哈嘍同學(xué)們，今天繼續(xù)分享高考?xì)v史材料題的答案是如何組成的，需要PDF版本可以在公眾號(hào)后臺(tái)發(fā)送“技巧3”。

01

題型特點(diǎn)

內(nèi)容、措施類設(shè)問(wèn)材料題，實(shí)質(zhì)是“是什么”史實(shí)型能力要求題目；考查的基本方式是要求同學(xué)們從材料中或者結(jié)合所學(xué)知識(shí)聯(lián)系教材進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的遷移來(lái)歸納、概括和總結(jié)材料歷史信息；按照信息內(nèi)容的不同，又分為歷史人物活動(dòng)、歷史人物觀點(diǎn)、歷史政策措施、歷史事件過(guò)程、歷史制度內(nèi)容或者某一國(guó)家/朝代在重要時(shí)期的改革措施或者某一歷史事物的發(fā)展情況等類別。

內(nèi)容類設(shè)問(wèn)的呈現(xiàn)方式主要有：反映了什么內(nèi)容、主要內(nèi)容是什么、基本內(nèi)容是什么、核心內(nèi)容是什么、內(nèi)容有那些等等；

措施類設(shè)問(wèn)的主要形式有：具體措施是什么/有哪些、核心措施是什么、哪一項(xiàng)措施、采取了怎樣的措施、采取了哪些重要舉措/措施、采取了哪些具體舉措、采取了哪些應(yīng)對(duì)措施等等。02

注意事項(xiàng)

內(nèi)容措施類材料題的主要設(shè)問(wèn)呈現(xiàn)方式是“內(nèi)容”、“措施”這類明顯的提示性詞語(yǔ)，但也有可能出現(xiàn)“觀念、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等是什么”、“出現(xiàn)了哪些情況、狀況”、“它的表現(xiàn)是什么”、“材料的內(nèi)涵是什么”等等意思相近的提示性詞語(yǔ)。

一定要看清題目設(shè)問(wèn)的要求，很重要。

如果材料設(shè)問(wèn)只是要求“根據(jù)材料作答”，那么直接根據(jù)材料信息進(jìn)行歸納即可；如果材料設(shè)問(wèn)要求“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)”回答，那么就先根據(jù)材料信息進(jìn)行歸納，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充作答。

03

解題思路

回答人物活動(dòng)類設(shè)問(wèn)可以從不同時(shí)期或階段，或者從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等角度歸納。

回答人物觀點(diǎn)類設(shè)問(wèn)要注意觀點(diǎn)概括的準(zhǔn)確性，不宜全部摘抄材料信息，但是應(yīng)該抓住關(guān)鍵信息，對(duì)其進(jìn)行加工再加工；對(duì)于可以聯(lián)系主干知識(shí)（所學(xué)知識(shí)）進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)遷移的人物觀點(diǎn)類設(shè)問(wèn)，可以聯(lián)系教材結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整合。

政策措施一般是國(guó)家或者政黨或者組織為完成某一目標(biāo)而制定的行動(dòng)綱領(lǐng)，回答政策措施類設(shè)問(wèn)要注意聯(lián)系制定政策的目的、要解決的問(wèn)題或矛盾等，一般可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面或者從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、社會(huì)等方面進(jìn)行分析概括。

回答歷史事件類設(shè)問(wèn)要注意涵蓋歷史事件的關(guān)鍵內(nèi)容，根據(jù)材料來(lái)分析出歷史事件的時(shí)間、背景從而去概括歷史事件的主要內(nèi)容或者措施。

回答歷史制度類設(shè)問(wèn)要抓住制度的特征或者本質(zhì)，同時(shí)對(duì)其歷史范圍進(jìn)行限定，把歷史制度限定在一個(gè)明確的歷史時(shí)間段內(nèi)。

04

例題精講

例題1.

