劉學(xué)姐?追夢(mèng)設(shè)計(jì)考研

編者按：從2017至今，“追夢(mèng)設(shè)計(jì)考研”連續(xù)六年推出 “考研經(jīng)驗(yàn)”系列推送，廣受各位考研學(xué)子的歡迎與好評(píng)，今年我們將繼續(xù)推出2023年的“TA的考研經(jīng)驗(yàn)”系列推送，歡迎大家持續(xù)關(guān)注。今天給大家分享的是江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院2023年藝術(shù)設(shè)計(jì)第一名，初試427分、專(zhuān)業(yè)理論132，專(zhuān)業(yè)手繪138劉學(xué)姐（參培追夢(mèng)寒假基礎(chǔ)班、暑假?gòu)?qiáng)化班、國(guó)慶班和沖刺班）的備考經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)各位考研學(xué)子有所幫助。

設(shè)計(jì)理論

我報(bào)考的是01工設(shè)方向?qū)４T，工設(shè)和交互這兩個(gè)方向的考題應(yīng)該是一樣的，總分150，主要就是兩道簡(jiǎn)答題（15分）、兩道材料題（30分）、一道論述題（60分），由設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)概論兩個(gè)大方面組成。今年只考了設(shè)計(jì)概論，設(shè)計(jì)史一題都沒(méi)有，但是不要心存僥幸，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給準(zhǔn)備充分的人！

參考書(shū)目：

??????? 設(shè)計(jì)史?《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》&《工業(yè)設(shè)計(jì)史》

??????? 設(shè)計(jì)概論?《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》

輔助書(shū)本：

時(shí)間允許可以結(jié)合尹定邦老師的《設(shè)計(jì)學(xué)概論》

快題機(jī)構(gòu)：追夢(mèng)

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我的理論備考嚴(yán)格意義上從6月底開(kāi)始（也就是大三暑假），但是我在六月份之前已經(jīng)對(duì)書(shū)本進(jìn)行了兩到三遍的閱讀，就是利用大三下課余時(shí)間，大概知道一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是也是屬于看完之后覺(jué)得腦子里空空如也的狀態(tài)，尤其是設(shè)計(jì)概論，這個(gè)時(shí)候不用焦慮，其實(shí)你已經(jīng)記住了一部分只是你不知道而已。

我不推薦去參考別人整理的資料，尤其是偏背誦理解這方面，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不一樣，像我的話記住了的東西就不太會(huì)整理筆記，所以筆記對(duì)我來(lái)說(shuō)只是復(fù)盤(pán)和查漏補(bǔ)缺的東西，不一定適合所有人。

6月之前-6月后期

深入閱讀三本書(shū)，大概知道三本書(shū)的考點(diǎn)，比如《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》和《工業(yè)設(shè)計(jì)史》可以合并起來(lái)學(xué)習(xí)梳理出一條很清晰的時(shí)間線，大概會(huì)考設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)作品等等。我建議這兩本書(shū)放在一起學(xué)習(xí)，兩者可以互補(bǔ)，細(xì)節(jié)王受之，脈絡(luò)邏輯大方向何人可。

《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》先熟悉每一大章節(jié)的title，比如“設(shè)計(jì)與文化”“設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)”，然后可以先把書(shū)本自帶的課后習(xí)題寫(xiě)一寫(xiě)，哪怕是直接從原文中摘錄論據(jù)，盡管江大近幾年不考名詞解釋?zhuān)侨ダ斫庖槐檫€是很必要的！

7月

先看何人可教授的《工業(yè)設(shè)計(jì)史》，這本書(shū)偏概括性，遵循從宏觀到細(xì)節(jié)的順序，后期再去補(bǔ)細(xì)節(jié)，自行繪制思維導(dǎo)圖，這個(gè)時(shí)候可以按照書(shū)本的目錄邏輯、一級(jí)標(biāo)題二級(jí)標(biāo)題等，軟件和手寫(xiě)都可以，重要的是體會(huì)過(guò)程。

