學(xué)習(xí)是對(duì)的，關(guān)鍵是學(xué)什么，怎么學(xué)？ 如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)網(wǎng)癮叛逆等問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)向一些機(jī)構(gòu)求助，學(xué)習(xí)家庭教育方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)了很多理論，孩子并沒(méi)有變化。一些自己感覺(jué)有心理問(wèn)題的人想通過(guò)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)改善，最后自己考下證書(shū)，可該痛苦還是痛苦。一些孩子做了心理咨詢(xún)，不但不能復(fù)學(xué)，反而更躺平了。一些焦慮癥，強(qiáng)迫癥做了心理咨詢(xún)，癥狀還加重了。不明白，都說(shuō)學(xué)習(xí)是只賺不賠的投資，但學(xué)完了，學(xué)費(fèi)花了，問(wèn)題并沒(méi)有解決，并且越來(lái)越嚴(yán)重，這哪是只賺不賠，這是賠了夫人又折兵。 這種情況，并不是個(gè)別現(xiàn)象，學(xué)習(xí)是只賺不賠的投資，有個(gè)前提，是學(xué)的知識(shí)科學(xué)嗎，有操作意義嗎，能解決問(wèn)題嗎？就比如學(xué)習(xí)天文學(xué)，如果學(xué)了日心說(shuō)的理論，學(xué)了就有幫助，如果學(xué)了地心說(shuō)，恐怕離真理越來(lái)越遠(yuǎn)。 家庭教育理論、心理咨詢(xún)理論龐雜，眾說(shuō)紛紜，觀點(diǎn)不一，有的科學(xué)，有的不科學(xué)，并且不科學(xué)的很多，比如心理治療技術(shù)中有個(gè)暴露療法，就是讓來(lái)訪(fǎng)者近距離接近他怕的，他本來(lái)就非常害怕，在強(qiáng)行讓他接近，不但解決不了問(wèn)題，還會(huì)越來(lái)越怕，癥狀越來(lái)越重，嚴(yán)重的可能出其他方面的問(wèn)題。 看心理咨詢(xún)的現(xiàn)狀，基本是學(xué)對(duì)的少，學(xué)錯(cuò)的多。