康熙帝一生，投入頗多的精力整飭吏治、研究吏治。閱讀下列材料，完成下列要求。

康熙帝畢生親理朝政，在處理政務(wù)中直接了解官員?？偠健⒀矒岬鹊胤街匾奈涔賳T離京赴任前陛辭,康熙都留心考察官吏，有針對(duì)性地與他們研討問(wèn)題，并及時(shí)予以指示和糾正。除地方大員外，他還嚴(yán)格考察和整飭在京部院官員?？滴跏拍?1680)五月，諭諸臣“大臣為小臣之表率，源清則流潔”，嚴(yán)防官場(chǎng)不良風(fēng)氣上行下效。他認(rèn)為“使尤以廉為貴也”，一向注意發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)清正廉潔的典型。他發(fā)現(xiàn)和表彰的清官于成龍，升任兩江總督后，訓(xùn)屬吏，剔積弊，“官吏望風(fēng)改操”?？滴踉凇读o論》中指出:“民安而吏稱其職矣，吏稱其職而天下治矣。”由于長(zhǎng)期不懈地整飭吏治，政治局勢(shì)得以穩(wěn)定，康熙也就有力量實(shí)現(xiàn)他的抱負(fù)，建設(shè)強(qiáng)盛的大清帝國(guó)。

——摘編自孟昭信《康熙評(píng)傳》

據(jù)材料歸納康熙帝考察官吏的舉措，概括他的吏治思想。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“歸納考察官吏的舉措、概括吏治思想”，要注意材料設(shè)問(wèn)是2個(gè)問(wèn)。

②“官吏舉措”屬于政策措施類，要注意聯(lián)系此舉措要解決的問(wèn)題或者矛盾，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度進(jìn)行分析；“吏治思想”屬于人物觀點(diǎn)類，要注意概括觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性，要根據(jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工提煉。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

舉措：

材料第1句話“在處理政務(wù)中直接了解官員”，夠不夠直接有效，工作中觀察你的能力，得出一個(gè)舉措：皇帝直接考察官員。

材料第2句話“……重要文武官員……有針對(duì)性的與他們研討問(wèn)題，并及時(shí)予以指示和糾正”，還是那么直接高效，直接出題問(wèn)你這個(gè)事情應(yīng)該怎么辦，怎么處理，回答不好，馬上給你指點(diǎn)，說(shuō)明皇帝直接與官員進(jìn)行問(wèn)題探討，及時(shí)指示與糾正，還是屬于直接考察重要官員的方面，方式具體到了提問(wèn)與糾正。

材料第3句話“除地方大員，還考察在京部院官員”還是涉及到皇帝直接考察官員，是考察在京官員，考察高官。

材料第1、2、3句話得出一個(gè)舉措“皇帝親自考察高級(jí)官員”

材料第4、5句話提到了康熙嚴(yán)防官場(chǎng)不良風(fēng)氣，認(rèn)為官員最主要的是“廉” 要清廉，不做貪官，要有“官品”，說(shuō)明皇帝考察高級(jí)官員的那些方面呢，重點(diǎn)是“官品”，考察 官員的德才；

材料第5、6句話“注意培養(yǎng)清正廉潔的典型”，讓于成龍升任兩江總督，善于發(fā)現(xiàn)和獎(jiǎng)勵(lì)清官，說(shuō)明皇帝善于表彰清正廉潔的官吏。

吏治思想：

材料第4、5句話“大臣為小臣之表率，清源則流潔”、“吏尤以廉為貴也”，說(shuō)明康熙非?？粗毓賳T的清正廉潔，得出一個(gè)吏治思想“清廉為重”

材料第4、5、6句話“大臣為小臣之表率”、“一向注意發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)清正廉潔的典型”、“發(fā)現(xiàn)和表彰的清官于成龍，升任兩江總督后……官吏望風(fēng)改操”說(shuō)明皇帝看重官員的表率作用 特別是希望清正廉潔的官員起到表率作用引領(lǐng)其他官員學(xué)習(xí)效仿，得出一個(gè)吏治思想“強(qiáng)調(diào)官員的表率作用”

