2023年清美考研史論系《中外藝術(shù)史》初試真題解析與備考建議


考題復(fù)原



試題解析
今年的試題難度適中,整體看來仍然延續(xù)了清美一貫注重基礎(chǔ)的考風(fēng)。在2020年迎來藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科試題改革之后,2022年和2023年試題的構(gòu)成更加接近,試題構(gòu)成逐漸趨于穩(wěn)定,各個科目之間(中西美術(shù)史,中西工藝美術(shù)史,西方現(xiàn)代設(shè)計史,中國畫論,中國書法史,藝術(shù)史研究方法論)的分布也較2020年和2021年的考題相對平均。2023年中外藝術(shù)史考題的構(gòu)成延續(xù)2022年加入了對于書法史(王羲之)和藝術(shù)史研究方法論(溫克爾曼)的考察。從中西的對比來看,今年重點則放在了中國藝術(shù)史的部分,從名詞解釋到簡答以及最后有關(guān)中國畫論的論述,都突出了對于中國部分的關(guān)注??赡芤矔崾疚覀冊趥淇歼^程中加強對于本土藝術(shù)的關(guān)注。從考察難度上來看,今年并沒有出現(xiàn)疑難偏雜的試題,都是常規(guī)常見且以往出現(xiàn)頻率較高的考點?;旧辖^大部分考點,我們在前期的課程中,均有多次的提及和提示,考的都是課程我們一直強調(diào)的比較重要的知識點,大家應(yīng)付起來應(yīng)該難度不大。
名詞解釋:

1.王羲之——書法史?
拓展:天下三大行書 王羲之《蘭亭序》顏真卿《祭侄文稿》蘇軾《黃州寒食帖》



2.風(fēng)俗畫——中國美術(shù)史/西方美術(shù)史
拓展:《清明上河圖》《貨郎圖》宋代風(fēng)俗畫興盛的原因 ?西方藝術(shù)中的風(fēng)俗畫(很容易只看到中國部分)

3.展子虔游春圖——中國美術(shù)史
拓展:人大于山,水不容泛青綠山水 二李將軍 北宗




4.透視法——西方美術(shù)史
拓展:布魯內(nèi)萊斯基 達芬奇 龐貝壁畫 賽尚 立體主義 畢加索 抽象繪畫 三點透視
透視法是曾經(jīng)考察過一道論述題:試論透視法對于西方繪畫發(fā)展的影響。提示我們要關(guān)注到透視法在西方美術(shù)發(fā)展線性史上的重要作用。從最早的龐貝壁畫中我們便可窺見當(dāng)時人們對于透視的關(guān)注,在到文藝復(fù)興時期,在關(guān)注科學(xué)的背景下對于透視法的發(fā)展和在藝術(shù)中的應(yīng)用,再到由透視法所構(gòu)建起來的西方古典空間觀被塞尚和立體主義等所打破。另外也可以對比參考在中國語境下的透視法,比如三遠,散點透視等
5.四羊方尊——中國工藝美術(shù)史
拓展:青銅器史(夏/商/周/春秋戰(zhàn)國時期青銅器用途,紋樣的區(qū)別和各個時期青銅器的代表)


夢清史論課課件和核心筆記反復(fù)提及

6.約翰羅斯金——西方現(xiàn)代設(shè)計史
拓展:工藝美術(shù)運動 威廉莫里斯 社會主義運動




7.八大山人——中國美術(shù)史
拓展:四僧 徐渭 揚州八怪 金陵八家

8.構(gòu)成主義設(shè)計運動——西方現(xiàn)代設(shè)計史
拓展:構(gòu)成主義與未來主義 構(gòu)成主義與包豪斯 塔特林《第三國際紀念塔》


簡答
1.元四家——中國美術(shù)史
拓展:元四家與文人畫 南宗




2.日本現(xiàn)代設(shè)計——外國現(xiàn)代設(shè)計史

3.昭陵六駿——中國美術(shù)史



昭陵“因山為陵”,昭陵六駿為唐太宗李世民昭陵石刻浮雕,是為紀念隨太宗征戰(zhàn)的六匹戰(zhàn)馬:颯露紫、卷毛騧、白蹄烏、青騅、特勒驃、什伐赤而做。使用“起位”浮雕技巧:產(chǎn)生強烈體積感,雄渾剛健風(fēng)格,并采用高浮雕手法,以線條簡潔,準確的造型,生動傳神,其中颯露紫則選取戰(zhàn)馬受傷、丘行恭為其拔箭的瞬間,具有情節(jié)性。
4.洛可可時期工藝美術(shù)——西方工藝美術(shù)史
拓展:對比洛可可美術(shù)記憶,串聯(lián)洛可可前后的巴洛克和新古典主義工藝美術(shù)史在內(nèi)的歐洲工藝史脈絡(luò)

