2017年4月14日星期五

“being rejected”就是“被拒”。舉例來說，“After being rejected several times, I finally?managed to find a position at?a?general hospital.”直譯就是“在數(shù)次被拒絕之后，我終于找到了一份位于一家綜合醫(yī)院的工作?！?/p>

然而，為了更適應(yīng)日語語序，這句翻譯應(yīng)當(dāng)改為“我終于在一家綜合醫(yī)院找到了份工作?！?/p>

類似的例子還有refused to……

“三葉！”樓下傳來了早耶香的聲音。

聽著這聲音，我知道，今天下午大概是沒什么機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)了。

真是的，為什么總是這樣？

如同條件反射般的，我看了看時(shí)間。

現(xiàn)在是下午四點(diǎn)，學(xué)校三點(diǎn)半放的學(xué)。

啊，明明我們才一起回家沒多久啊……你們就不能多給我些時(shí)間嗎？

“所以，你們叫我什么事？”看著早耶香和不出所料與她在一起的敕使，我努力沒有把學(xué)習(xí)時(shí)被打擾導(dǎo)致的不快顯現(xiàn)在臉上。

“哦，是這樣?！痹缫闩牧伺哪X門?！叭~，我和敕使打算去飛驒逛逛，你要一起嗎？”

“之前不是說過，這種事要提前告訴我的呀。”我嘆了口氣。

“哎，這不是臨時(shí)起意嗎……所以你來不來？”

見我半響沒有回答，早耶香就似乎很順理成章的默認(rèn)我答應(yīng)了：“那就當(dāng)你是答應(yīng)了。那走了！今天可要玩?zhèn)€痛快！”

“呃，等一下。”看著面前兩個(gè)人似乎得出了什么錯(cuò)誤的結(jié)論，為了避免浪費(fèi)一下午我慌忙站起來：“你們?cè)趺淳拖胫姘?，我不去，今天得好好?fù)習(xí)?！?/p>

“怎么，三葉你又打算不來啊？最近很不夠意思哦，上周你也這么說來著，然后沒和我們一起去玩?！?/p>

“肯定的呀，明天就是全國模擬考試了?！毕氲礁呷谝淮文？技磳⒌絹恚覍?shí)在是不理解為什么面前這兩個(gè)也打算考大學(xué)的朋友這么不認(rèn)真。

早耶香拍了拍手：“你看，都說了是模擬考試了，就是說考得好不好都沒關(guān)系?！?/p>

“你在說什么啊，模擬考試也是考試，當(dāng)然要認(rèn)真對(duì)待啊?！?/p>

“都別吵了！”一旁的敕使一直沉默著，發(fā)聲也同樣突然?！靶≡缫?，我覺得三葉說的有道理。這樣好了，今天我們就在三葉家備考吧?！?/p>

看到敕使在支持我，我連忙趁著早耶香有所松動(dòng)對(duì)她進(jìn)行進(jìn)一步的勸說：“你看，早耶香。大家一起學(xué)習(xí)，有什么不懂的地方相互請(qǐng)教，這非常有意思啊。”

“哎，好吧。模擬考試也確實(shí)有一定作用就是了?！弊罱K早耶香還是低頭了——她的心情可以從她頭上的麻花辮看出來?！捌鋵?shí)我也就是想趁著還沒有進(jìn)入最緊要的關(guān)頭再多玩一玩罷了?！?/p>

“不管怎么樣，一定要加油啊?！币姷皆缫氵@副樣子，我只好安慰起她來。

如果沒有瀧君，我是否現(xiàn)在也就和早耶香一樣呢？

看來啊，愛情有些時(shí)候是有利于學(xué)習(xí)的呢。

敕使和早耶香回家拿他們的課本了，而我則轉(zhuǎn)向了一旁拿著我的游戲機(jī)玩著寶可夢(mèng)的四葉。這幾周來我沒怎么碰那個(gè)游戲機(jī)，直接導(dǎo)致它成了四葉的專屬……當(dāng)然那還是我的私人物品。

“四葉，你說姐姐我現(xiàn)在已經(jīng)高三了，沒有時(shí)間玩這個(gè)3DS了，對(duì)不對(duì)？”

四葉抬起頭來，從她的眼神中我可以看出，她不知道我想表達(dá)什么。

“所以，要不我干脆就把它賣了，你覺得怎么樣？”

