從沒(méi)想過(guò),這個(gè)基礎(chǔ)的PPT動(dòng)畫(huà),竟然還可以這么用!

這個(gè)切換動(dòng)畫(huà)呢,叫做『推入』,相信很多讀者在做PPT的時(shí)候都用到過(guò)。

它的形式呢,大概就是這樣:

使用這個(gè)動(dòng)畫(huà)呢,可以把兩張連續(xù)的頁(yè)面播放連接起來(lái),這就是它的特征。
好了,問(wèn)題來(lái)了,既然它有這個(gè)特征,那么,在 PPT演示設(shè)計(jì)中,都有哪些創(chuàng)意的玩法呢?
咱們一起來(lái)想一想。
比如像最容易想到的,就是時(shí)間軸,對(duì)嗎?當(dāng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)很多時(shí),必須拆頁(yè),但使用推入動(dòng)畫(huà),可以保持時(shí)間軸的連貫性。
舉個(gè)例子來(lái)看下:

還有什么呢?比如我們可以用來(lái)延伸頁(yè)面,從而進(jìn)行排版。
像在不同頁(yè)面上,添加一個(gè)有延續(xù)的圖形,比如是平行四邊形:

或者是保持頁(yè)面背景之間的延續(xù):

那,還能做什么呢?是否可以用作導(dǎo)航欄,來(lái)強(qiáng)化不同頁(yè)面之間的關(guān)聯(lián)呢?

好像都是可以的。
當(dāng)我們?cè)O(shè)想了這么多創(chuàng)意場(chǎng)景之后,不知道大家有沒(méi)有想過(guò),如果我們想使用推入動(dòng)畫(huà),來(lái)營(yíng)造頁(yè)面之間的延續(xù)性,都需要注意哪些點(diǎn)呢?
其實(shí)兩個(gè)就可以了:
一是兩個(gè)頁(yè)面之間有連接點(diǎn),且位置不能發(fā)生偏差。
比如拿前面那頁(yè)排版的 PPT 來(lái)說(shuō),大家看到,兩頁(yè) PPT 頁(yè)面上的圖形,要保持色彩和樣式的統(tǒng)一:

二是頁(yè)面切換的方向,要與動(dòng)畫(huà)保持一致。
推入的動(dòng)畫(huà)方向,只有這4個(gè),大家可以基于頁(yè)面變化的方向,來(lái)選擇切換效果的方向:

當(dāng)我們掌握了這兩個(gè)點(diǎn)之后,就可以輕松地創(chuàng)建出有連續(xù)感的動(dòng)畫(huà)。
那么,接下來(lái),咱們就通過(guò)兩個(gè)例子,來(lái)更好地理解一下。
咱們先來(lái)一個(gè)最常用的時(shí)間軸動(dòng)畫(huà)案例,內(nèi)容如下,大家可以看到,時(shí)間點(diǎn)非常多:

如果我們將它放在同一頁(yè),未免過(guò)于擁擠,所以,可以將其分成兩頁(yè):

接下來(lái),因?yàn)槭菚r(shí)間軸的排版,所以,我們可以來(lái)繪制其連接線,為了更有創(chuàng)意,我們可以拋棄常用的直線,換為交錯(cuò)的曲線:

并且,為每一個(gè)時(shí)間點(diǎn),添加一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn):

好了,時(shí)間軸的部分就算完成了,我們接下來(lái)就來(lái)處理另一部分內(nèi)容,我們可以將其可視化處理:

這個(gè)排版方式也非常簡(jiǎn)單,使用 SmartArt 樣式即可完成:

到這里,咱們來(lái)看下這兩頁(yè) PPT 連接后的效果:


我錄了一個(gè)動(dòng)圖,大家來(lái)看下加入『推入』后的效果:

還不錯(cuò),對(duì)嗎?
接下來(lái),咱們?cè)賮?lái)看一個(gè)圖文排版的 PPT 案例,先來(lái)理解下內(nèi)容:

從內(nèi)容來(lái)看,這頁(yè) PPT 講的是基礎(chǔ)學(xué)科為自然科學(xué)提供了研究基礎(chǔ),而且,基礎(chǔ)學(xué)科是『根』,自然科學(xué)是『大樹(shù)』。
所以,我們可以將其分為兩個(gè)頁(yè)面:

另外,為了能夠體現(xiàn)二者『互為根葉』的關(guān)系,咱們可以找一張樹(shù)木的圖片:

并結(jié)合文案的含義,將圖片裁剪,放在兩頁(yè) PPT 上:

那估計(jì)有些讀者會(huì)問(wèn),第二頁(yè) PPT 上的圖片不夠鋪滿全屏,那怎么辦呢?
很簡(jiǎn)單,我們可以添加一層漸變蒙版,來(lái)折疊底部區(qū)域:

從而實(shí)現(xiàn)這樣的效果:

然后,我們對(duì)頁(yè)面的文案內(nèi)容進(jìn)行排版處理,主要是第二頁(yè)的排版,為了體現(xiàn)其『為基礎(chǔ)科學(xué)提供養(yǎng)分』的含義,我們可以把它做成『營(yíng)養(yǎng)分子』的感覺(jué):

到這里,咱們來(lái)看下這兩頁(yè) PPT 連接后的效果:



我同樣錄了一個(gè)動(dòng)圖,大家來(lái)看下加入『推入』后的效果:

這就是 PPT 中『推入』動(dòng)畫(huà)的一些玩法兒,主要還是利用它自身的特征來(lái)展開(kāi)。當(dāng)然,我相信肯定還有更多創(chuàng)意的用法,各位可以基于自己的需求來(lái)挖掘。
好了,就這么多吧,我不廢話了,希望對(duì)各位有所啟發(fā)。

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