材料第7句話“民安而吏稱其職也，吏稱其職而天下治矣”說(shuō)明康熙認(rèn)為百姓安定說(shuō)明官吏很稱職，位百姓著想，官吏稱職了天下就穩(wěn)定了，說(shuō)明了為什么要考察官員，因?yàn)楣賳T清正廉潔了，官吏稱職了，百姓才可以安定，國(guó)家才可以鞏固，只要政治清明才能國(guó)泰民安。得出一個(gè)吏治思想“必須要考察官吏，察吏為了安民治天下”。

④根據(jù)材料整理歸納信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.舉措（措施）：①直接考察高級(jí)官員；②重點(diǎn)考察官員的德才；③獎(jiǎng)勵(lì)廉吏；

吏治思想：①?gòu)?qiáng)調(diào)官員的表率作用；②清廉為重；查吏為安民治天下。

例題2.

閱讀材料，完成下列要求。

——摘編自朱英《晚清經(jīng)濟(jì)政策與改革措施》等?

根據(jù)材料，概括清末新政在振興商務(wù)方面采取的措施。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“清末新政在振興商業(yè)方面采取的措施”

②“措施”屬于政策措施類試題，政策措施類試題一般是國(guó)家和政黨或組織為完成為某一目標(biāo)而制定的行動(dòng)綱領(lǐng)，回答政策措施類試題，應(yīng)該注意聯(lián)系制定政策目的、要解決的問(wèn)題或矛盾等，一般可以從政治，經(jīng)濟(jì)，文化等角度進(jìn)行思考。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

材料第1句話“商務(wù)繁富之區(qū)設(shè)立商務(wù)總會(huì)，商務(wù)發(fā)達(dá)稍次之地則設(shè)商務(wù)分會(huì)”提到了在商務(wù)繁華的地區(qū)也就是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)設(shè)立商務(wù)總會(huì)，經(jīng)濟(jì)次一點(diǎn)的地區(qū)設(shè)立商務(wù)分會(huì)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)政府計(jì)劃廣泛組織商會(huì)。

材料第2句話“規(guī)定享有的權(quán)利和應(yīng)遵循的通行規(guī)則”提到了要遵守商會(huì)規(guī)則，同時(shí)也有自己享有的權(quán)利，說(shuō)明通過(guò)制定商律來(lái)規(guī)范商會(huì)成員的行為和保障成員的權(quán)利，說(shuō)明政府想保護(hù)商人的合法權(quán)益。

材料第3句話“商辦公司與官辦公司、官商合辦公司享一體保護(hù)之利益”提到了不管是商人自己的公司，還是政府辦的公司，還是官商合辦到公司都可以享有對(duì)應(yīng)的權(quán)利，說(shuō)明政府在保護(hù)商人開(kāi)辦公司的各項(xiàng)權(quán)益，規(guī)范商人的經(jīng)營(yíng)行為，要合乎商律。

材料第4句話“凡制造新式機(jī)器者，獎(jiǎng)以三等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴”提到了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)大家投資創(chuàng)造新式機(jī)器，制造成功的獎(jiǎng)勵(lì)商勛和加官進(jìn)爵，說(shuō)明政府對(duì)商人授予商勛和政治爵位，說(shuō)明政府在鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。

材料第4句話“……華商……可分別……四品卿爵賞”還是和上文呼應(yīng)，說(shuō)明政府在授予資本實(shí)力不同的華商不同的政治爵位，通過(guò)這種方式來(lái)鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。

④根據(jù)材料整理歸納信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.措施：①?gòu)V泛組織商會(huì)；②制定商律；③保護(hù)商人開(kāi)辦公司的各項(xiàng)權(quán)益；④對(duì)商人授予商勛和爵位，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。

例題3.