系統(tǒng)理解一遍過(guò)后其實(shí)可以開(kāi)始簡(jiǎn)單背誦了，比如從工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，運(yùn)用一些工具輔助記憶（點(diǎn)名表?yè)P(yáng)5W1H: when、where、who、why、what、how），也可以借助疾風(fēng)勁草劃的一些重點(diǎn)，順著時(shí)間線一個(gè)運(yùn)動(dòng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)往下捋，再在這個(gè)基礎(chǔ)上拓展藝術(shù)家、風(fēng)格、代表作品，這樣一套下來(lái)是較為完整的構(gòu)架體系了，其實(shí)也是在不斷加深印象，輔助后期更大量的背誦記憶。

開(kāi)始背誦《藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》的課后習(xí)題部分，這一過(guò)程會(huì)比較死板無(wú)趣，但是這本書(shū)本身概念性的東西太多，很多都是晦澀的文字，其實(shí)這些小小的名詞解釋和簡(jiǎn)答都會(huì)成為你后期論述的素材，我個(gè)人認(rèn)為還是很有必要去記憶的！

8月

七月份的時(shí)候我已經(jīng)把設(shè)計(jì)史相關(guān)的大體系梳理清楚了，甚至已經(jīng)有了1-2遍的初步背誦，八月份會(huì)更專(zhuān)注于《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》

補(bǔ)充細(xì)節(jié)，例如密斯、柯布西耶的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)風(fēng)格，風(fēng)格變化。

個(gè)人認(rèn)為設(shè)計(jì)理念是比較重要的一部分，比如：形式追隨功能/市場(chǎng)/激情在不同時(shí)代背景下產(chǎn)生，需要聯(lián)系社會(huì)文化意義進(jìn)行深入剖析。設(shè)計(jì)理念與理念之間需要進(jìn)行橫向與縱向比較，也可以結(jié)合當(dāng)下比較熱門(mén)的設(shè)計(jì)綜合論述，增加說(shuō)服力。

開(kāi)始系統(tǒng)背誦設(shè)計(jì)概論，可以提煉出非常明確的考點(diǎn)，甚至和初試的簡(jiǎn)答一模一樣，比如“設(shè)計(jì)與市場(chǎng)的關(guān)系”“設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系”“設(shè)計(jì)與商業(yè)的關(guān)系”等等。把這些問(wèn)題列出來(lái)，嘗試自己整理答案，出了書(shū)本外可以結(jié)合論文、xhs野生博主等，我的建議是不要把這本書(shū)拖到后期背，他的專(zhuān)業(yè)詞匯太多而且很繞，是需要一些死記硬背的。全部堆砌在后期加上政治會(huì)很痛苦。

9月

繼續(xù)鞏固三本書(shū)的背誦部分，這個(gè)時(shí)候機(jī)構(gòu)也會(huì)出一些理論題目，有空的時(shí)候拿A4紙寫(xiě)一寫(xiě)，我一般會(huì)一天練習(xí)3個(gè)左右的小題，盡量閉卷，不限時(shí)，這個(gè)時(shí)候求字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)和內(nèi)容充實(shí)，答完再去翻書(shū)找資料，拿藍(lán)筆做補(bǔ)充，最后把自己的答題內(nèi)容做成個(gè)思維導(dǎo)圖，知道碰到類(lèi)似題目該怎么去找答題思路就行。

每周鞏固一次自己訓(xùn)練的理論題，可以著重記憶答題思路，有些內(nèi)容是融會(huì)貫通的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以用在許多題里，靈活多變就好！

10月

積累設(shè)計(jì)論述的案例，覆蓋面較全為好，我會(huì)去特意找一些冷門(mén)案例，這樣大概不會(huì)讓老師視覺(jué)疲勞吧，也會(huì)有一些驚喜感，讓老師看到你的設(shè)計(jì)沉淀和修養(yǎng)。

建立自己的答題模版，注意總分總結(jié)構(gòu)還有序號(hào)層級(jí)標(biāo)注，細(xì)節(jié)決定成??！老師在看到你的卷面的時(shí)候就已經(jīng)在給你打分了！按照自己的模版不斷練習(xí)直到熟練就行。

