瑯琊區(qū)陳乃云名班主任工作室開展主題班會(huì)教研活動(dòng)
以愛育心 以德育人
——瑯琊區(qū)陳乃云名班主任工作室開展主題班會(huì)教研活動(dòng)?
2021年12月15日,陳乃云名班主任工作室在務(wù)實(shí)奮進(jìn)的滁州市寶山學(xué)校舉辦主題班會(huì)教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)是在區(qū)教體局基教股的指導(dǎo)和工作室全體成員的精心策劃及寶山學(xué)校鼎力支持下開展的。區(qū)教體局基教股胡玉榮親臨現(xiàn)場觀摩點(diǎn)評(píng),工作室全體成員和寶山學(xué)校50多位中青年老師共同參與了此次活動(dòng)。
寶山學(xué)校是一所坐落在瑯琊新區(qū)、環(huán)境優(yōu)雅、教學(xué)教學(xué)理念全新、設(shè)施現(xiàn)代化、占地面積139.5畝的充滿生機(jī)和希望的新學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“賞識(shí)教育”理念,踐行“修德正身、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),營造“崇德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和美”的校風(fēng),提煉“和美”文化,以“和”聚力、以“美”育人,以“和”促發(fā)展、以“美”造口碑,努力“辦老百姓家門口的好學(xué)校”,以期實(shí)現(xiàn)“辦好寶山學(xué)?!c(diǎn)亮瑯琊新區(qū)”的愿景。
2021年9月,學(xué)校實(shí)現(xiàn)十二年一貫制,學(xué)??傮w設(shè)計(jì)初中部42個(gè)教學(xué)班,小學(xué)部36個(gè)教學(xué)班,幼兒園9個(gè)幼兒班。目前,初中部23個(gè)班級(jí),1300多學(xué)生;小學(xué)部14個(gè)班級(jí),700多學(xué)生;幼兒園首次招生3個(gè)班,約105個(gè)孩子。學(xué)校現(xiàn)有教職工148名,專任教師133名,均為本科以上學(xué)歷,其中碩士學(xué)歷4人,高級(jí)職稱21名,省級(jí)模范教師1名、優(yōu)秀教師2名、優(yōu)秀德育工作者1名,市級(jí)名教師1名、模范教師2名、中青年骨干教師7名、師德先進(jìn)個(gè)人2名,市區(qū)級(jí)骨干教師2名、市區(qū)級(jí)好人17人、最美教師8名,年齡結(jié)構(gòu)日趨合理,師資力量逐年壯大。
滁州市寶山學(xué)校黨總支書記、校長楊世如,在二十七年的教育生涯中,始終牢記黨員身份,講奉獻(xiàn),有愛心,富有教育情懷,更有與時(shí)俱進(jìn)的思想,銳意進(jìn)取的精神,奮發(fā)向上的斗志,正帶領(lǐng)寶山人以昂揚(yáng)的斗志為創(chuàng)造寶山美好的明天而奮斗!
楊校長對(duì)在寶山開展的活動(dòng)非常重視!相關(guān)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和青年班主任都積極參加了活動(dòng)。
活動(dòng)伊始,寶山學(xué)校教導(dǎo)處黃敦兵主任對(duì)此次活動(dòng)安排進(jìn)行簡要說明。隨后,參加活動(dòng)人員共同觀摩了永陽中學(xué)儲(chǔ)麗莉老師《關(guān)愛他人 相伴成長》和寶山學(xué)校郝伶老師《感恩父母 與愛同行》的主題班會(huì)課。
儲(chǔ)麗莉老師的《關(guān)愛他人 相伴成長》,以“樹立關(guān)愛他人的意識(shí)”、“掌握關(guān)愛他人的方法”為主線,運(yùn)用視頻導(dǎo)入活動(dòng)。活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),首先結(jié)合校園內(nèi)同學(xué)們相互關(guān)愛的圖片,引導(dǎo)學(xué)生暢談自己被人關(guān)愛和關(guān)愛他人的感受。通過討論,孩子們感受到:愛就在身邊,就蘊(yùn)藏在平凡的小事中。接著,儲(chǔ)老師帶領(lǐng)學(xué)生觀看視頻并進(jìn)行討論,讓學(xué)生明白:關(guān)愛他人是一門藝術(shù),是需要講究方式、方法的,提醒同學(xué)在關(guān)愛他人的時(shí)候,要考慮他人的內(nèi)心感受,學(xué)會(huì)換位思考。隨之,利用情景劇表演的方式教會(huì)孩子如何關(guān)愛他人;最后讓孩子們寫倡議書,延伸到怎么從小事著手,在班級(jí)、家庭、社會(huì)關(guān)愛他人。整個(gè)一節(jié)課無縫連接,環(huán)環(huán)相扣,是常態(tài)化的主題班會(huì)課。達(dá)到春風(fēng)化雨,潤物無聲境地。