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料：憲宗成化時(shí)，明政府文武官員已達(dá)10萬(wàn)人，至嘉靖時(shí)，更是“歲增月益”，官員“無(wú)功可以受賞，有罪可以逭誅”，官風(fēng)極壞。張居正為扭轉(zhuǎn)這種局面，從整頓吏治著手，裁汰冗官。同時(shí)，對(duì)有才能之人，一概以“功實(shí)為準(zhǔn)”，大膽提拔。萬(wàn)歷元年，他修訂“考成法”，以六科控制六部，以內(nèi)閣控制六科，凡各項(xiàng)法令、章程的實(shí)施情況都必須在簿冊(cè)上加以注明。六部若有容隱欺蔽，則由六科科臣檢舉，六科若有容隱欺蔽，則由內(nèi)閣檢舉。“考成法”是張居正推行其它各項(xiàng)改革的有力武器。此法實(shí)行后，當(dāng)時(shí)朝廷命令“雖萬(wàn)里外，朝下而夕奉行”。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納張居正政治改革的措施。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“張居正改革的措施”。

②直接問(wèn)措施，那就直接根據(jù)材料從政治，經(jīng)濟(jì)，文化等角度進(jìn)行思考。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

根據(jù)材料第1句話“明政府文武官員已達(dá)10萬(wàn)人，至嘉靖時(shí)，更是‘歲增月益’”、“官員‘無(wú)功可以受賞，有罪可以逭誅’，官風(fēng)極壞”我們可以知道當(dāng)時(shí)的明朝官吏讓人數(shù)激增，冗官增多，而且官風(fēng)敗壞；結(jié)合第2句話來(lái)看，我們知道第1句話介紹了張居正為什么要去改革。

依據(jù)材料第2句話“從整頓吏治著手，裁汰冗官”我們可以得出張居正改革的思想方向是“整頓吏治”，具體的措施就是“裁汰冗官”。

材料第3句話“對(duì)有才能之人，一概以‘功實(shí)為準(zhǔn)’，大膽提拔”提到了要大力提拔有才能之人，以功勞為準(zhǔn)，要大膽提拔人才。

材料第4句話“修訂‘考成法’，以六科控制六部，以內(nèi)閣控制六科，凡各項(xiàng)法令、章程的實(shí)施情況都必須在簿冊(cè)上加以注明”，說(shuō)明張居正在用法律來(lái)加強(qiáng)管理，來(lái)規(guī)范法令、章程的實(shí)施情況。

材料第5句話“…… 六科若有容隱欺蔽，則由內(nèi)閣檢舉”提到了讓官員互相監(jiān)督，有隱瞞等行為要及時(shí)檢舉，說(shuō)明要加強(qiáng)對(duì)官員的考核。

材料第6、7句話提到了“考成法”的作用，是推行各項(xiàng)改革的有力武器；雖然地方偏遠(yuǎn)，但朝廷的命令仍然可以實(shí)行，就是因?yàn)橛辛恕翱汲煞ā?，地方?tīng)令與中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；“朝下而夕奉行”說(shuō)明時(shí)間效率很高，“考成法”的頒布提高了行政效率；不提高也不行呀，不遵守就去舉報(bào)你，然后等皇帝來(lái)處理你，這種有沒(méi)有弊端呢，肯定是有的，有可能會(huì)被小人亂用，你沒(méi)有問(wèn)題，它也去舉報(bào)你，造成人心惶惶；還可能正直的官員不敢向上層諫言了，怕說(shuō)錯(cuò)話，也會(huì)對(duì)民間百姓造成影響，如果百姓說(shuō)了話，可能沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，也可能不懷好意之人去檢舉你等等。

④根據(jù)整理歸納信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.措施：①裁汰冗官；②提拔人才；③加強(qiáng)對(duì)官員的考核。

例題4.