掐時(shí)間，考試的時(shí)候沒(méi)有思考的時(shí)間，一拿到卷子就必須答題，直到打鈴才能停！我記得我考試時(shí)候答了十頁(yè)紙多，這方面除了練習(xí)沒(méi)有捷徑，嚴(yán)格控制平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間，對(duì)自己狠一點(diǎn)，15分題用時(shí)15min，30分題30min，60分題60min，我考試時(shí)候會(huì)把總結(jié)部分留到最后寫(xiě)，這樣多余的時(shí)間就能返回去做一些后來(lái)想到的補(bǔ)充論述，但是速度慢的不建議！答題完整度最重要。

11月

確保一天中背誦和練題的時(shí)間，一是鍛練你輸出文字內(nèi)容的熟練程度，二是訓(xùn)練你的輸出速度。這個(gè)時(shí)候開(kāi)始三小時(shí)訓(xùn)練，不再是一題一題的練習(xí)，我會(huì)確保一周至少一次的全真模擬，因?yàn)閷?xiě)到后來(lái)真的會(huì)很疲憊，字會(huì)飛起，危險(xiǎn)警告，我一開(kāi)始也寫(xiě)不完，而且寫(xiě)到后來(lái)甚至感覺(jué)自己沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)，其實(shí)也是因?yàn)楸痴b不熟練和積累不夠多，所以我每天睡覺(jué)前會(huì)看一篇高質(zhì)量設(shè)計(jì)類(lèi)論文積累一些論述表達(dá)和案例，也算是開(kāi)拓一下自己的眼界。

針對(duì)性練習(xí)，學(xué)會(huì)反思，為什么我的論述沒(méi)有那么優(yōu)秀呢？是表達(dá)過(guò)于口語(yǔ)化還是案例重復(fù)且單?。酷槍?duì)薄弱處加強(qiáng)訓(xùn)練，表達(dá)不好就去學(xué)，案例不夠就去找，速度不行就練手速，練反應(yīng)，直到你看到題目輸出內(nèi)容成為你的肌肉記憶。

12月

復(fù)盤(pán)所有的設(shè)計(jì)理論訓(xùn)練題目，繼續(xù)查漏補(bǔ)缺，其實(shí)我覺(jué)得這時(shí)候大部分已經(jīng)定型了，但當(dāng)然可以繼續(xù)優(yōu)化，多看看xhs野生博主充實(shí)論述內(nèi)容，狀態(tài)可以chill一點(diǎn)，繼續(xù)保持寫(xiě)題手感，做過(guò)的題目也可以再做一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思考內(nèi)容和深度進(jìn)步了很多。每天堅(jiān)持背誦＋練題直到走上考場(chǎng)，你就已經(jīng)成功一半了！

注重答題的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、有理有據(jù)，后期我的答題基本是總起概述、一條論點(diǎn)配一個(gè)論據(jù)、結(jié)尾點(diǎn)題。

單列一條：總起概述很重要，以及每一個(gè)分論點(diǎn)要切題！首先寫(xiě)分論點(diǎn)，再展開(kāi)，平時(shí)訓(xùn)練要保證分論點(diǎn)明確，表述清晰。

可能會(huì)有人說(shuō)我很夸張，但是我從六月份開(kāi)始背誦到考試前一天，我可以很自信地說(shuō)我至少把這三本書(shū)都背了十八遍以上，前五遍真的很痛苦覺(jué)得自己什么都記不住，但是我在十一二月就可以保證三天過(guò)完一本書(shū)了，另外，輔助背誦的書(shū)本只是參考，你需要自己在上面補(bǔ)充，不用一天到晚抱著它背。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我喜歡默寫(xiě)（不是抄寫(xiě)），背完一個(gè)題嘗試著把它背誦或默寫(xiě)下來(lái)，加深筆頭印象。

還有一個(gè)就是結(jié)合當(dāng)下的社會(huì)實(shí)踐，設(shè)計(jì)畢竟跟著社會(huì)走，當(dāng)下的設(shè)計(jì)問(wèn)題更直擊現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，所以千萬(wàn)別讓自己處于斷網(wǎng)狀態(tài)，自覺(jué)點(diǎn)就行。

另外，15分題我會(huì)寫(xiě)400＋，30分題800左右，60分題1200＋。

綜合設(shè)計(jì)

