去年國(guó)慶檔主旋律電影《我和我的祖國(guó)》的七個(gè)故事中，綜合品質(zhì)和觀眾口碑最好的，要數(shù)寧浩執(zhí)導(dǎo)的《北京你好》，究其原因并不復(fù)雜，用親民的喜劇形式講述了一代中國(guó)人的記憶，有歡笑，也有感動(dòng)。

作為各種意義上《我和我的祖國(guó)》2.0版本，《我和我的家鄉(xiāng)》總導(dǎo)演寧浩很聰明地沿襲了他之前的思路，把“喜劇+主旋律+鄉(xiāng)土情”的方針策略貫徹到底，五個(gè)屬于平民的家鄉(xiāng)故事，讓觀眾們一次性看個(gè)夠。

可以預(yù)見，《我和我的家鄉(xiāng)》的觀眾評(píng)價(jià)和票房成績(jī)都不會(huì)差，這種“分發(fā)半命題作文，讓各自團(tuán)隊(duì)去拍短片，最后統(tǒng)籌成長(zhǎng)片”的短平快拍攝模式，似乎隱隱有了新型財(cái)富密碼的趨勢(shì)—— “成功”可以復(fù)制并量產(chǎn)。

只要片子好，我個(gè)人對(duì)采用什么拍法沒啥意見……只是《我和我的家鄉(xiāng)》在令大家笑中帶淚的同時(shí)，也迅速出現(xiàn)了某種套路化的疲態(tài)，這不禁使我產(chǎn)生了另一個(gè)疑問：如此的“成功”，又能持續(xù)多久？

【溫馨提示：下文會(huì)有劇透?！?/h1>

《北京好人》講述了另一個(gè)“張北京”的故事，他一方面不情愿借錢給表舅做甲狀腺手術(shù)，一方面又不忍心不管衡水老家的親戚，于是上演了一場(chǎng)偷梁換柱騙醫(yī)保的鬧劇。

寧浩這出戲依然有“瘋狂”系列的味道，有環(huán)環(huán)相扣的意外，有分量十足的鬧騰，溫馨的調(diào)侃和辛辣的諷刺也沒缺席，可謂妙趣橫生。

兩位主演功不可沒。葛優(yōu)大爺自不必說，嘚瑟、狡黠還打腫臉充胖子的好面兒，那味道叫一個(gè)足，另一位來自《平原上的夏洛克》的平民演員張占義（這是他的第二部電影）也給人許多驚喜，倒不是說他的演技多么出眾，而是他身上那股濃郁的鄉(xiāng)土氣太“本色”了，活脫就是我們身邊那種老實(shí)木訥又死板頑固的長(zhǎng)輩。

而且在這支短片里，人性中的無私和自私并不對(duì)立，角色在講究人情的同時(shí)也沒忽略現(xiàn)實(shí)，比如張北京最后交錢給表舅做手術(shù)，還念念不忘他沒買成的汽車，表舅剛放言“一日三餐吃蒲公英”，在聽到“錢不能退”后立刻停住了腳步……

作為獻(xiàn)禮片，《北京好人》的落點(diǎn)是覆蓋面不斷擴(kuò)大、日益完善的國(guó)家醫(yī)保體系，從這點(diǎn)來說，結(jié)尾硬性“拔高”是會(huì)損傷整體調(diào)性的，寧浩好就好在結(jié)束前還不忘讓兩人跑去村委會(huì)走報(bào)銷流程，讓這個(gè)有些“登天”的故事重新接了地氣。

《天上掉下個(gè)UFO》發(fā)生在貴州黔南，眾多村民目睹天上出現(xiàn)UFO后不久，《再進(jìn)科學(xué)》欄目組來阿福村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，盯上了村里的“民間發(fā)明家”黃大寶，最終得知了又烏龍、又整蠱、又心酸、又感人的真相。

陳思誠(chéng)導(dǎo)演在商業(yè)上已獲得了巨大成功，從“唐探2”就可以看出他搞娛樂很有一套。

他這次索性徹底放開了玩，什么現(xiàn)成用什么：先套了一層總導(dǎo)演去年影片《瘋狂的外星人》的皮，再整了一出山寨版的《唐人街探案2.5》，接著看看始作俑者黃大寶，這不是長(zhǎng)著黃渤臉的手工耿么？