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

公元三到六世紀(jì)的魏晉南北朝時(shí)期，我國(guó)造紙術(shù)不斷革新。在原料方面，除原有的麻、楮外，又?jǐn)U展到用桑皮、藤皮造紙。在設(shè)備方面，繼承了西漢的抄紙技術(shù)，出現(xiàn)了更多的活動(dòng)簾床紙模，用一個(gè)活動(dòng)的竹簾放在框架上，可以反覆撈出成千上萬(wàn)張濕紙，提高了工效。在加工制造技術(shù)上，加強(qiáng)了堿液蒸煮和舂搗，改進(jìn)了紙的質(zhì)量，出現(xiàn)了色紙、涂布紙、填料紙等加工紙。此時(shí)，造紙術(shù)傳到朝鮮和越南，這是造紙術(shù)外傳的開(kāi)始。

根據(jù)材料，指出魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)造紙術(shù)發(fā)展的表現(xiàn)。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“……造紙術(shù)的表現(xiàn)”問(wèn)表現(xiàn)還是屬于“內(nèi)容措施類”范圍。

②“表現(xiàn)”類設(shè)問(wèn)還是可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度進(jìn)行思考。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

材料第1句話介紹了在魏晉南北朝時(shí)期，造紙術(shù)技術(shù)的不斷革新。

材料第2句話“在原料方面，除原有的麻……又?jǐn)U展到……造紙。”提到了紙?jiān)虾芏?，夠用，說(shuō)明了原料豐富。

材料第3句話“在設(shè)備方面，繼承了西漢的抄紙技術(shù)……提高了工效”提到了繼承了前代技術(shù)的積累，從而提高了效率，說(shuō)明技術(shù)先進(jìn)。

材料第4句話“在加工制造技術(shù)上，改進(jìn)了紙的質(zhì)量……”說(shuō)明了通過(guò)加工改造提高了紙的質(zhì)量。

材料第5句話“此時(shí)，造紙術(shù)傳到朝鮮和越南……”提到了造紙術(shù)的外傳，開(kāi)始向周邊國(guó)家傳播，也促進(jìn)了造紙術(shù)的發(fā)展。

④根據(jù)材料整理歸納信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.表現(xiàn)：①原料豐富；②技術(shù)先進(jìn)；③紙的質(zhì)量提高；④開(kāi)始向周邊國(guó)家傳播。

例題5.

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

根據(jù)《東京夢(mèng)華錄》的記載，開(kāi)封大街小巷，店鋪林立，勾欄瓦舍，熱鬧異常?；食钦祥T(mén)(宣德門(mén))南去的大道叫做御街，兩邊稱御廊，準(zhǔn)許商人買(mǎi)賣交易。御街南去過(guò)州橋，直至朱雀門(mén)，兩邊酒樓、飯店、香藥鋪、茶館、商店夜市直到三更。自州橋東轉(zhuǎn)為東大街，經(jīng)相國(guó)寺前門(mén)至宋門(mén)，有魚(yú)市、肉市、金銀漆器鋪等。自州橋西轉(zhuǎn)為西大街，有珠玉鋪、鮮果行等等?；食峭鈻|南方向的十字街一帶，鋪席熱鬧，附近的潘樓街是大商人云集的場(chǎng)所。珍珠、匹帛、香藥等鋪席，“屋宇雄壯，門(mén)面廣闊，望之森嚴(yán)，每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)?！鄙＜彝咦?戲場(chǎng))有大小勾欄五十余座，其中蓮花棚、牡丹棚、象棚最大，可容數(shù)千人。這些瓦子中除做戲演出外，還有賣茶、賣畫(huà)、賣故衣、賣飯以及算卦、賭博等等。

——摘編自《簡(jiǎn)明宋史》

根據(jù)材料，概括當(dāng)時(shí)開(kāi)封出現(xiàn)了哪些“前代都市所未有過(guò)的經(jīng)濟(jì)生活景觀”。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“根據(jù)材料概括開(kāi)封出現(xiàn)了那些前所未有的經(jīng)濟(jì)生活景觀”，實(shí)際上還是要去同學(xué)們回答當(dāng)時(shí)開(kāi)放城市發(fā)展的表現(xiàn)，雖然沒(méi)有明確提示詞“內(nèi)容”，但還是屬于內(nèi)容類設(shè)問(wèn)。

