作者簡介：Kun，三無參賽人員（無參賽經(jīng)驗(yàn)、無選題跟、無師兄師姐帶），大一以個(gè)人作品參加“挑戰(zhàn)杯”（哲學(xué)社科類-法律組-學(xué)術(shù)論文）獲校賽一等獎(jiǎng)、省賽二等獎(jiǎng)的小菜雞（獎(jiǎng)拿的不高、雷踩的不少），文責(zé)自負(fù)。

目 ?錄

一、“挑戰(zhàn)杯”競賽基本規(guī)則概述

（一）“挑戰(zhàn)杯”競賽簡介

（二）“挑戰(zhàn)杯”參賽事項(xiàng)

二、法學(xué)參賽“挑戰(zhàn)杯”的力量與不足

（一）“挑戰(zhàn)杯”法學(xué)生參賽現(xiàn)狀分析

（二）“挑戰(zhàn)杯”法學(xué)生參賽應(yīng)對措施

三、“挑戰(zhàn)杯”競賽作品備賽八步走

（一）團(tuán)隊(duì)組建

（二）選題確定

（三）導(dǎo)師確定

（四）路徑規(guī)劃

（五）現(xiàn)狀調(diào)查

（六）方案產(chǎn)出

（七）方案優(yōu)化

（八）定稿提交

四、學(xué)會驚艷，“挑戰(zhàn)杯”競賽現(xiàn)場答辯要點(diǎn)

（一）個(gè)人形象

（二）講稿內(nèi)容

（三）演示文稿

（四）提問環(huán)節(jié)

一、“挑戰(zhàn)杯”競賽基本規(guī)則概述

（一）“挑戰(zhàn)杯”競賽簡介

“挑戰(zhàn)杯”是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競賽，“挑戰(zhàn)杯”系列競賽也被譽(yù)為中國大學(xué)生賽事中的“奧林匹克”，其中“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽(簡稱"大挑")是一個(gè)競賽分支，每兩年舉辦一次，旨在鼓勵(lì)大學(xué)生勇于創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才。是目前國內(nèi)大學(xué)生最關(guān)注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權(quán)威性、示范性、導(dǎo)向性的大學(xué)生競賽。含金量極高，獲獎(jiǎng)難度也很大。

（二）“挑戰(zhàn)杯”參賽事項(xiàng)

參賽對象：在國賽申報(bào)審核日以前正式注冊的全日制在校本科生、碩士研究生（不含在職研究生）本校碩博連讀生（直博生）若在決賽當(dāng)年6月1日以前未通過博士資格考試的，可以按碩士生學(xué)歷申報(bào)作品。沒有實(shí)行資格考試制度的學(xué)校，前兩年可以按碩士學(xué)歷申報(bào)作品。本碩博連讀生，按照四年、二年分別對應(yīng)本、碩申報(bào)，后續(xù)則不可申報(bào)。

參賽作品：在國賽申報(bào)審核日兩年以內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實(shí)踐成果，可分為個(gè)人作品和集體作品。【畢業(yè)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)（論文）、學(xué)年論文和學(xué)位論文、國際競賽上獲獎(jiǎng)的作品、獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)成果的作品均不能參與申報(bào)】

參賽類別：按自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三大類進(jìn)行申報(bào)。自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文要具有較高的學(xué)術(shù)理論水平，科技發(fā)明制作要具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值和創(chuàng)新意義，哲學(xué)社會科學(xué)類參賽作品要具有鮮明的時(shí)代感和創(chuàng)造性。調(diào)查報(bào)告類每篇在15000字以內(nèi)，論文類每篇在8000字以內(nèi)，為黨政部門、企事業(yè)單位所作的各類發(fā)展規(guī)劃、工作方案和咨詢報(bào)告，已被采用者亦可申報(bào)參賽，同時(shí)附上原件和采用單位證明的復(fù)印件和鑒定材料等。