四葉的眼神中映上了一絲恐懼。

“姐姐，其實(shí)我覺得你可以把它留著的，等你上大學(xué)了還可以玩的。”

“哦？那么，現(xiàn)在姐姐我很快要和早耶香姐姐還有敕使一起準(zhǔn)備明天的模考了，你覺得留在客廳這種行為是不是有些不恰當(dāng)呢？”逐步引導(dǎo)著話題的走向，我亮出了我最終的目的。

“哦，這個(gè)意思啊。姐姐你下次可以直說嘛。”四葉松了一口氣。

目送著四葉拿著游戲機(jī)回到她自己的房間，我給自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

太棒了，三葉，你已經(jīng)學(xué)會(huì)委婉地用話語達(dá)成目標(biāo)了。

那么，現(xiàn)在，我復(fù)習(xí)什么比較好？

要不就繼續(xù)英語？

嗯，好主意。

然后就是數(shù)學(xué)——這也算我的弱項(xiàng)了，最后以語文收?qǐng)?，不錯(cuò)。

不過要先給早耶香和敕使擺好茶幾。

初中的時(shí)候我的英語老師曾經(jīng)告訴過我，“英語水平說到底就是語感。”

他還說過，“語感不好的就盡量多看多讀吧，勤能補(bǔ)拙。”

這在某種程度上決定了我的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

關(guān)于這一點(diǎn)沒什么好說的，去看看我那些徹底寫滿的英語本就可以了。

今天也是和以往一樣，我拿起一篇英語文章，把生僻的和不會(huì)的語法點(diǎn)記錄下來，用不同顏色的筆標(biāo)上注釋——當(dāng)然例句都要抄上本子。

接著再做這篇文章的閱讀理解。

最后，我還用起來文章中學(xué)到的新語法點(diǎn)和單詞，仿寫一篇類似的短文。

“Comet Tiamat is a comet orbiting the solar system once every one thousand and two hundred years. Discovered in late 18th century……”*

注：能看出來奧秘嗎？

“三葉，英語考試好像不考寫作吧？”敕使有些好奇。

“我當(dāng)然知道不考寫作，不過，自己仿寫這些文章，對(duì)閱讀速度還是很有幫助的。閱讀理解可是占了四分之三的分?jǐn)?shù)呢！”我揮舞起來中性筆，“所以說，閱讀速度可是決定了生死呢?！?/p>

“是嗎？讓我看看。”敕使拿起了我那本閱讀習(xí)題冊(cè)，我也不以為意，繼續(xù)埋頭寫起那關(guān)于提亞馬特彗星的短文。說來這些閱讀理解有個(gè)好處，就是在閱讀并完成它們的時(shí)候，你也相當(dāng)于是在學(xué)習(xí)里面所講的知識(shí)，除非是那種小說類的閱讀理解。這提亞馬特彗星的課外知識(shí)，也是這么來的。記得以前還做過個(gè)關(guān)于哈雷彗星的……

“三葉，你看這里我怎么感覺選B更合適？”敕使指著我剛剛做完的閱讀理解中的一道題。?

“哦，為什么？你看，我的思路是這樣這樣那樣那樣……你是為什么會(huì)選B？”

準(zhǔn)確的說，一起復(fù)習(xí)最大的好處就是這里：可以交換題目，交流思路，共同進(jìn)步。

像是這里，敕使就發(fā)現(xiàn)他沒有聯(lián)系上下文，所以他進(jìn)步了。

嗯，很高興看到他有所收獲。

就這樣，復(fù)習(xí)一直進(jìn)行到了晚上七點(diǎn)，因?yàn)殡肥辜乙_飯了從而不得不終止。

我像往常一樣，晚飯過后休息了一小時(shí)，接著便重新坐在書桌前。就在這時(shí)，放在參考書旁邊的手機(jī)收到了短信，發(fā)出震動(dòng)。

瀧：明天的模擬考試加油哦——?jiǎng)e復(fù)習(xí)到太晚，免得起晚了

看著這條信息，我心中一暖。

嗯，瀧君就是瀧君嘛。

“笨蛋，有你這條信息，我才可能會(huì)復(fù)習(xí)到太晚吧?！睂?duì)著手機(jī)喃喃著，手指飛快地打出一條條并不短的短信。

想了想，最后又附上了一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)刺猬”表情。

——瀧君，你也要加油啊，為了一個(gè)共同的未來。