性格較執(zhí)拗的孩子怎么辦？家長如何教育和引導(dǎo)？

首發(fā)2023-09-08 17:04·青年談史

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【引言】

性格較執(zhí)拗的孩子，通常表現(xiàn)為固執(zhí)、倔強(qiáng)、不服從、不妥協(xié)等特征。這些孩子往往有自己的想法和主張，不愿意聽取別人的意見和建議，也不容易接受別人的批評和指正。他們在與父母、老師、同學(xué)等交往中，經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)和沖突，甚至出現(xiàn)逆反和反抗的行為。這些孩子給家長帶來了很大的教育難題，家長如何教育和怎樣引導(dǎo)這些孩子呢？這是一個值得每個家長關(guān)注和思考的問題。

【案例描述】

為了更好地回答這個問題，我們可以看看以下兩個真實的案例：

• 案例一：小華是一個性格較執(zhí)拗的孩子，從小就不愿意聽父母的話，總是要按照自己的想法做事。他的父母是嚴(yán)格的教育者，對他有很高的期望和要求，希望他能夠成為一個優(yōu)秀的學(xué)生和人才。他們給他制定了很多規(guī)則和計劃，監(jiān)督他的學(xué)習(xí)和生活，限制他的交友和娛樂。小華卻不滿足于這樣的生活，他覺得父母太管束他，不尊重他的個性和選擇，不給他自由和空間。他在學(xué)校也不努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常遲到、曠課、作弊等，還結(jié)交了一些不良朋友。小華與父母之間經(jīng)常發(fā)生爭吵和沖突，甚至出現(xiàn)打罵和離家出走的情況。

• 案例二：小麗是一個性格較執(zhí)拗的孩子，從小就有自己的想法和主張，不愿意被別人束縛和控制。她的父母是開明的教育者，對她有很多的信任和支持，希望她能夠成為一個獨(dú)立、自信、有創(chuàng)造力的人。他們給她提供了很多資源和機(jī)會，讓她能夠自由地探索和學(xué)習(xí)，發(fā)揮她的興趣和潛能。小麗卻不珍惜這樣的生活，她覺得父母太放任她，不關(guān)心她的成長和進(jìn)步，不給她指導(dǎo)和幫助。她在學(xué)校也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常玩手機(jī)、看電視、上網(wǎng)等，還拒絕了一些有益于她發(fā)展的活動和機(jī)會。小麗與父母之間經(jīng)常發(fā)生抱怨和埋怨，甚至出現(xiàn)漠視和冷淡的情況。

【結(jié)語】

從這兩個案例中，我們可以看出，性格較執(zhí)拗的孩子需要家長用正確的方法來教育和引導(dǎo)。家長應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

• 家長應(yīng)該了解孩子的性格特點(diǎn)和心理需求。每個孩子都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和心理需求，這是他們的個性和天賦的體現(xiàn)。家長應(yīng)該尊重和接納孩子的性格特點(diǎn)和心理需求，而不是強(qiáng)行改變或否定。家長應(yīng)該給孩子提供一個適合他們成長的環(huán)境，讓他們能夠自信地表達(dá)自己，發(fā)展自己。