計算機畢業(yè)設計springboot的考研學習平臺網(wǎng)站v3a169(源碼+LW)
本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。
項目運行環(huán)境配置：
Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。
項目技術：
Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。
環(huán)境需要
1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。
2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;
3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可
4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內存以上；或者 Mac OS；
5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目
6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；
畢設幫助，指導，本源碼分享(找UP主)，調試部署
3.2 功能需求分析
考研學習平臺綜合網(wǎng)絡空間開發(fā)設計要求。目的是將考研學習通過網(wǎng)絡平臺將傳統(tǒng)管理方式轉換為在線上管理，完成考研學習的方便快捷、安全性高、交易規(guī)范做了保障，目標明確?？佳袑W習平臺可以將功能劃分為用戶的使用功能和管理員功能。
（1）、用戶關鍵功能包含首頁、考研資料、考研資訊、交流論壇、公告信息、個人中心等有關信息。用戶用例如下：
圖3-1 用戶用例圖
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（2）、管理員的功能是最高的，可以對系統(tǒng)所在功能進行查看，修改和刪除，包括用戶功能。管理員用例如下：
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圖3-2管理員用例圖
3.3 系統(tǒng)流程分析
3.3.1 登錄流程
每個用戶都有專屬的密碼和賬號，在輸入合法的賬號和密碼之后即可進入系統(tǒng)。登錄流程如圖3-3所示：
圖3-3 登錄流程圖
3.3.2 添加信息流程
管理層人員有添加角色和用戶等功能。添加信息流程如圖3-4所示：
圖3-4 添加信息流程圖
3.3.3 收藏信息流程
在考研學習平臺中，用戶登錄后，瀏覽考研學習信息詳情界面能進行信息收藏，用戶收藏信息的流程圖如圖3-5所示：
圖3-5 用戶收藏信息流程圖???
4.1 功能模塊設計
考研學習平臺按照權限的類型進行劃分，分為用戶和管理員兩個模塊。用戶模塊主要實現(xiàn)首頁、考研資料、考研資訊、交流論壇、公告信息、個人中心等信息進行操作，增強了用戶的操作體驗。管理員模塊主要針對整個系統(tǒng)的管理進行設計，提高了管理的效率和標準。系統(tǒng)的總體模塊設計如下圖所示:
圖4-1 系統(tǒng)總體模塊設計
4.2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計
4.2.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
本系統(tǒng)采用MySQL來進行數(shù)據(jù)庫的管理。MySQL數(shù)據(jù)庫具有體積小、速度快、成本低等優(yōu)點。具備同時處理數(shù)千萬條記錄，實現(xiàn)大型數(shù)據(jù)庫的高并發(fā)讀寫和高效讀寫需求[9]。
4.2.2 數(shù)據(jù)庫概念設計
概念模型用于對信息世界建模，并與指定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)分離。它有助于將真實世界的事物抽象為適合于數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫模型。人們傾向于將現(xiàn)實世界抽象為信息世界，再把信息世界變成機器世界。也就是說，將現(xiàn)實世界的目標抽象成獨立于專用計算機軟件和專用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的信息結構的數(shù)據(jù)模型，然后將物理模型轉化為適合電子計算機的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。事實上，數(shù)據(jù)模型是從真實世界到機器世界的中間層。
信息世界的基本要素包括實體和關聯(lián)?，F(xiàn)實存在且彼此可區(qū)別的事物稱為實體[13]。實體可以是實際的人、事或物，還可以是抽象化的概念或聯(lián)絡。以下是對部分主要的關鍵實體如下：
用戶實體體屬圖如下所示。
圖4-2用戶實體屬性圖
公告信息實體屬圖如下所示。
圖4-3公告信息實體屬圖
考研資料實體屬圖如下所示。
圖4-4考研資料實體屬圖
交流論壇實體屬圖如下所示。
圖4-5交流論壇實體屬圖
考研資訊評論實體屬圖如下所示。
圖4-6考研資訊評論實體屬圖
考研資料評論實體屬圖如下所示。
圖4-7考研資料評論實體屬圖
5.1系統(tǒng)功能實現(xiàn)
當用戶進入系統(tǒng)進行相關操作前必須進行登錄注冊，用戶注冊界面如圖5-1所示：
圖5-1 用戶注冊界面
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當人們打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，人們能夠看到考研學習平臺的導航條等。系統(tǒng)首頁界面如圖5-2所示：
圖5-2 系統(tǒng)首頁界面
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考研資料：在考研資料頁面的輸入資料名稱、資料分類進行查詢，可以查看到考研資料詳細信息，并進行點擊下載，評論或收藏操作，頁面如圖5-3所示：
圖5-3考研資料詳細頁面
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個人中心：在個人中心頁面輸入個人詳細信息可以進行更新信息和退出登錄操作，并可以對我的發(fā)布，我的收藏頁面進行詳細操作；如圖5-4所示：
圖5-4個人中心界面
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5.2后臺管理員模塊實現(xiàn)
管理員登錄，在登錄頁面正確輸入用戶名和密碼后，點擊登錄進入操作系統(tǒng)進行操作；如圖5-5所示。
圖5-5管理員登錄界面
管理員進入主頁面，主要包括對首頁、個人中心、用戶管理、資訊類型管理、資訊分類管理、考研資料管理、考研資訊管理、交流論壇、系統(tǒng)管理等進行操作。管理員主界面如圖5-6所示：
圖5-6管理員主界面
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管理員點擊用戶管理。在用戶管理頁面輸入用戶名、姓名進行查詢、新增、刪除用戶列表，并根據(jù)需要對用戶詳細信息進行查看詳情，修改和刪除等操作。如圖5-7所示：
圖5-7用戶管理界面
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管理員點擊資訊類型管理。在資訊類型管理頁面輸入資訊類型進行查詢、新增、刪除資訊類型列表，并根據(jù)需要對資訊類型詳細信息進行查看詳情，修改和刪除等操作。如圖5-8所示：
圖5-8資訊類型管理界面
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管理員點擊資訊分類管理。在資訊分類管理頁面輸入資訊分類進行查詢、新增、刪除資訊分類列表，并根據(jù)需要對資訊分類詳細信息進行查看詳情，修改和刪除等操作。如圖5-9所示：
圖5-9資訊分類管理界面
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管理員點擊考研資料管理。在考研資料管理頁面輸入資料名稱、資料分類進行查詢、新增、刪除考研資料列表，并根據(jù)需要對考研資料詳細信息進行查看詳情，修改、查看評論和刪除等操作。如圖5-10所示：
圖5-10考研資料管理界面
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管理員點擊考研資訊管理。在考研資訊管理頁面輸入資訊標題、資訊類型進行查詢、新增、刪除考研資訊列表，并根據(jù)需要對考研資訊詳細信息進行查看詳情，修改、查看評論和刪除等操作。如圖5-11所示：
圖5-11考研資訊管理界面
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