其他限制性規(guī)定：

①申報(bào)個(gè)人作品的，申報(bào)者必須承擔(dān)申報(bào)作品60%以上工作，作品鑒定證書、專利證書及發(fā)表的有關(guān)作品上的署名均應(yīng)為第一作者，合作者必須是學(xué)生且不得超過2人；凡作者超過3人的項(xiàng)目或者不超過3人但無法區(qū)分第一作者的項(xiàng)目，均須申報(bào)集體作品，集體作品的作者必須均為學(xué)生，全部作者不超過8人。凡有合作者的個(gè)人作品或集體作品，均按學(xué)歷最高的作者劃分至本?？粕虼T士研究生類進(jìn)行評審。

②參賽作品涉及動植物新品種的發(fā)現(xiàn)或培育，須有省級以上農(nóng)科部門或科研院所開具證明；涉及對國家保護(hù)動植物的研究，須有省級以上林業(yè)部門開具證明，證明該項(xiàng)研究的過程中未產(chǎn)生對所研究的動植物繁衍、生長不利的影響；涉及新藥物的研究須有衛(wèi)生行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的鑒定證明；涉及醫(yī)療衛(wèi)生研究須通過專家鑒定，并最好附有在公開發(fā)行的專業(yè)性雜志上發(fā)表過的文章；涉及燃?xì)庥镁叩扰c人民生命財(cái)產(chǎn)安全有關(guān)用具的研究，須有國家相應(yīng)行政部門授權(quán)機(jī)構(gòu)的認(rèn)定證明。

③參賽作品必須由2名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的指導(dǎo)教師（或教研組）推薦，經(jīng)校學(xué)籍管理、教務(wù)、科研管理部門審核確認(rèn)。每件作品可有不超過3名教師指導(dǎo)完成。作品完成?。ㄖ陛犑校┘壐傎惿陥?bào)后，作品題目、作者、指導(dǎo)教師等關(guān)鍵信息不得變動。

二、法學(xué)參賽“挑戰(zhàn)杯”的力量與不足

（一）“挑戰(zhàn)杯”法學(xué)生參賽現(xiàn)狀分析

正如大家所想的那樣，法學(xué)生發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢參加的類別當(dāng)然就是哲學(xué)社會科學(xué)中社會調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文大類中的法律類（哲學(xué)社會科學(xué)限定在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會、法律、教育、管理6個(gè)學(xué)科內(nèi)）但筆者通過查閱往年“挑戰(zhàn)杯”國賽及省賽的授獎(jiǎng)名單可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的事實(shí)：在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”終審決賽作品集中：法律組項(xiàng)目僅有四個(gè)（一個(gè)特等獎(jiǎng)、三個(gè)一等獎(jiǎng)），而社會組有二十六個(gè)（六個(gè)特等獎(jiǎng)、二十個(gè)一等獎(jiǎng)）。項(xiàng)目數(shù)量可見下圖（每一個(gè)頁碼代表有兩個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目）社會類項(xiàng)目在哲學(xué)社會科學(xué)類中的獲獎(jiǎng)數(shù)量是遠(yuǎn)高于其他類別的，而法律類項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)數(shù)量則是遠(yuǎn)小于其他類別。其深層次的原因可能是法律類項(xiàng)目專業(yè)性更強(qiáng)，而法律類的特性又決定了其創(chuàng)新性的影響力較難通過普通本科生的力量得到體現(xiàn)。也有可能僅僅是因?yàn)榉深惖膶I(yè)性過強(qiáng)導(dǎo)致的高質(zhì)量參賽選手基數(shù)遠(yuǎn)低于社會組所導(dǎo)致的。總而言之，法律組的參賽作品，無論是調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)論文在省賽或國賽的獲獎(jiǎng)概率都顯著低于其他組別。