對(duì)于快題這一部分，結(jié)合追夢(mèng)的教學(xué)方式，我給自己定下來(lái)三個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：手繪表達(dá)/設(shè)計(jì)思維/速度，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量畫(huà)面，最后也得到了一個(gè)自己滿意的分?jǐn)?shù)。我本身是藝術(shù)生，但是對(duì)于馬克筆也沒(méi)有很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，跨考的同學(xué)也不用因此焦慮，因?yàn)槊總€(gè)人的起點(diǎn)可能都差不多。

江南大學(xué)的綜合設(shè)計(jì)（3h）由大快題和小快題組成，我的時(shí)間分配大約是3：1，大快題用兩個(gè)小時(shí)十五分鐘，小快題控制在四十五分裝內(nèi)。

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12-2月

我在去年十二月報(bào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行快題訓(xùn)練，一整個(gè)寒假下來(lái)也是在不斷的訓(xùn)練基礎(chǔ)，包括線條、造型、明暗表達(dá)這些方面，當(dāng)時(shí)整個(gè)狀態(tài)還是比較輕松的，跟了十幾天的課，隨著老師的節(jié)奏不斷加深練習(xí)難度，集訓(xùn)后可以獨(dú)立完成一個(gè)單體產(chǎn)品從勾線到上色的繪制。在這里說(shuō)一下我覺(jué)得我比較自律，就是一直報(bào)名線上班，自制力不那么強(qiáng)的同學(xué)可能線下班的效果會(huì)更好，因?yàn)榫€下班能更直觀地看到其他同學(xué)的水平和進(jìn)度，也會(huì)對(duì)于手繪學(xué)習(xí)起到鞭策作用，線上班也一定要堅(jiān)持開(kāi)攝像頭，能讓老師直觀看到你的畫(huà)面有哪一些不足并及時(shí)指出。課后每天我也會(huì)自己練習(xí)30分鐘的線條，平時(shí)追劇休息的時(shí)候也會(huì)拿著筆練習(xí)長(zhǎng)線條、圓和透視，盡量保證在這個(gè)假期里可以熟練用筆。

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3-6月

這五個(gè)月我還是把時(shí)間重心放在學(xué)校幾門(mén)重要課程上的，同時(shí)跟著機(jī)構(gòu)打卡訓(xùn)練快題，每周是兩個(gè)主題，例如電飯煲、咖啡機(jī)，可以參考普象網(wǎng)和Pinterest上的產(chǎn)品造型，進(jìn)行推敲，多畫(huà)幾種產(chǎn)品方案，也可以試著開(kāi)始進(jìn)行一些前期分析和細(xì)節(jié)繪制。盡管課程繁忙，但逼著自己動(dòng)筆然后交作業(yè)真的很重要，每周會(huì)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)作業(yè)進(jìn)行線上講解，記錄自己的問(wèn)題，同時(shí)有時(shí)間也可以看看其他同學(xué)的作業(yè)，多總結(jié)學(xué)習(xí)，看看自己的畫(huà)面能否更加完善。幾個(gè)月下來(lái)，我的產(chǎn)品造型能力，畫(huà)面豐富程度和細(xì)節(jié)把控會(huì)有很大的提升。這幾個(gè)月訓(xùn)練之后我可以達(dá)到獨(dú)立完成一張小版面地程度，包括一個(gè)主產(chǎn)品、三個(gè)造型方案，3-5處細(xì)節(jié)繪制，三視圖、使用方式等。

總之這五個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)更像是深入地“打基礎(chǔ)”，為我后期組織版面、繪制產(chǎn)品提供更多的素材和造型方案。