②明確了“表現(xiàn)”，并且是根據(jù)材料進(jìn)行概括。

③根據(jù)材料進(jìn)行概括分析：

材料第1句話“開(kāi)封大街小巷，店鋪林立”提到了商鋪很多，打破了坊市界限。

材料第3句話“……商店夜市直到三更”提到了商鋪夜生活很晚，說(shuō)明打破了商業(yè)活動(dòng)的時(shí)間。

材料第2、3、4、5、6、7句話提到了商業(yè)具體的店鋪，如何分布排列的，商業(yè)的活躍程度，有酒樓、飯店、香藥鋪、茶館、夜市、魚(yú)市、肉市、金銀鋪；“每一交易，動(dòng)即千萬(wàn)，駭人聞見(jiàn)”說(shuō)明城市的經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，商業(yè)貿(mào)易更繁榮。

材料第7、8句話提到了“瓦子”戲場(chǎng)，還有專門(mén)的勾欄；勾欄里面有戲演、賣茶、賣畫(huà)、算卦等，說(shuō)明當(dāng)時(shí)市民文化興起，出現(xiàn)了專門(mén)的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所。

瓦子指以?shī)蕵?lè)為主要內(nèi)容的商業(yè)集中點(diǎn)，勾欄指瓦子中比較固定的專業(yè)演出場(chǎng)地，表演各種民間技藝。

④根據(jù)材料得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.景觀：①城市中坊市界限和商業(yè)活動(dòng)的時(shí)間限制被打破；②城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，商業(yè)貿(mào)易更繁榮；③市民文化興起，出現(xiàn)了專門(mén)的娛樂(lè)休閑場(chǎng)所。

例題6.

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

1850年后，合信翻譯出版了《全體新論》《西醫(yī)略論》《內(nèi)科新說(shuō)》《婦嬰新說(shuō)》等著作。鄭觀應(yīng)在《盛世危言·醫(yī)道》中，較全面地比較中西醫(yī)，認(rèn)為西方醫(yī)學(xué)在關(guān)于人體臟腑器官的認(rèn)識(shí)、診斷手法、藥物炮制、外科器械等方面都勝于中醫(yī)。李鴻章指出：“倘學(xué)者合中西之說(shuō)而會(huì)其通以造于至精極微之境，與醫(yī)學(xué)豈曰小補(bǔ)！”；梁?jiǎn)⒊藭r(shí)認(rèn)為發(fā)展醫(yī)學(xué)是變革圖強(qiáng)、追求人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要組成部分。受維新派的影響，中國(guó)研究西醫(yī)者不斷增多，各種學(xué)習(xí)西醫(yī)的民間組織和介紹西醫(yī)的報(bào)刊雜志，在許多地方紛紛出現(xiàn)。

——摘編自王勇《西方醫(yī)學(xué)在近代中國(guó)的傳播》?

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西醫(yī)在中國(guó)傳播的情況。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“概括近代西醫(yī)在中國(guó)傳播的情況”。

②“……情況”這個(gè)事件的具體情況是啥，還是屬于內(nèi)容類設(shè)問(wèn)，可以從政治，經(jīng)濟(jì)，文化等角度進(jìn)行概括。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行內(nèi)容概括分析：

材料第1句話介紹了西醫(yī)著作的出版情況，由于世界近代科學(xué)的發(fā)展，特別是西醫(yī)的發(fā)展，加上西方侵略的同時(shí)帶動(dòng)了西方文明的傳播（西學(xué)東漸的影響）說(shuō)明當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士，特別是上層人士看到了西醫(yī)的救治療效顯著后，就積極出版西醫(yī)著作進(jìn)行西醫(yī)宣傳，得出一個(gè)情況“積極出版西醫(yī)著作”。