（二）“挑戰(zhàn)杯”法學(xué)生參賽應(yīng)對措施

首先，“選擇大于努力”如果暫時(shí)在法律組中沒有好的選題，與其絞盡腦汁應(yīng)付比賽，更換一條賽道未嘗不是一個(gè)好的選擇。比如：作為法學(xué)生，以法學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和獨(dú)特的切入視角再輔之以基礎(chǔ)的社會學(xué)理論、科學(xué)的調(diào)查方法（或者找到涉獵社會學(xué)的同學(xué)朋友），轉(zhuǎn)戰(zhàn)社會組，聚焦社會熱點(diǎn)，以新穎的創(chuàng)意性視角探究前沿性問題或許也將有令人驚喜的收獲。

其次，“思路決定出路”如果決心參加法律組競賽，那么整體的參賽思路就十分關(guān)鍵了，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的選題、脈絡(luò)清晰的目錄、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男形摹D文并茂的內(nèi)容、生動形象的路演、對答如流的答辯都將會為你的勝利之路添磚加瓦，本文后續(xù)也將側(cè)重這些部分的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

最后?！坝^念決定命運(yùn)”若想在“挑戰(zhàn)杯”這樣的高難度競賽中獲獎(jiǎng)，鮮明的問題導(dǎo)向、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度都是必不可少的，如果團(tuán)隊(duì)都想著敷衍了事，混水摸魚躺個(gè)獎(jiǎng)的話，還是提早退出比賽為好。每屆競賽也常有校賽申報(bào)和路演虛報(bào)數(shù)據(jù)欺騙評委企圖蒙混過關(guān)的情況，但基本都會在省賽初審階段之前被淘汰出局，白白浪費(fèi)時(shí)間。

三、“挑戰(zhàn)杯”競賽作品備賽八步走

（一）團(tuán)隊(duì)組建

團(tuán)隊(duì)組建是整個(gè)競賽備賽中最最最重要的環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員的能力與態(tài)度直接影響后續(xù)所有備賽環(huán)節(jié)的質(zhì)量以及競賽發(fā)揮的表現(xiàn)。除非負(fù)責(zé)人決心申報(bào)“個(gè)人作品”否則請務(wù)必重視團(tuán)隊(duì)組建環(huán)節(jié)。建議負(fù)責(zé)人去和意向選擇的成員進(jìn)行一次“面談”一起約飯聊聊想法往往可以直接獲取很多信息。（別跟筆者一樣，隊(duì)友都不找就參賽，拿大獎(jiǎng)很難）

態(tài)度則是要考察的第一要素。不找最優(yōu)秀的，只找最適合的。選擇的團(tuán)隊(duì)成員一定要有責(zé)任心，說白了就是“靠譜”能有強(qiáng)烈的目標(biāo)感、自驅(qū)力，確保團(tuán)隊(duì)中事事有回應(yīng)，在備賽中能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)，不出現(xiàn)劃水和跳車。

在確保成員態(tài)度端正，工作積極的基礎(chǔ)上，就要注意對成員綜合能力的篩選。這一方面主要是提醒負(fù)責(zé)人找隊(duì)友時(shí)，不要只看所謂的頭銜、經(jīng)歷、專業(yè)學(xué)習(xí)水平、與你的熟悉程度，重要的是個(gè)人的綜合能力。首先要具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，要能和大家打好配合，共同奮斗，對于個(gè)人主義極強(qiáng)的同學(xué)或者團(tuán)隊(duì)協(xié)作中容易出問題的同學(xué)一定要慎重考慮，一個(gè)人能走的很快，但一群人才能走的很遠(yuǎn)。其次要具備同齡人中突出的專業(yè)能力，例如突出的計(jì)算機(jī)能力可以做出優(yōu)秀的演示文稿、格式精美的論文或調(diào)查報(bào)告，突出的演講能力可以在路演環(huán)節(jié)將團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目優(yōu)勢在短短的幾分鐘內(nèi)很好的展現(xiàn)給各個(gè)評委，讓評委對項(xiàng)目附加一個(gè)不錯(cuò)的印象分，還有寫作能力、外拓合作能力、視頻拍攝制作能力等等，只要對項(xiàng)目的發(fā)展有價(jià)值的能力均可，每個(gè)成員為項(xiàng)目貢獻(xiàn)一個(gè)技能專精，整個(gè)項(xiàng)目就會在方方面面超越對手。