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7-8月

暑假這兩個(gè)月對(duì)于手繪來(lái)說(shuō)是比較重要的，我報(bào)名了暑期強(qiáng)化班開(kāi)始線上集訓(xùn)，因?yàn)橛辛饲捌诘幕A(chǔ)，這段時(shí)間我開(kāi)始跟著追夢(mèng)去提升我的設(shè)計(jì)思維能力，主要是產(chǎn)品方案的創(chuàng)新點(diǎn)和可行性，在能夠繪制完整版面地基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打磨方案，我本科專(zhuān)業(yè)是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，但是在這一過(guò)程中仍感覺(jué)到了不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)我思考方案可以長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)依舊不滿意，但是隨著時(shí)間的累積，我能夠在一些方向上有自己特點(diǎn)的設(shè)計(jì)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)子可以稍加改動(dòng)適用于不同的方案，漸漸縮短思考時(shí)間，并盡量提高手繪表達(dá)的速度，不論畫(huà)的好不好，堅(jiān)持每天完成老師早上布置的快題，上交作業(yè)?？赡苁俏倚宰颖容^急，再加上執(zhí)行力尚可，我一直會(huì)卡最早提交作業(yè)的時(shí)間段交作業(yè)，這樣在后半天我可以修改方案、找老師溝通、積累素材，當(dāng)然也可以去復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)理論和兩門(mén)公共課。提交作業(yè)后老師統(tǒng)一講評(píng)，記錄自己方案的不足和可改進(jìn)的方向，同時(shí)，有時(shí)間的話我建議聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)于其他同學(xué)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)，避免一些問(wèn)題，也可以學(xué)到很多新的東西。十幾天下來(lái)，整理自己的作業(yè)，基本建立自己的素材庫(kù)。

除此之外，集訓(xùn)結(jié)束后也不能徹底松懈，但可以適當(dāng)降低強(qiáng)度，比如一周完成3張完整版面，積累造型結(jié)構(gòu)色彩素材，積累創(chuàng)新點(diǎn)。

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9-10月

開(kāi)學(xué)后，我會(huì)跟著機(jī)構(gòu)布置的快題進(jìn)行每月打卡，基本上是兩天完成一張（線稿+上色）。我每天分配給手繪的時(shí)間是2-3個(gè)小時(shí)，同時(shí)有意識(shí)地去積累更加適合考試的設(shè)計(jì)方案，多看看一些設(shè)計(jì)主題詞，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，比如“綠色設(shè)計(jì)”、“適老化設(shè)計(jì)”、“后疫情“，因?yàn)樵O(shè)計(jì)其實(shí)是融會(huì)貫通的過(guò)程，許多方案概念之間是息息相關(guān)的，思考的少難免產(chǎn)生思維的局限。?

大約是十月底開(kāi)始，我不再用A3紙畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始用考試A2大小，這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程也比較痛苦，剛開(kāi)始兩張練習(xí)常常出現(xiàn)填不滿畫(huà)面的情況。

此時(shí)對(duì)于快題前期的可視化分析過(guò)程，我也建立了自己的繪制流程，基本上每張畫(huà)面的前期分析都由固定部分組成，既方便記憶又容易上手，重要的是可以節(jié)約更多的時(shí)間。另外，我也會(huì)建立自己使用的人物形象，并運(yùn)用在之后的每一張版面，要突出年齡特點(diǎn)、性別。

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11-12月

臨近考試，最重要的任務(wù)變成了版面完整度和速度，在前期基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下，這個(gè)時(shí)候我會(huì)專(zhuān)注于方案的打磨，到考試前一周為止，我大概有10套固定的應(yīng)試方案，涉及到各個(gè)主題、各個(gè)年齡段，只要稍加改動(dòng)便可以匹配不同的考題，盡管最終的考試并沒(méi)有直接和我準(zhǔn)備的方案相關(guān)，但是一些造型和想法真的起到很大的幫助，讓我體會(huì)到了量變促成的質(zhì)變。

同時(shí)，一向用時(shí)5h＋的我也感受到了3h時(shí)間的危機(jī)感，一開(kāi)始根本畫(huà)不完，原因是不夠熟練、方案思考不充分，難免出現(xiàn)一邊畫(huà)一邊想，畫(huà)完又發(fā)現(xiàn)不合理的情況。我認(rèn)為也只有更多的練習(xí)可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，這就需要默寫(xiě)造型、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)，積少成多，熟能生巧。到12月份甚至還有后期，我才真正勉強(qiáng)做到了3h內(nèi)畫(huà)完，考試時(shí)候或許是因?yàn)榫o張，甚至只用了2h45min左右。

我一般會(huì)把草稿+第一遍線稿控制在40min內(nèi)，其他時(shí)間都用來(lái)上色和打磨細(xì)節(jié)。

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最后，我認(rèn)為場(chǎng)景化表達(dá)會(huì)有更多亮點(diǎn)，也能讓老師更直觀感受到人機(jī)比例、使用方式，同時(shí)也能解決掉畫(huà)面大部分的空白，顯得更加充實(shí)飽滿。文字分析部分按照個(gè)人情況來(lái)，速度慢就少些，快的話可以盡量完整。總之考試最重要的是畫(huà)面的完整度?。?！