論述
1.南北宗論的價值和影響——中國畫論
南北宗論曾分別在2012年藝術(shù)概論考題,2019年美術(shù)史,2015年美術(shù)史,2008年美術(shù)史考題出現(xiàn)過,是一道在考生備考過程中不容忽視的重要考點。這道簡答題的考察中規(guī)中矩,可以從南北宗論的內(nèi)容,南北宗論對于文人畫理論形成的影響,對于之后繪畫發(fā)展的影響(晚明之后)等角度作答。




2.溫克爾曼在藝術(shù)史上的地位作用——藝術(shù)史研究方法論
溫克爾曼是18世紀在藝術(shù)史學(xué)科發(fā)展的過程中舉足輕重的一位人物。今年對于溫克爾曼的知識的考察也是延續(xù)去年增加的對于藝術(shù)史方法論知識的關(guān)注??疾祀y度并不大,還是重視對于基礎(chǔ)知識的把握。

主要的藝術(shù)史觀點和主張:
「現(xiàn)代藝術(shù)史與科學(xué)考古學(xué)的創(chuàng)始人」——藝術(shù)+歷史+文化
* 文化與藝術(shù)之間必要的聯(lián)系:一個文化的藝術(shù)風(fēng)格會按照適合其文明的特定模式一代一代的發(fā)展或者變化(希臘藝術(shù)是希臘精神和靈魂的完美體現(xiàn),氣候,地理,社會,歷史都促成了——高貴的單純靜穆的偉大)
* 德語藝術(shù)史的開端——改變了藝術(shù)家傳記寫作(vs瓦薩里——生物學(xué)的闡釋)
*?背景:考古學(xué)的發(fā)展(龐貝/赫庫蘭尼姆);啟蒙思想
* 認為美是神秘而微妙,捉摸不定而且不可分析的。對稱這一特性不足以產(chǎn)生美,須要具有不可估量的特性:靜謐,平和,沉靜(高貴的單純,靜穆的偉大)
* 希臘藝術(shù)代表著藝術(shù)所能達到的最杰出的典范
* 改變著人們對于文藝復(fù)興的看法:文藝復(fù)興的源頭在希臘而非羅馬
* 從高貴的單純和靜穆的偉大中看到了古典主義
* 重內(nèi)斂而輕視內(nèi)心激情的表現(xiàn),反對高度情緒化,幾近巴洛克式的特征,而是矜持和自控
* 采取了歷史主義藝術(shù)觀點

考試趨勢與備考建議
根據(jù)今年考題趨勢,第一建議大家在備考過程中加入對于書法史,藝術(shù)史研究方法,中國畫論部分的關(guān)注。對于這三部分的備考建議大家首要關(guān)注最基礎(chǔ)的知識和脈絡(luò)以及這三部分中的重點,有的放矢,面對龐雜的考察內(nèi)容高效分配自己的精力。第二建議大家重視以往近十年中在美術(shù)史和設(shè)計史考題中出現(xiàn)的高頻考點,今年出現(xiàn)的試題80%都出現(xiàn)過在以往的真題中,提示我們在備考過程中將考察過一次甚至多次的考點標(biāo)記出來,重點準備和復(fù)習(xí)。第三建議大家重視對中國藝術(shù)史的關(guān)注,無論是美術(shù)史,書法史,工藝史還是畫論,試題的考察明顯呈現(xiàn)對于本土藝術(shù)的關(guān)注。
縱觀《中外藝術(shù)史》科目的考試,由于都是考察較為重點的美術(shù)史、設(shè)計史、工藝美術(shù)史的內(nèi)容,所以中外藝術(shù)史學(xué)科內(nèi)容龐雜,在復(fù)習(xí)過程中要注重體系的梳理,無論對于線性時間梳理還是類目梳理(山水畫/靜物畫/金屬工藝),注重橫縱知識體系的梳理。從考察的難度上來看,前期復(fù)習(xí)仍以打牢基礎(chǔ)知識為主,在較為扎實的基礎(chǔ)上,進行重難點的聚焦。只要系統(tǒng)完整的把這幾門課程學(xué)完,相關(guān)的參考資料背誦記憶完整,加以靈活運用,應(yīng)付考試應(yīng)該是綽綽有余的了。
對于史論備考,課程的覆蓋和講解,資料的反復(fù)提及,我們一定會做到,難度在于龐雜的知識體系,需要大量的記憶和消化,筆記和總結(jié)、這是一塊硬骨頭,老師沒有辦法去代勞,我們要給予足夠的時間和精力分配,結(jié)合我們的相關(guān)科目課程,做更系統(tǒng),更高效、更全面的復(fù)習(xí)備考,清美之路才可以穩(wěn)如泰山。
期待大家的好成績,2024我們繼續(xù)加油。爭取接棒和突破學(xué)姐141分的好成績。