務(wù)必做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先，在團(tuán)隊(duì)第一次會議時(shí)就將本次項(xiàng)目未來發(fā)展中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與成員做好預(yù)告，將問題前置，屆時(shí)發(fā)生突發(fā)事件也能避免團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)思想問題，避免團(tuán)隊(duì)矛盾。其次，還要根據(jù)成員的能力、個(gè)性為其分配適合的崗位，并做好適當(dāng)?shù)墓ぷ髌胶猓瑐滟惖牟煌A段中，各個(gè)崗位的工作內(nèi)容和復(fù)雜程度也都不盡相同，要讓工作任務(wù)繁重的成員感受到團(tuán)隊(duì)的幫助。最后，負(fù)責(zé)人一定要做好價(jià)值引領(lǐng)，確保團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀是團(tuán)結(jié)有愛、積極向上的，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力，當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力很強(qiáng)，有了“團(tuán)魂”的時(shí)候，整個(gè)團(tuán)隊(duì)會做出自己都不敢相信的突出成績。

（二）選題確定

關(guān)于選題，最關(guān)鍵的就是“堅(jiān)持問題導(dǎo)向，解決實(shí)際問題”以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)現(xiàn)社會運(yùn)行過程中的法律方面問題。在評委的角度上，項(xiàng)目與國家大計(jì)是否緊密相連，是否與民生問題密切相關(guān)，有沒有體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)都是非常關(guān)鍵的。比如在2021年的參賽背景下，全面推進(jìn)依法治國、《民法典》的實(shí)施、疫情形勢（公共衛(wèi)生突發(fā)事件）下的個(gè)人信息保護(hù)都是比較貼切形勢的熱門選題。

此外，還有兩個(gè)問題需要特別注意。首先是真實(shí)性，一方面是提出的這個(gè)問題在當(dāng)下確實(shí)存在的，有著一定的研究意義，要針對某一項(xiàng)細(xì)化獨(dú)立的具體觀點(diǎn)或事件，而非大而化之地研究法學(xué)法律的寬泛性質(zhì)或框架。確保自己的選題是一個(gè)“真問題”；另一方面就是研究結(jié)果對現(xiàn)實(shí)是有所幫助的，要有能夠應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中的可行性，而非忽略現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)或缺少理論依據(jù)泛泛而談，狂建空中樓閣，要能夠通過我們的努力去“真解決”。

其次是獨(dú)特性，“獨(dú)”是指問題由你們發(fā)現(xiàn)并提出，且目前還沒有很多學(xué)者深入研究，此時(shí)你的問題才有研究的空間；“特”則是指選題具有一定的特色，能使人眼前一亮，可以抓住當(dāng)下社會熱點(diǎn)進(jìn)行剖析、也可以以獨(dú)特的視角切入一個(gè)普遍的問題，開創(chuàng)性的提出與主流觀點(diǎn)有差異的觀點(diǎn)。做好這兩點(diǎn)，基本就能立住選題這一關(guān)啦！

（三）導(dǎo)師確定

如果把組建團(tuán)隊(duì)和確定選題比作賽車前的準(zhǔn)備的話，那么確定導(dǎo)師絕對稱得上是在改裝發(fā)動機(jī)。對于第一次參加“挑戰(zhàn)杯”競賽、連規(guī)則都剛剛讀完的學(xué)生來說，一個(gè)具有豐富賽事經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師絕對能讓你在起步階段就找準(zhǔn)方向，在努力的過程中少走彎路，事半功倍的完成項(xiàng)目目標(biāo)。那么該如何去確定指導(dǎo)老師呢？