個(gè)人認(rèn)為版面完整≥設(shè)計(jì)創(chuàng)意＞手繪表達(dá)

政治

個(gè)人情況：報(bào)考地區(qū)：江蘇

政治基礎(chǔ)：大學(xué)四年沒(méi)好好聽(tīng)，浙江高考政治100，我覺(jué)得高考接觸過(guò)政治的同學(xué)可能會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

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6-8月

跟著徐濤老師視頻課把所有內(nèi)容都系統(tǒng)過(guò)一遍（開(kāi)倍速），結(jié)合1000題，我一般一天會(huì)學(xué)2-3個(gè)章節(jié)，聽(tīng)完課刷1000題，可以在xhs上找核心考案對(duì)應(yīng)的1000題頁(yè)數(shù)，在這兩個(gè)月里完成政治的第一輪學(xué)習(xí)。

9月

繼續(xù)第二遍的深入學(xué)習(xí)，主要包括概念辨析和大概的知識(shí)點(diǎn)，可以不再看第二遍視頻課了，二刷視頻課會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，這段時(shí)間我用的書(shū)是腿姐的30天70分。9.15左右背誦手冊(cè)也出來(lái)了，我會(huì)先把核心考案里重要的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充到背誦手冊(cè)上，然后專(zhuān)注于背誦手冊(cè)的學(xué)習(xí)，并完成相應(yīng)的二輪刷題（30天70分），基本上政治每日學(xué)習(xí)3h左右。

10月

開(kāi)始背誦政治的一些概念，主要專(zhuān)注于選擇題，可以選擇二刷1000題或者30天70分（我比較快，兩個(gè)都刷了），做完習(xí)題之后注意錯(cuò)題的分析，知道自己為什么會(huì)錯(cuò)并分析原因。我也聽(tīng)完了腿姐的技巧班，這方面看個(gè)人，有的人覺(jué)得用處很大有些人就覺(jué)得一般。

背誦我主要用的就是背誦手冊(cè)，它的知識(shí)點(diǎn)比較清晰，我一般習(xí)慣一邊背誦一邊默寫(xiě)。10月份我基本把背誦手冊(cè)過(guò)了2-3遍。

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11月

繼續(xù)背誦手冊(cè)、整理錯(cuò)題，同時(shí)腿姐喜馬拉雅帶背也開(kāi)始了，每天堅(jiān)持聽(tīng)完、整理。視頻課的話可以聽(tīng)一聽(tīng)腿姐沖刺班的主觀題答題思路結(jié)構(gòu)。

同時(shí)，也會(huì)有很多老師開(kāi)始出模擬卷，我做了肖8、腿姐四套卷、徐濤六套卷，有空的時(shí)候還在小程序上刷了米鵬等其他老師的選擇題部分。

11月結(jié)束我的選擇題部分背誦也基本熟練了，閉卷一般可以做到選擇題40＋，后期只要定期復(fù)盤(pán)復(fù)習(xí)就行。

12月

專(zhuān)注于肖四，背誦肖四、腿姐九頁(yè)紙的主觀題，這是一個(gè)很枯燥的過(guò)程，而且容易忘，我的方法也就是跟著記憶曲線一次又一次地背。同時(shí)可以去積累各個(gè)老師押的時(shí)政熱點(diǎn)，我聽(tīng)了腿姐的時(shí)政沖刺班，并堅(jiān)持每天2個(gè)小時(shí)以上的背誦，睡前還會(huì)系統(tǒng)背一遍。

選擇題部分也不能松懈，每天復(fù)盤(pán)連套卷子的錯(cuò)題，查找知識(shí)點(diǎn)的漏洞，直到考前的最后一天。

英語(yǔ)

報(bào)考：英語(yǔ)2

個(gè)人英語(yǔ)情況：四級(jí)551 六級(jí)553

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單詞：

我用的是墨墨背單詞app，從12月開(kāi)始，每天早上起床后堅(jiān)持兩百個(gè)大綱詞匯背誦和一章節(jié)的紅寶書(shū)，直到考試當(dāng)天。

