近日，人民大學(xué)、南京大學(xué)和蘭州大學(xué)宣布退出世界大學(xué)排名，這一舉動引起了廣泛關(guān)注。三所大學(xué)拒絕向世界大學(xué)排名機構(gòu)提供相關(guān)數(shù)據(jù)，并拒絕支付排名所需費用。這一行為不僅表明了三所大學(xué)對于排名標準和評價方法的質(zhì)疑和不滿，也表明了國人對于“外來的和尚會念經(jīng)”的認知被徹底打破，變得更加務(wù)實了。

首先，退出世界大學(xué)排名的舉動表明了三所大學(xué)對于排名標準和評價方法的質(zhì)疑和不滿。世界大學(xué)排名機構(gòu)的評價體系和標準存在一定的局限性和爭議性，例如，一些排名機構(gòu)將論文數(shù)量和被引用次數(shù)作為重要的評價標準，這就會導(dǎo)致一些大學(xué)為了提高排名而過于注重論文數(shù)量，而忽略了教學(xué)質(zhì)量和科研質(zhì)量。此外，一些排名機構(gòu)的數(shù)據(jù)來源也存在一定的局限性，不能全面反映一所大學(xué)的綜合實力。因此，三所大學(xué)選擇退出排名，是對于排名標準和評價方法的一種質(zhì)疑和反思。

其次，退出世界大學(xué)排名也表明了國人對于“外來的和尚會念經(jīng)”的認知被徹底打破，變得更加務(wù)實了。在過去，很多人認為國外的排名機構(gòu)評價標準更加科學(xué)和客觀，因此國內(nèi)的大學(xué)為了提高排名也不遺余力。但是，隨著國內(nèi)高校教育質(zhì)量和科研水平的提高，國人對于“外來的和尚會念經(jīng)”的認知也發(fā)生了改變。國人更加注重國內(nèi)高校的實際教育質(zhì)量和科研水平，而不是僅僅追求排名的高位。因此，三所大學(xué)選擇退出世界大學(xué)排名，也是對于國內(nèi)高校教育質(zhì)量和科研水平的自信和肯定。

綜上所述，人民大學(xué)、南京大學(xué)和蘭州大學(xué)退出世界大學(xué)排名的舉動，不僅表明了三所大學(xué)對于排名標準和評價方法的一種質(zhì)疑和反思，同時也表明了國人對于“外來的和尚會念經(jīng)”的認知被徹底打破，變得更加務(wù)實了。這也給我們一個啟示，即在評價一所大學(xué)的教育質(zhì)量和科研水平時，不能僅僅追求排名的高位，而應(yīng)該更加注重學(xué)校的實際情況和教學(xué)質(zhì)量。