《天上掉下個(gè)UFO》元素最多、最熱鬧，一眾演員也貢獻(xiàn)了他們近幾年來最“標(biāo)志性”的銀幕形象，黃渤負(fù)責(zé)搞笑和正能量，出洋相的王寶強(qiáng)和動(dòng)腦子的劉昊然就是唐仁和秦風(fēng)，村長(zhǎng)王硯輝和老板王迅負(fù)責(zé)別有用心，董子健負(fù)責(zé)青年才俊，佟麗婭負(fù)責(zé)夢(mèng)中情人……

當(dāng)然，無論是阿福村迅速發(fā)展起的外星人主題特色旅游經(jīng)濟(jì)，還是黃大寶搞巨型無人機(jī)希望打通山村物流，甚至是貴州當(dāng)?shù)氐暮蒙胶盟萌思?，都?strong>熱愛家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的樸素情懷表達(dá)。

《最后一課》來到了浙江淳安的千島湖，年邁的范老師患上了阿爾茨海默病，還被困在了他當(dāng)鄉(xiāng)村教師時(shí)的記憶里，為了幫助老師，他的學(xué)生們重新打造了一間1992年的教室，而后，范老師用恍如隔世的經(jīng)歷，見證了他多年教育的意義。

徐崢實(shí)在是太聰明了，他知道自己的拍攝任務(wù)是什么，同時(shí)也明白任務(wù)的局限性在哪兒，所以他把短片的方向擺得特別清楚：我就是要拍一部煽情感人的故事，只不過采用了夸張的喜劇手法。

觀眾們會(huì)笑“搭戲臺(tái)”和“唱戲”時(shí)的混亂、簡(jiǎn)陋、不專業(yè)，但不會(huì)去笑一個(gè)為鄉(xiāng)村小學(xué)奉獻(xiàn)10年青春的人民教師，這就讓該片的觀感十分到位。

影帝范偉的演技是另一個(gè)主要加分項(xiàng)，他全程踩住了范老師這個(gè)角色的人物特性，不分年齡為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的盡責(zé)，發(fā)自內(nèi)心為學(xué)生授業(yè)解難的真誠(chéng)，慢條斯理不見孱弱，扎根鄉(xiāng)土沁人心脾——踩準(zhǔn)了主角的魂兒，短片的魂也就在了。

至于在“主旋律”議題方面，《最后一課》又有些模糊不清，盡管“鄉(xiāng)村教師奉獻(xiàn)自我”這一個(gè)主題就已足夠了，但里面分明還想展現(xiàn)近30年來落后鄉(xiāng)村的巨大變化和發(fā)展，僅僅用特色旅游和漂亮房子來做成果，還是有些弱了——所幸，徐崢最終把落點(diǎn)放在了人上。

《回鄉(xiāng)之路》切到了陜西榆林一線，網(wǎng)絡(luò)帶貨紅人閆飛燕在回鄉(xiāng)參加校慶的路上，遇到了自來熟的老鄉(xiāng)兼學(xué)弟喬樹林，本以為他是個(gè)坑蒙拐騙的不靠譜貨色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是多年來根植家鄉(xiāng)、帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富的大英雄。

鄧超和俞白眉這對(duì)導(dǎo)演組合，實(shí)力如何有目共睹（《分手大師》《惡棍天使》《銀河補(bǔ)習(xí)班》），往好了說，正在不斷進(jìn)步，往壞了說，水平一直不高……

這部短片把他們的毛病幾乎都犯了一遍，比如概念為先、人設(shè)不清等等，閆飛燕看上去像是個(gè)忘本的網(wǎng)紅，但做派上卻是個(gè)可靠的大師姐，讓觀眾鬧不清她算是被“感化”還是本就打算回饋家鄉(xiāng)，喬樹林身上的先抑后揚(yáng)，則又太露骨、生硬了些。