首先，先看哪位導(dǎo)師帶隊(duì)獲獎(jiǎng)數(shù)量多。怎么看？在學(xué)?；蚨墝W(xué)院等各種媒介宣傳的挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)中都會體現(xiàn)出項(xiàng)目的導(dǎo)師信息，甚至導(dǎo)師在“挑戰(zhàn)杯”中獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)也會有相應(yīng)的宣傳和表彰的記載。雖然聽上去有一些功利，但經(jīng)常帶隊(duì)獲獎(jiǎng)的導(dǎo)師無論是經(jīng)驗(yàn)、能力還是資源都會比其他導(dǎo)師更勝一籌，在競賽水平不強(qiáng)的高校中，評審面對參差不齊的眾多作品評的焦頭爛額時(shí)，一位久經(jīng)沙場的指導(dǎo)老師甚至就是校賽的一張“保過卡”。一位優(yōu)秀的導(dǎo)師可以在項(xiàng)目停滯不前時(shí)為你出謀劃策帶項(xiàng)目走出困境；也可以在項(xiàng)目進(jìn)入瓶頸時(shí)為你接洽資源帶項(xiàng)目外拓發(fā)展；在項(xiàng)目穩(wěn)定發(fā)展時(shí)為你優(yōu)化結(jié)構(gòu)讓項(xiàng)目發(fā)展如虎添翼。

其次，要看哪位導(dǎo)師會對項(xiàng)目投入更多。每個(gè)人的精力都是有限的，如果你的意向?qū)熞呀?jīng)帶了數(shù)個(gè)耗費(fèi)精力的大項(xiàng)目了，那么他在你項(xiàng)目上所注入的心血一定不會很多。這種情況下建議你考慮其他導(dǎo)師，哪怕這位導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)、能力與資源對比前者都略遜一籌，但對于項(xiàng)目本身來說，真正投入進(jìn)來的才是最重要的。

最后，在確定了導(dǎo)師的心儀人選后，別忘了這是一個(gè)雙向選擇。做好準(zhǔn)備，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)約意向?qū)熈囊涣?，放平心態(tài)、積極主動、謙虛的與意向?qū)熣f明自己目前的團(tuán)隊(duì)情況，選題意向以及方案預(yù)期，讓導(dǎo)師知道你是“有備而來”，是一個(gè)踏實(shí)靠譜、積極向上的好苗子，哪怕你的選題和方案不能讓導(dǎo)師完全滿意，也會同意你的邀請。

（四）路徑規(guī)劃

在以上三項(xiàng)完成后，就可以馬上集思廣益做計(jì)劃了。目的就是確定接下來的調(diào)研方法，研究目的。在團(tuán)隊(duì)開始正式工作之前，規(guī)劃一份行動指南是十分有必要的，一定一定要提前做準(zhǔn)備，不要等學(xué)校下發(fā)挑戰(zhàn)杯文件才開始做準(zhǔn)備，在極短的時(shí)間內(nèi)很難做出一份競爭力強(qiáng)的成果的。而提前準(zhǔn)備一份好的規(guī)劃則可以明確每個(gè)成員在各個(gè)工作階段內(nèi)的職責(zé)和目標(biāo)，將預(yù)留出足夠的時(shí)間應(yīng)對突發(fā)狀況，提升申報(bào)和答辯的質(zhì)量。

怎么來做一份好的計(jì)劃呢？去問導(dǎo)師或上屆獲獎(jiǎng)的師兄師姐，他們會告訴你往屆比賽中的參賽流程和重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及之前參賽的血淚經(jīng)驗(yàn)。

這也就意味著在校級比賽前，項(xiàng)目就應(yīng)該做好了申報(bào)及答辯準(zhǔn)備，比賽啟動再準(zhǔn)備是一定來不及的。想沖大獎(jiǎng)，至少要提前6個(gè)月做準(zhǔn)備，如果按照正常情況，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”競賽在2023年2月啟動比賽、根據(jù)規(guī)則2021年6月1日至2023年5月31日期間完成的作品可參賽，那么建議團(tuán)隊(duì)在2022年8月前就開始行動，早做準(zhǔn)備，積累足夠多的、短時(shí)間無法積累到的成果，就是項(xiàng)目成功的第一步！

