藝考生在參加高考過后，相對于普考生來說是多一門專業(yè)成績的，而藝考生高考分?jǐn)?shù)的計算是由各個院校的招生原則所確定的，包括一些學(xué)校還會多出?？嫉姆?jǐn)?shù)，但是很多藝考生對于這個分?jǐn)?shù)并沒有太大的概念，藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)多少還是去復(fù)讀呢，以及對于藝考生而言文化課輔導(dǎo)該怎么進(jìn)行，也是很多家長和藝考生目前所關(guān)注的問題。

藝考生的高考分?jǐn)?shù)的計算不相比于普考生，有的院校是會給藝考生一個公式，藝考生只用帶入藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)和專業(yè)課分?jǐn)?shù)就可以，然后學(xué)校會根據(jù)報考人數(shù)由高到低按照招生人數(shù)進(jìn)行錄取，有的院校就比較直接，藝考生的高考分?jǐn)?shù)直接是文化課分?jǐn)?shù)加上專業(yè)課分?jǐn)?shù)，有的院校就會分開看，比如設(shè)置文化課分?jǐn)?shù)線和專業(yè)課的分?jǐn)?shù)線。不管藝考生高考分?jǐn)?shù)怎么計算，都可以看出對于文化課分?jǐn)?shù)要求比重是比較大的，所以藝考生在高考前的文化課輔導(dǎo)就不能忽視，文化課分?jǐn)?shù)的高低直接決定了能否被心儀的院校錄取。

現(xiàn)如今市面上的藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)非常多，大多數(shù)機(jī)構(gòu)為了招生等各方面證件等資質(zhì)都是非常齊全的，老師的水平也比較高，因此藝考生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)要考慮的因素就是適合了，藝考生可以選擇幾家藝術(shù)類文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽，體驗老師上課的節(jié)奏和氛圍，一個適合自己的老師其實對于藝考生文化課的幫助是非常大的，因此如果中途覺得老師上課方式和節(jié)奏對于自己來說不合適，中途換一個機(jī)構(gòu)對自己文化課影響還是比較大的，所以藝考生在一開始選擇文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的時候就要看好，沒有特殊情況最好一直到高考。

其實對于考多少分去復(fù)讀并沒有一個明確的概念，因為每年復(fù)讀的藝考生其實并不是文化課成績非常不好的，反而有很多復(fù)讀的藝考生分?jǐn)?shù)是上了一本線的，因為沒有達(dá)到自己的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，本來底子就比較好，復(fù)讀對自己是會有幫助的，但是一些分?jǐn)?shù)特別低復(fù)讀能提高的分?jǐn)?shù)還是有限，極少情況會出現(xiàn)復(fù)讀一年提高大幾百分的，因此藝考生選擇復(fù)讀就要看自己，覺得自己適不適合復(fù)讀。同時在應(yīng)屆還沒有參加高考的時候，就不要考慮復(fù)讀這件事，不要給自己留有任何借口，對于藝術(shù)類文化課學(xué)習(xí)以及文化課輔導(dǎo)該加強(qiáng)還是要加強(qiáng)，不要想著反正要復(fù)讀的，就開始偷懶松懈。