至于整體敘事，《回鄉(xiāng)之路》也存在和《銀河補(bǔ)習(xí)班》類似的問題，即手握一個(gè)好題材，卻非要用大段感性去代替理性，煽情的地方強(qiáng)煽，讓本該適宜的“口感”變成了油鹽過量的重口味。

人民群眾在毛烏素沙漠上“治沙造林”的事跡值得廣為傳頌，短片中也出現(xiàn)了“學(xué)了本事，讓咱們這變個(gè)樣”的優(yōu)秀臺(tái)詞，還有土老板無私奉獻(xiàn)帶大家賣特產(chǎn)掙錢的故事，同樣能引發(fā)不少共鳴……我相信《回鄉(xiāng)之路》能感動(dòng)許多觀眾，只可惜，它還可以拍得更好。

《神筆馬亮》輾轉(zhuǎn)到了大東北的西虹市，畫家馬亮本可以去俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院進(jìn)修，實(shí)際上卻瞞著妻子秋霞，偷偷跑去建設(shè)家鄉(xiāng)了，為了不暴露實(shí)情，全村人都幫著他圓謊，直到最后秋霞來到了他身邊……

閆非和彭大魔充分發(fā)揮了他們懂得撓人癢點(diǎn)/笑點(diǎn)的特長(zhǎng)，把一個(gè)現(xiàn)實(shí)里幾乎不可能出現(xiàn)的故事，用極度戲謔的方式呈現(xiàn)了出來。

不光如此，這兩位也和陳思誠(chéng)一樣夾帶了不少“私貨”，比如與《西虹市首富》高度重合的地名，《夏洛特?zé)馈分邢穆逶S給馬冬梅的向日葵諾言也得以實(shí)現(xiàn)，讓熟悉他們作品的觀眾得到了更多樂趣。

沈騰和馬麗領(lǐng)銜的全東北陣容，搞笑起來最為得心應(yīng)手，從甩包袱抖機(jī)靈，到肢體語言神情儀態(tài)，再到方言臺(tái)詞層層玩梗……可以說，只要你的心不涼，絕對(duì)能笑出聲來。

只是，《神筆馬亮》的故事在逗樂之余過于段子化了，使之無法令觀眾找到更多情懷上的共鳴，關(guān)于精神主旨方面，它也只停留在一個(gè)相對(duì)粗淺的新農(nóng)村建設(shè)上，“偏科”得很厲害?？梢?，讓開心麻花團(tuán)隊(duì)搞笑可以，可同時(shí)還要高唱主旋律就困難了一些。

后記：

從目前的票房走勢(shì)來看，《我和我的家鄉(xiāng)》應(yīng)該會(huì)成為這個(gè)國(guó)慶檔的最后贏家（就算超不過《我和我的祖國(guó)》也能大賺一筆），再加上普遍正面的反饋，充分證明了這種娛樂加主旋律的拍片模式市場(chǎng)空間很大。

可若真要評(píng)價(jià)影片的真實(shí)品質(zhì)，恐怕不那么讓人樂觀：從我個(gè)人看來，效果最好的是《最后一課》，意境最好的是《北京好人》，但這僅僅是從五部短片的角度出發(fā)，放到導(dǎo)演自己的履歷或者整個(gè)國(guó)產(chǎn)片的序列中，也就沒那么出色了。

更關(guān)鍵的是，這些短片的故事本質(zhì)上都大同小異，雖然立足于農(nóng)村，但實(shí)際上對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知和體驗(yàn)都相對(duì)匱乏，在用可以量化的物質(zhì)條件和生態(tài)環(huán)境衡量農(nóng)村生活變化的同時(shí)，卻又很難觸及到人們更細(xì)膩的心態(tài)轉(zhuǎn)換與精神面貌。

而這背后折射出來，則是拍攝影片時(shí)“主題先行”的實(shí)質(zhì)……加強(qiáng)版小品當(dāng)然也好看，可若是今后的“親民”主旋律電影都這么搞，恐怕會(huì)迅速耗盡大家的新鮮感和熱情——觀眾和創(chuàng)作者們都不該滿足于此，我們理應(yīng)看到更優(yōu)秀的“中國(guó)故事”。

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