教育 ?孝文為教， ?云月為育。 ?文，很簡單。各種文化文明。孝，是孝敬父母么？那就太局限了。常說嚴師出高徒，棍棒出孝子。那有沒有一種可能？棍棒出瘸子！ ?我理解的孝順，并不只是孝順父母，如果我們什么都聽父母的，那我準備這樣，媽，我該做啥？可不可以吃飯，可不可以拉屎，可不可以走路，可不可以坐著？是的，如果孝順是什么都聽父母的。我準備每行一步路，說一句話，啥都問，他們說了yes或no，我下一步就去執(zhí)行。 ?對，不是要孝順么？那準備好被煩死。 ?話說喬達摩他爹媽能教出他悟道么？牛頓爹媽能教出他宇宙真理么？李白爹媽能教出他詩歌如瀑么？ ?可能有好的引導，但是教不出。 ?所以，教字里的孝順，效法的是自然，是本心，是天地不變的真理。 乾為天，坤為地，乾為父，坤為母，天博大，無所不包，地寬厚，無所不載，你孝順這個父母，才說得過去。 ?那不然，教里的孝，就太狹隘了。 育也有趣，云月，月是肉，肝脾肺腎腑臟都有月，是肉的簡寫，跟月亮無關。所以，育里的月，是人體，以云之力養(yǎng)育肉體，為育。云之力為動，云之變換，順應自然。 育，告訴我們，加以人體的動力，要合乎自然規(guī)律。如云朵一般，陰天黑云，陽天彩霞，不要加持太多個人主力。 我是老師，我是爹媽，我覺得朗朗彈鋼琴成了，我覺得羅翔律師太厲害，然后要求孩子去走這路，不管他們的天性趨向。 這是違背育的。 也就是說，可以干涉，但是不能離譜。下雨天叫孩子出彩霞，讓他笑，滿天云霞叫他哭。 教育，是寬闊的，是自然的。 因為乾坤為父母的話，乾坤是寬闊的。 天氣之四時變換來影響人體的話，育是符合自然的。 ?