郝伶老師從身邊的一個(gè)普遍現(xiàn)象切入——我們的家長總是為孩子創(chuàng)造最好的生活、提供最好的學(xué)習(xí)條件,不想孩子受一丁點(diǎn)的委屈,卻換來孩子的不理解,甚至嫌棄。然后,郝老師從一個(gè)“愛的小測驗(yàn)”調(diào)查導(dǎo)入本次的班會(huì)主題——《感恩父母 與愛同行》。隨后,郝老師“以生為本”,大膽放手讓學(xué)生主持,帶領(lǐng)同學(xué)們了解父母、認(rèn)識(shí)父母、對(duì)話父母。通過典型生動(dòng)的案例、視頻以及書信真情告白的分享,漸漸地讓大家在默默無聲中感悟到父母一生為我們操勞!發(fā)聲:“誰言寸草心,報(bào)的三春暉”,又有誰真正領(lǐng)會(huì)到呢?當(dāng)父母為了你可以不要面子,而你因父母的嘮叨產(chǎn)生怨恨時(shí),有沒有想過他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?有沒有想過他們的痛苦呢?不但讓學(xué)生也讓在場的人都深受感動(dòng)?;顒?dòng)最后,主持人和大家齊唱《感恩的心》,在這時(shí),郝老師給大家埋了一個(gè)“彩蛋”——部分家長悄悄來到現(xiàn)場。把班會(huì)推向高潮——同學(xué)們和自己的爸爸媽媽緊緊擁抱在一起。這節(jié)班會(huì)課引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈的共鳴和深刻的反思,觸發(fā)了孩子內(nèi)心最柔軟的部分,很多孩子在分享的過程中眼里飽含淚水。郝老師的這節(jié)班會(huì)課,讓學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩,對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解父母、尊敬父母、關(guān)心父母、回報(bào)父母起到了引導(dǎo)促進(jìn)的作用。
兩節(jié)主題班會(huì)展示課結(jié)束,教體局領(lǐng)導(dǎo)、工作室的主持人及聽課老師,隨即與授課班主任老師之間就本節(jié)課進(jìn)行了深入的交流與研討。大家開誠布公,各抒己見,從不同角度談出自己的聽課感受。紛紛表示,本次主題班會(huì)課別有新意的課堂形式與精心設(shè)計(jì),讓大家受益良多。認(rèn)為通過這次活動(dòng),學(xué)生積極參與各個(gè)環(huán)節(jié),展現(xiàn)了寶山學(xué)校班級(jí)良好的精神風(fēng)貌、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。主題班會(huì)教育效果佳,既入情、入理、入心,又體現(xiàn)了班主任的工作智慧與工作能力。大家也提出了一些合理化的建議,老師們希望能夠?qū)⒅黝}班會(huì)展示課活動(dòng)持續(xù)開展下去,讓每一位班主任都秉持一顆匠心,探索并思考如何讓“用心”真正“走心”,讓“環(huán)節(jié)”生成“情懷”,以此來促進(jìn)班主任班級(jí)管理能力的提升。
隨后,工作室主持人陳乃云老師做了題為《點(diǎn)亮心燈 照亮前程》的專題講座。陳老師指出,作為班主任,要用高尚的人格濡染學(xué)生,教會(huì)學(xué)生自我定位、把握機(jī)會(huì)、超越自我、創(chuàng)造輝煌。她強(qiáng)調(diào)要注重在教育教學(xué)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想和追求的人,做一個(gè)自律的人,做一個(gè)懂得感恩的人。
最后,瑯琊區(qū)教體局基教股胡玉榮做了總結(jié)發(fā)言。她首先指出了開展此次活動(dòng)的重要意義,指出今天的主題班會(huì)課以這種方式呈現(xiàn),應(yīng)是富有特色與意義的活動(dòng),肯定了大家在思想上高度重視班主任工作在教育教學(xué)工作中的重要作用,是明智之舉。希望各位班主任,再接再厲,不斷鉆研學(xué)習(xí),運(yùn)用教育智慧化解教育教學(xué)過程中的問題,播撒智慧的種子。另外,胡玉榮充分肯定陳乃云名班主任工作室在全區(qū)教育教學(xué)工作上的進(jìn)取和示范、引領(lǐng)、輻射作用,也對(duì)在座的班主任提出了要求,她希望各位班主任要以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),開好主題班會(huì)課;下一步工作室還應(yīng)該再思考,如何在課題的申報(bào)上做專業(yè)化的引領(lǐng),多為瑯琊區(qū)培養(yǎng)品牌班主任上下點(diǎn)功夫。工作室成員紛紛表示,在今后的班主任工作中,一定會(huì)牢記區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的囑托,努力做一名立德樹人,為國家培養(yǎng)棟梁之才的優(yōu)秀班主任。
本次主題班會(huì)課是在“雙減”新形勢下,大家學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“立德樹人”教育思想,探索怎樣在教育教學(xué)中發(fā)揮班主任的精神引領(lǐng)作用,提升班主任組織主題班會(huì)的能力,實(shí)現(xiàn)教書育人目的?!瓣惸嗽泼嘀魅喂ぷ魇摇睂?duì)此進(jìn)行有益嘗試。他們想通過主題班會(huì),借助集體的力量,依托多彩的活動(dòng),引人深思、發(fā)人深省,在學(xué)校的育人工作中發(fā)揮著不可替代的作用。這次活動(dòng)也是成果展示,促進(jìn)同行交流,影響良好。
文:寶山學(xué)校王梅;圖:寶山學(xué)校徐滿意;編輯:中國書畫名家專訪-高華芬;文字終審:張行方