? ? ——如果他們想讓我向世界妥協(xié)，那么他們

就會(huì)明白自己天生的無(wú)力、笨拙與不可救藥。

? 黎明的腳步輕輕地從黑夜的影子上踏過(guò)，鳥(niǎo)鳴和機(jī)車(chē)的聲響將夜的最后一絲痕跡抹去。冬日的暖陽(yáng)透過(guò)百葉窗的間隙，在純白的瓷磚上留下帶狀的陰影。

? 梧秋被陽(yáng)光溫柔地喚醒。人的意識(shí)是如此奇妙的什物，冬日里的自然醒來(lái)，讓人的意識(shí)自主地分成兩份。梧秋半瞇著眼睛，盡管她的意識(shí)仍處于游離之中，但她依舊似乎能看見(jiàn)自己的身體從床上起來(lái)，輕輕地為同宿舍的藥九蓋好被子。

? 她們兩個(gè)人從來(lái)都不會(huì)指責(zé)對(duì)方的睡姿難看：一個(gè)不知不覺(jué)中就會(huì)踢掉被子抱著床邊的欄桿，一個(gè)睡著睡著就會(huì)掀開(kāi)被子抱著懷里的兔子玩偶不放。有時(shí)候兩人當(dāng)中有一人醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)方可能會(huì)著涼，便主動(dòng)地起來(lái)為對(duì)方再次蓋好被子。

? 百葉窗的葉片被輕輕打開(kāi)，金黃而明媚的陽(yáng)光便傾注在寬敞而舒適的房間里。這里盡管被稱(chēng)為“宿舍”，但實(shí)際上是學(xué)院花巨資承包的一處高檔小區(qū)，每?jī)擅麑W(xué)生合住一套房，即使是在這樣一個(gè)重視文教的省里，能做到這個(gè)地步的學(xué)校可不多見(jiàn)。

? 目的是什么？為了保障學(xué)生的生活，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為了讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)......其實(shí)是為了讓學(xué)生更好地在高壓下被統(tǒng)一塑造成這個(gè)世界所需要的樣子而已。

? 躲在被子下的人兒輕輕地哼唧了一聲，將她的思緒又拉回了所在的房間。

? “姐姐，你起這么早啊?！北蛔又刑匠鲆恢活^發(fā)蓬亂的腦袋，兩只一黑一白的兔子玩偶從被子里露出了長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。

? “嗯，早上想吃什么？”雖然句意上是問(wèn)句，但并沒(méi)有因?yàn)榘l(fā)問(wèn)而等待的意思。牛奶和麥片在碗里泡著，鋒利的小刀將蘋(píng)果切片成近乎完美的圓形，中間還有一顆五角星。

? “......近日，我市第十一屆文創(chuàng)大賽即將開(kāi)幕，本次節(jié)目我們有幸請(qǐng)到了活動(dòng)的主辦方之一的，本市最好的文創(chuàng)作家培訓(xùn)學(xué)院的人事部主任劉主任。劉主任您好，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)本次比賽有什么看法嗎？”

? 電視機(jī)不知何時(shí)被藥九打開(kāi)了，第一個(gè)節(jié)目恰好就是市里舉辦的寫(xiě)作大賽講解。望見(jiàn)屏幕上那張熟悉的臉，梧秋覺(jué)得胃里一陣惡心，她想伸手找搖控器將電視關(guān)掉，可藥九卻死死地抱住它不讓被奪走。

? “看什么不好，看他干什么？一天天的，在學(xué)校里看見(jiàn)就惡心，好不容易放個(gè)假也要看著這頭豬的肥臉吃飯?！蔽嗲餇?zhēng)不過(guò)，只好一邊切蘋(píng)果一邊抱怨著。

? “沒(méi)事的，正好來(lái)看看會(huì)有什么好玩的東西出來(lái)，”藥九背對(duì)著她，一只手在臉上不知做什么，像是在捂嘴笑，“幫我編一下辮子吧，姐姐。”

? “真拿你沒(méi)辦法，”梧秋放下東西坐到床邊給藥九梳頭，“不過(guò)，別叫我姐姐啊，明明你比我大才是。”

? “哎呀，因?yàn)槟隳鼙Ｗo(hù)我啊，畢竟我這么沒(méi)用……痛！“

? 梧秋生氣地扯了一下剛編起一側(cè)的辮子：“不許你這樣說(shuō)自己?！?/p>

? “......本次比賽的十個(gè)小組里，我最不看好的就是藥九和梧秋的第七組，為什么呢？因?yàn)槲蚁?.....她倆或許還真有點(diǎn)關(guān)系?！?/p>

? 電視里，兩個(gè)長(zhǎng)相同樣惡心的男人正不斷地攻擊著兩個(gè)女孩。劉主任的眼睛還不時(shí)往攝相機(jī)這邊瞄著，似乎知道她們此刻正在“欣賞”著他的表演。

? “劉老師，您對(duì)此事是怎么看的呢？“溜須拍馬的主持人改口稱(chēng)對(duì)方為老師，因?yàn)樗艅倓傊绖⒅魅蔚闹蹲釉谀畴娨暸_(tái)當(dāng)臺(tái)長(zhǎng)。

? “怎么看，當(dāng)然是當(dāng)下年輕人的叛逆罷了，攻擊同學(xué)，辱罵老師，在性別和精神問(wèn)題上大作文章......說(shuō)到底，不過(guò)是她們空虛的一種表現(xiàn)而已?！?/p>

? “那么劉老師您可要多教育她們啊，哈哈！”

? “那是！哈哈！”

? 幫助？你的幫助就是把手放在學(xué)生的大腿上？梧秋現(xiàn)在想起第一次參加比賽時(shí)在后臺(tái)遇見(jiàn)劉主任的情形就惡心，藥九當(dāng)時(shí)也是受害者。

? 藥九突然關(guān)掉了電視。

? “怎么了？”

? “姐姐，我累了，陪我躺會(huì)兒?！?/p>

? “可是……”

? “求你了?！?/p>

? 梧秋只好躺下，藥九將頭埋在她的懷里，像一只乖巧的貓。

? “姐姐?！彼幘培?。

? ?“ 我在。”梧秋回應(yīng)著。

?? “姐姐?！?/p>

?? “我在。”

? 藥九漸漸入睡，梧秋望著桌上未涼的飯菜，嘆了口氣，她輕輕起來(lái)，為藥九重新蓋上被子，走到藥九的書(shū)桌前，拉開(kāi)中間的抽屜，她不用看都知道里面是什么。

? ?一張除了她和藥九以外都被剪壞的合影，? ? 一些藥，一本波德萊爾的詩(shī)集，兩本筆記本以及一張紙。

? ?一張。

? ?紙。

? 溫暖的陽(yáng)光從百葉窗的間隙透射進(jìn)來(lái)，將一張獲得校方和醫(yī)院院長(zhǎng)批復(fù)而唯獨(dú)沒(méi)有主治醫(yī)生簽名的休學(xué)通知書(shū)照亮。淡淡的水漬和陰影將上面的文字分割成了四塊，又或者是五塊。