值得注意的是，計(jì)劃階段千萬不要吹毛求疵，不要讓計(jì)劃看起來完美無瑕再去行動。正所謂計(jì)劃趕不上變化，作為學(xué)生階段的我們不可能做出一份過程中可以完全參照執(zhí)行的規(guī)劃，一味的糾結(jié)會成使團(tuán)隊(duì)陷入“如果做了會怎樣，如果沒做好會怎樣”的無效內(nèi)耗，而這就是對執(zhí)行力的最大阻礙。反倒不如先做起來，在實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識的形式中循環(huán)往復(fù)，在認(rèn)識中進(jìn)步，在實(shí)踐中發(fā)展。

（五）現(xiàn)狀調(diào)查

重頭戲來啦！團(tuán)隊(duì)要做的最關(guān)鍵的事情就是“實(shí)證研究”，即運(yùn)用一定的研究技術(shù)對研究對象進(jìn)行大量社會調(diào)查，收集相關(guān)資料，為理論假設(shè)的提出或檢驗(yàn)服務(wù)。無論是做社會調(diào)查報(bào)告還是學(xué)術(shù)論文，這一環(huán)節(jié)首先要做的都是“文獻(xiàn)研究”，閱讀大量選題相關(guān)的文獻(xiàn)，以便在短時(shí)間內(nèi)了解該選題在學(xué)界的發(fā)展歷程及發(fā)展現(xiàn)狀，為接下來的“社會調(diào)查”環(huán)節(jié)確定目標(biāo)。通過文獻(xiàn)研究也可以對即將進(jìn)行的社會調(diào)查難度有一個(gè)整體的把握，方便在社會調(diào)查更好的開展。建議團(tuán)隊(duì)在搜索文獻(xiàn)環(huán)節(jié)不要有觀點(diǎn)傾向，一視同仁的將該選題的相關(guān)文獻(xiàn)，過程中注意做好記錄，哪些理論和觀點(diǎn)是對選題有利的，哪些是不利的，不利的是否有漏洞可以批判等等，以便于方案產(chǎn)出環(huán)節(jié)中的論述便利。

而后，就到了關(guān)鍵的“社會調(diào)查”環(huán)節(jié)。首先是前期準(zhǔn)備。根據(jù)文獻(xiàn)研究的結(jié)果，負(fù)責(zé)人可以更好的確定調(diào)查樣本，獲得更好的調(diào)查代表性，并針對各環(huán)節(jié)的預(yù)期難度確定日期、分配人員。前期準(zhǔn)備中一定要注意調(diào)查方法的科學(xué)性和可行性?？茖W(xué)性指的是社會調(diào)查環(huán)節(jié)中所有的調(diào)研結(jié)果都是具有典型性的，不能過于隨機(jī)，要考慮社會現(xiàn)狀（舉個(gè)極端例子：測算一道路的日均車流量，選擇在17:30--18:00記錄后將數(shù)據(jù)乘以48得出當(dāng)日車流量）一定不能在朋友圈發(fā)一個(gè)調(diào)查問卷的二維碼讓親朋好友胡亂填寫湊數(shù)量。而可行性指的是調(diào)查的手段與目的是否契合團(tuán)隊(duì)的能力范圍，不能過于理想最終導(dǎo)致達(dá)不成目標(biāo)。