材料第2句話“……較全面地將中西醫(yī)加以比較……等方面……”提到了當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士對(duì)西醫(yī)有了內(nèi)臟認(rèn)識(shí)、診斷手法等較全面的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明對(duì)西醫(yī)的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，也是因?yàn)槲鲗W(xué)東漸的影響持續(xù)加深。

材料第3句話“梁?jiǎn)⒊J(rèn)為發(fā)展醫(yī)學(xué)是變革圖強(qiáng)……組成部分”當(dāng)時(shí)已經(jīng)把醫(yī)病救人上升到救國(guó)的高度，醫(yī)學(xué)已經(jīng)和政治相結(jié)合了，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗讓有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)西方的技術(shù)已經(jīng)不能救中國(guó)，這時(shí)世界資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，近代中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)維新派登上政治舞臺(tái)，加上西學(xué)東漸的影響加深，維新派主張學(xué)習(xí)日本的君主立憲制度，來(lái)挽救民族的危亡。

材料第4句話“受維新派影響，研究西醫(yī)者不斷增多……學(xué)習(xí)西醫(yī)的民間組織和介紹西醫(yī)的報(bào)刊雜志，在許多地方出現(xiàn)”提到了不止是維新派等士大夫人士學(xué)習(xí)介紹宣傳西醫(yī)，在民間也有很多組織、雜志、報(bào)紙?jiān)谛麄魑麽t(yī)，說(shuō)明學(xué)習(xí)西醫(yī)從社會(huì)上層擴(kuò)展到了民間，社會(huì)基礎(chǔ)的擴(kuò)大，可以由上到下的擴(kuò)大傳播是得到了維新派等上層人士的推動(dòng)。

④根據(jù)材料歸納信息得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.情況：①西醫(yī)認(rèn)識(shí)更為全面深刻。②由治病為主到變法救國(guó)，醫(yī)學(xué)和政治結(jié)合；③由士大夫?yàn)橹鲾U(kuò)展到民間，社會(huì)基礎(chǔ)擴(kuò)大。

例題7.

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

新中國(guó)成立初期，黨中央從治國(guó)理政的戰(zhàn)略高度發(fā)展鐵路事業(yè)。鐵路部門(mén)在各級(jí)黨委和政治部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)有效的思想政治工作，在鐵路建設(shè)中保證了黨的路線、方針、政策的貫徹。中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持在鐵路建設(shè)實(shí)踐中融入思想教育工作，要求發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，勤儉建設(shè)鐵路”精神。同時(shí)，黨中央果斷的調(diào)動(dòng)人民軍隊(duì)，集中最精干的力量建設(shè)鐵路。規(guī)劃于清末的成渝鐵路，1950年正式開(kāi)工后只用兩年就全線貫通。新中國(guó)廢除了近代中國(guó)鐵路分散管理的體制，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一管理的新體制，這有利于統(tǒng)一調(diào)配、保證重點(diǎn)。

——摘編自姜堯《中國(guó)共產(chǎn)黨與建國(guó)初的鐵路建設(shè)研究》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)新中國(guó)成立初期中國(guó)共產(chǎn)黨鐵路建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

①先看材料得設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象“新中國(guó)成立初期中國(guó)共產(chǎn)黨鐵路建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。”

②設(shè)問(wèn)對(duì)象是“經(jīng)驗(yàn)”，鐵路建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，鐵路建設(shè)中如何建設(shè)快、效率高，如何避免踩坑等等，還是屬于“內(nèi)容類”設(shè)問(wèn)。還是可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度進(jìn)行分析。

③根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析：

材料第1句話“新中國(guó)成立初期，黨中央從治國(guó)理政的戰(zhàn)略高度發(fā)展鐵路事業(yè)”提到了黨中央從一開(kāi)始就非常重視鐵路建設(shè)，說(shuō)明從戰(zhàn)略上非常重視鐵路建設(shè)。

