山東省社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源遴選標(biāo)準(zhǔn)

山東濟(jì)南上山廣告?zhèn)髅接邢薰?/p>

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社區(qū)教育是運(yùn)用本社區(qū)教育、文化等資源，面向本社區(qū)全體公民，以促進(jìn)本社區(qū)人的發(fā)展與社區(qū)發(fā)展為目標(biāo)的各類教育活動(dòng)。社區(qū)教育是社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變革的產(chǎn)物。

在我國，社區(qū)教育起步于80年代初期，它是在國家實(shí)行改革開放后，總結(jié)原有學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，借鑒國外社區(qū)教育的經(jīng)驗(yàn)，從國內(nèi)不同地域的實(shí)際出發(fā)，通過試點(diǎn)逐步發(fā)展起來的。

國際國內(nèi)社區(qū)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已清楚地表明，只有實(shí)施面向社區(qū)成員，以促進(jìn)人的發(fā)展為原則的各種各樣的社區(qū)教育，才能滿足和解決人們各種各樣的教育需求和社會(huì)問題。

教學(xué)內(nèi)容

內(nèi)容恰當(dāng)：參評(píng)課程資源應(yīng)符合社區(qū)教育的基本規(guī)律和特點(diǎn)，無政治性錯(cuò)誤，無科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀，符合公序良俗；內(nèi)容量設(shè)置得當(dāng)。

能正確歸類：凡不能歸于下列五類（公民素養(yǎng)、家庭生活、體育保健、人文科學(xué)、職業(yè)技能）者，暫不納入評(píng)審范圍；評(píng)審采用分類評(píng)審。

教學(xué)設(shè)計(jì)

選題恰當(dāng)：資源選題應(yīng)符合國家法律法規(guī)及版權(quán)要求，切合居民學(xué)習(xí)需求，應(yīng)集中表現(xiàn)某個(gè)專題或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，小而精。

設(shè)計(jì)合理：圍繞教學(xué)或?qū)W習(xí)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，且能解決生產(chǎn)、生活或教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑難問題。

結(jié)構(gòu)完整：遵循課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等課程建設(shè)的一般規(guī)律。教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)過程完整。

教法巧妙：教學(xué)理念先進(jìn)，教學(xué)方法富有創(chuàng)意，教學(xué)表達(dá)深入淺出，形象生動(dòng)，啟發(fā)性、感染力強(qiáng)。

制作技術(shù)

合乎技術(shù)要求：畫質(zhì)清晰，圖像穩(wěn)定，聲音與畫面同步。視頻格式為支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式。

語言規(guī)范：語言標(biāo)準(zhǔn)、流暢，聲音清晰、洪亮，富有節(jié)奏感和感染力。

形式新穎：錄制方法與課程內(nèi)容結(jié)合得當(dāng)，表現(xiàn)手法新穎。

教學(xué)效果

達(dá)成教學(xué)目標(biāo)：能完成設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，能有效解決實(shí)際問題，能提高學(xué)習(xí)者知識(shí)、道德修養(yǎng)水準(zhǔn)或生活、生產(chǎn)能力。

有推廣價(jià)值：符合現(xiàn)實(shí)需要，有較大的推廣價(jià)值。

社會(huì)評(píng)價(jià)

使用一年以上，使用率高，效果好：學(xué)習(xí)者使用頻率較高，使用人數(shù)較多，社會(huì)影響較大，效果好（此項(xiàng)需提供佐證材料）。