其次是過程中的溝通技巧、交流方式、結(jié)果記錄。交涉溝通方面首先要表明身份，亮明來意。若受訪者為個(gè)人，一般只要表明來做調(diào)查的大學(xué)生身份，在問題不敏感、不涉及個(gè)人隱私的情況下，受訪者相對來說都會比較配合。對于受訪者為組織的情況下，提前準(zhǔn)備學(xué)校開具的介紹信證明身份會讓你的調(diào)研更加順利。交流方式方面主要是學(xué)會傾聽。經(jīng)常會有調(diào)研者對受訪者瘋狂提問的情況出現(xiàn)，這個(gè)問題一定要避免，調(diào)研者要用受訪者易于接受的方式進(jìn)行訪談，不強(qiáng)制打斷對方，多聽多記錄，只對偏離話題做適當(dāng)引導(dǎo)即可。結(jié)果記錄方面十分重要，這關(guān)系著社會調(diào)查結(jié)果的整理，結(jié)果記錄一定要客觀真實(shí)，不要摻雜主觀感情，否則未來產(chǎn)出的整個(gè)社會調(diào)查報(bào)告的代表性就無從談起了。

最后就是社會調(diào)查后的數(shù)據(jù)分析。這一板塊十分關(guān)鍵，用好數(shù)據(jù)分析對于調(diào)查報(bào)告的產(chǎn)出可謂是影響深遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)中如果有統(tǒng)計(jì)學(xué)的隊(duì)友是再好不過的了，如果沒有也不用擔(dān)心，趁著十八屆比賽還未開始，在課余時(shí)間或者寒暑假利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行簡單自學(xué)，目標(biāo)就是可以運(yùn)用各類工具進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析并繪制簡單易懂的圖表展現(xiàn)在調(diào)查報(bào)告中。

（六）方案產(chǎn)出

這一章的內(nèi)容即本科生該怎樣進(jìn)行論文寫作或如何撰寫社會調(diào)查報(bào)告，任何一個(gè)都是一個(gè)極大的工程，詳細(xì)的方法論此處不做展開，本處只做關(guān)鍵部分的提醒。

首先，目錄部分的編排要認(rèn)真考慮。這一部分是評委會重點(diǎn)審議，也是很容易篩選掉初學(xué)者的部分。要注意目錄部分的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)清晰。比如論文最常見的邏輯形式即先說明選題提出的原因和背景，再歸納選題的現(xiàn)狀，然后指出選題當(dāng)前存在的問題，再點(diǎn)明這些問題產(chǎn)生的原因，最后提出解決問題的方案。

其次，內(nèi)容方面要注意語言嚴(yán)謹(jǐn)精煉，表達(dá)科學(xué)準(zhǔn)確。寫作中要注意簡潔明了的提出觀點(diǎn)，避免使用晦澀難懂的詞句，不要使用很復(fù)雜的句式堆字?jǐn)?shù)，還要注意專業(yè)名詞使用的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要隨意縮寫、擴(kuò)寫。此外還需注意，要避免“我”這個(gè)人稱代詞的出現(xiàn)。

最后，不要全篇均為文字，適當(dāng)采用數(shù)據(jù)圖表的形式，也能讓內(nèi)容美觀度更高。

（七）方案優(yōu)化

首先，優(yōu)化內(nèi)容。再次檢驗(yàn)論文框架是否有邏輯謬誤，內(nèi)容表述是否簡明易懂，專業(yè)名詞使用是否科學(xué)準(zhǔn)確，有沒有夸大的數(shù)據(jù)，更好的表達(dá)方式等。

其次，優(yōu)化形式。將字體、字號、段間距、行間距、字間距等調(diào)整合適，再次核對標(biāo)點(diǎn)符號使用是否準(zhǔn)確、引注格式是否規(guī)范等，一定一定要有頁碼，做好格式，讓評委賞心悅目。

（八）定稿提交

到提交環(huán)節(jié)啦！在定稿提交時(shí)，除了需要提交完整的作品文稿之外，還需要提交“作品申報(bào)書”在這一環(huán)節(jié)請仔細(xì)核對填寫的每一項(xiàng)信息，不要出現(xiàn)與客觀事實(shí)不符的任何表述。尤其是申報(bào)作品情況一欄要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真的斟酌每一句話，這里就相當(dāng)于為你的作品作了一個(gè)全面的介紹，能更好的讓評委理解作品的內(nèi)涵。

四、學(xué)會驚艷，“挑戰(zhàn)杯”競賽現(xiàn)場答辯要點(diǎn)

