiě)作能力，高度的傳統(tǒng)文化傳承使命感，比較高的寫(xiě)作水平與賞析能力。

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月份

周次

日期

講課章節(jié)和題目

教學(xué)形式（如講課、課堂討論、自學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等）

執(zhí)行情況檢查

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9月

第 1? 周9月10

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實(shí)踐教學(xué)周

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9月

第2周

9月19日

介紹本學(xué)年古代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、參考書(shū)目、學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、作業(yè)要求、考試內(nèi)容與題型等。學(xué)習(xí)古代漢語(yǔ)的意義與作用等。

通論：重要的工具書(shū)

《說(shuō)文》與《爾雅》。

《漢語(yǔ)大字典》《漢語(yǔ)大詞典》《故訓(xùn)匯篡》及其電子版本。

講授、討論、朗讀

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9月

第3周

9月26日

通論：

重要的工具書(shū)：常用虛詞詞典、政書(shū)、史書(shū)、類(lèi)書(shū)、地方志、常用在線(xiàn)工具書(shū)《漢典》、《字?！返?。

漢語(yǔ)的兩個(gè)書(shū)面語(yǔ)系統(tǒng)；

漢語(yǔ)史的分期。

朗讀、背誦、講授、提問(wèn)、討論

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10月

第4周

10月3日

國(guó)慶放假

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10月

第5周

10月10日

文字學(xué)通論：

漢字的歷史、同源字、古今字

講授、提問(wèn)、討論、做練習(xí)

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10月

第6周

10月17日

文字學(xué)通論：

繁簡(jiǎn)字、通假字、裘錫圭漢字造字三法

講授、提問(wèn)、討論、做練習(xí)

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10月

第7周

10月24日

文字學(xué)通論：

漢字常用部首、漢字造字理?yè)?jù)釋例

講授、提問(wèn)、討論、做練習(xí)

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10月

第8周

10月31日

第一單元? 文選《左傳》簡(jiǎn)介、《左傳·鄭伯克段于鄢》

講授、提問(wèn)、討論

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11月

第9周

11月7日

第二單元 文選 《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介、《戰(zhàn)國(guó)策·馮諼客孟嘗君》、《戰(zhàn)國(guó)策· 觸龍說(shuō)趙太后》

講授、提問(wèn)、討論

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11月

第10周

11月14日

詞匯學(xué)通論：

詞的本義、詞義的引申、古今詞義的異同

講授、提問(wèn)、討論

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11月

第11周

11月21日

詞匯學(xué)通論：?

單音詞、復(fù)音詞、同義詞；詞匯的演變；古今詞義的演變。

講授、提問(wèn)、討論

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11月

第12周

11月28日

第三單元 文選 孔子簡(jiǎn)介、《論語(yǔ)》簡(jiǎn)介、經(jīng)學(xué)簡(jiǎn)介、《論語(yǔ)》選讀

講授、提問(wèn)、討論、做練習(xí)

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11月

第13周1月5日

語(yǔ)法通論：名詞作狀語(yǔ)、詞類(lèi)的活用、修辭并提與互文

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講授、提問(wèn)、討論、做練習(xí)

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12月

第14周12月12日

第三單元 文選 《禮記》簡(jiǎn)介、《禮記·大同》、《禮記·教學(xué)相長(zhǎng)》等

朗讀、講授、提問(wèn)、討論

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12月

第15周

12月19日

人稱(chēng)代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、者、所等

?朗讀、講授、提問(wèn)、討論

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12月

第16周

12月26日

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語(yǔ)法通論：

語(yǔ)法通論：判斷句、敘述句、否定句等。

朗讀、講授、提問(wèn)、討論

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1月

第17周

1月2日

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第四單元 文選 孟子簡(jiǎn)介、《孟子》簡(jiǎn)介、《孟子·許行》

?朗讀、講授、提問(wèn)、討論

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1月

第18周

1月9日

期末考試

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附表：

過(guò)程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)

口頭作業(yè)：朗讀與背誦20%，

書(shū)面作業(yè)：課堂筆記與課后作業(yè)：2５%

期末考試：５0%

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期末考核/考試方式

閉卷考試?

參考書(shū)目

?　 郭錫良 《古代漢語(yǔ)》

張博?? 《古代漢語(yǔ)》

張斌?? 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》

馬洪海 《現(xiàn)代漢語(yǔ)教程》

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專(zhuān)業(yè)主任簽名：??????????????????? ???????????????分管院長(zhǎng)簽名：?????????? ?????????????