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閱讀：

先說(shuō)重點(diǎn)：記得留三年的真題到考前三天模擬練習(xí)！?。?/strong>

閱讀是最難且占比最大的部分，我堅(jiān)持每天早上跟著田靜公眾號(hào)打卡長(zhǎng)難句，鍛煉語(yǔ)感，假期里也會(huì)進(jìn)行一些英語(yǔ)外刊的閱讀。

我從7月開(kāi)始做真題，每天做兩篇，細(xì)致閱讀，做完后對(duì)于整篇文章的生詞和長(zhǎng)難句進(jìn)行翻譯理解，第一遍做的時(shí)候錯(cuò)的很多不要緊，跟著唐遲的精講視頻課，大概明白英語(yǔ)二是怎么挖坑給你跳的，找到錯(cuò)誤原因。沒(méi)有買(mǎi)過(guò)英語(yǔ)的模擬卷，我覺(jué)得搞明白歷年真題已經(jīng)很不容易了。

我雖然考英語(yǔ)2，但是購(gòu)買(mǎi)了英語(yǔ)一和二的所有真題，有些人覺(jué)得1和2的思路不一樣，混起來(lái)都做容易跑偏，但我個(gè)人覺(jué)得都是融會(huì)貫通的，建議英語(yǔ)基礎(chǔ)好的可以都做，基礎(chǔ)比較薄弱可以專(zhuān)注于英語(yǔ)2。

閱讀也是需要重復(fù)刷的，10月之后，我會(huì)有由以前每天兩篇，提升到每天一套卷四篇，也就是四篇閱讀連續(xù)做下來(lái)，這個(gè)時(shí)候也需要注意時(shí)間，根據(jù)個(gè)人能力進(jìn)行時(shí)間分配，四篇閱讀我會(huì)在一小時(shí)內(nèi)做完。

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小三門(mén)：

我個(gè)人認(rèn)為既然題目出在了考卷里就沒(méi)有不重要的，你做不對(duì)的題目總有人做對(duì)，所以我從8月就開(kāi)始了小三門(mén)的學(xué)習(xí)，完型我跟著易熙人，他講的會(huì)比較細(xì)致，還有所拓展。一天會(huì)做一篇完型或者新題型+翻譯，新題型我沒(méi)有跟過(guò)老師，這一部分只需要仔細(xì)閱讀，同時(shí)注意累計(jì)單詞，翻譯我跟的是唐靜老師。我沒(méi)有聽(tīng)他們的前期理論課，都是直接看的真題講解。

以上所有是指做完題目對(duì)完答案批閱后再去看各個(gè)老師的視頻，自己沒(méi)做過(guò)的話直接去看視頻課是沒(méi)有用的，小三門(mén)用時(shí)30-40min。

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作文：

作文跟準(zhǔn)一個(gè)老師就行，我跟的是王江濤的作文課，首先把英語(yǔ)2歷年的所有作文都寫(xiě)一遍，根據(jù)老師的課程和范文，修改自己的作文直到滿意，同時(shí)去有意識(shí)地積累一些高級(jí)詞匯和表達(dá)。11月份開(kāi)始背誦作文，我背的是王江濤的10篇。同時(shí)也開(kāi)始整理自己的作文模板，包括小作文模板和大作文餅圖、折線圖等的規(guī)范表達(dá)?？梢匀?zhǔn)備一些論述的萬(wàn)能原因，比如科技發(fā)展、生活水平提高、節(jié)約資源等，這樣后期掐時(shí)間訓(xùn)練的時(shí)候，輸出也會(huì)更加快速流暢，一定要記得多動(dòng)筆寫(xiě)，這樣才會(huì)更直觀體會(huì)到自己平時(shí)有多容易范小錯(cuò)誤，避免這些不必要的失分點(diǎn)。

11月之后我會(huì)用aimwriting這個(gè)網(wǎng)站對(duì)自己寫(xiě)的作文拍照上傳，進(jìn)行批改，大體知道自己的得分。

總結(jié)與展望

最后就是在考前給自己來(lái)三次模擬考試

這樣能更直觀的明白自己的時(shí)間把控

并保持手感

最后祝大家一戰(zhàn)上岸！

充分地去享受“備考“這段經(jīng)歷

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