（一）個(gè)人形象

現(xiàn)場答辯時(shí)，評委的第一觀感對評分的影響是不容小覷的，那么在答辯時(shí)就要從能代表團(tuán)隊(duì)的個(gè)人形象上留心一下。整體觀感要簡潔清爽，著裝要整潔大方，干凈得體，男生不要看起來太油膩、女生妝容不要太濃。答辯時(shí)不要太唯唯諾諾或是過于自信，要帶著對項(xiàng)目成果的自信與自豪，展現(xiàn)出你作為新時(shí)代青年十分想為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量的決心和意志，帶著滿滿的熱情和內(nèi)容為評委展示你們的成果。

（二）講稿內(nèi)容

講稿的準(zhǔn)備就是拉分的關(guān)鍵點(diǎn)啦！答辯環(huán)節(jié)最大的作用就是要使評委在短時(shí)間迅速了解你的團(tuán)隊(duì)做了哪些事、有什么成果、還有什么短板等，與書面申報(bào)環(huán)節(jié)最大的不同就是面對面，有了情感的介入。所以答辯選手就要在注重邏輯的同時(shí)注意引導(dǎo)評委情感，使之與你產(chǎn)生共鳴。首先描述方面，不需要像書面申報(bào)階段一樣嚴(yán)格用語，可以盡情使用形容詞和程度副詞等帶有強(qiáng)烈情感的詞匯，幽默一點(diǎn)拉近與評委之間的距離。句式方面也要做改動，最簡單的就是將陳述句轉(zhuǎn)化為疑問句和感嘆句。我們?yōu)槭裁醋鲞@個(gè)？這個(gè)社會常見的問題解決不了怎么辦？我們采取了哪些措施？要吸引著評委繼續(xù)保持好奇心看下去，或者增添一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)性，讓評委在看完你的答辯可以學(xué)習(xí)到一些專業(yè)內(nèi)容，這樣有著好學(xué)心或分享欲的評委會認(rèn)真聆聽你的講解以便賽后為身邊的朋友分享，也會對你的介紹增添幾分好感。一切以加強(qiáng)評委代入感，讓評委聽得下去，聽出感覺為目標(biāo)。

（三）演示文稿

演示文稿是答辯環(huán)節(jié)中非常重要的環(huán)節(jié)，在準(zhǔn)備演示文稿時(shí)要以評委視角進(jìn)行審視，在此提醒讀者幾點(diǎn)需要特別注意的方面。

①科普性：演示文稿要制作的專業(yè)且易懂，不要枯燥的一味堆砌專業(yè)數(shù)據(jù)與專業(yè)理論，要能讓非本專業(yè)領(lǐng)域的評委也能聽得進(jìn)去，此處建議向B站等平臺上的科普博主學(xué)習(xí)一下科普方法，將一個(gè)復(fù)雜的學(xué)術(shù)問題平?；?，找到這個(gè)問題與每個(gè)人的聯(lián)系。

②科學(xué)性：邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼宫F(xiàn)出你的研究過程，例如：引言、意義、目的、研究過程、研究結(jié)果、結(jié)論等。

③美觀性：演示文稿上面不要有很多的文字，申報(bào)書、作品上已經(jīng)有很多文字來闡釋你做出的成果及影響，而演示文稿要盡可能多放數(shù)據(jù)圖表、過程圖片、現(xiàn)場照片等有趣的視覺映像。

（四）提問環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)需要提前準(zhǔn)備幾個(gè)高頻問題的回答方式，例如：這個(gè)項(xiàng)目的研究意義、面臨的最大困境等。除此之外也要練好現(xiàn)場的靈活反應(yīng)能力，畢竟除了國賽評委外，其他級別的賽事都是為了選出更適合向上推選的項(xiàng)目，評委有時(shí)也會給一些改進(jìn)的建議，對于這類的“提問”就建議現(xiàn)場只答不辨，虛心聽取評委的建議即可。