材料第2句話“鐵路部門(mén)……在鐵路建設(shè)中保證了黨的路線、方針、政策的貫徹”提到了鐵路部門(mén)一直堅(jiān)持貫徹黨的路線、方針和政策，說(shuō)明始終貫徹黨在鐵路建設(shè)中的核心作用。

材料第3句話“中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持在鐵路建設(shè)的實(shí)踐中融入思想教育工作”提到了將思想教育工作融入到鐵路建設(shè)過(guò)程中。

材料第4句話“黨中央果斷的調(diào)動(dòng)人民軍隊(duì)集中最精干的力量建設(shè)鐵路”說(shuō)明黨中央調(diào)動(dòng)人民軍隊(duì)參與鐵路建設(shè)。

材料第5句話提到了新中國(guó)建設(shè)鐵路的效率非常高，只用2年全線貫通成渝鐵路，建設(shè)效率和建成質(zhì)量都有保證。

材料第6句話“新中國(guó)推出了近代中國(guó)鐵路分散管理的體制，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一管理的新體制”提到了在鐵路管理過(guò)程中采用統(tǒng)一管理的方式，這樣有利于人員、物資等的統(tǒng)一調(diào)配，保證重點(diǎn)。

④根據(jù)材料整理歸納信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.經(jīng)驗(yàn)：①?gòu)膽?zhàn)略上高度重視鐵路建；②貫徹黨在鐵路建設(shè)中的核心領(lǐng)導(dǎo)作用；③在鐵路建設(shè)中融入思想教育工作；④調(diào)動(dòng)人民軍隊(duì)參與鐵路建設(shè)；⑤采用統(tǒng)一管理的方式建設(shè)鐵路。

思路說(shuō)了那么多，直接一點(diǎn)，看材料設(shè)問(wèn)，明確設(shè)問(wèn)對(duì)象，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等角度進(jìn)行分析整理歸納答案要點(diǎn)。

例題8.

地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要內(nèi)容。北魏前期，在少數(shù)民族聚集的地區(qū)廣設(shè)軍鎮(zhèn)，相當(dāng)于州，鎮(zhèn)下置戍，相當(dāng)于郡，對(duì)所在地區(qū)實(shí)行軍事控制。孝文帝為推行均田制、三長(zhǎng)制，下令將全國(guó)分為38州，除北方邊境地區(qū)外，中原各地全面裁撤鎮(zhèn)、戍，改為州、郡、縣，地方管理回歸漢晉體制。孝文帝還將州、郡、縣依所管地區(qū)大小、民戶多少等，各分為上、中、下三等，各等級(jí)地方長(zhǎng)官的品級(jí)不同，其下所設(shè)屬員多少也有相應(yīng)的差別，規(guī)定地方長(zhǎng)官“依戶給俸”，即據(jù)民戶多少確定俸祿；又將州刺史帶將軍號(hào)的辦法推而廣之，各州刺史、各郡太守例加將軍號(hào)，將軍府僚屬納入吏部管理，實(shí)際管理一州一郡行政事務(wù)，這為隋朝時(shí)將地方官吏全部納入朝廷管理奠定基礎(chǔ)?！耙缿艚o俸”在孝文帝以后停用，而地方行政機(jī)構(gòu)分為三等九級(jí)，直到唐代一直沒(méi)有改變?！獡?jù)《魏書(shū)》等

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括孝文帝地方行政制度改革的主要內(nèi)容。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

由材料中的“中原各地全面裁撤鎮(zhèn)、戍，改為州、郡、縣，地方管理回歸漢晉體制”可得，改鎮(zhèn)、戍為州、郡、縣，由軍事管控變?yōu)檎Ｐ姓芾怼?/p>

由材料中的“將州、郡、縣依所管地區(qū)大小、民戶多少等，各分為上、中、下三等，各等級(jí)地方長(zhǎng)官的品級(jí)不同，…即據(jù)民戶多少確定俸祿”可得，地方行政機(jī)構(gòu)分等級(jí)，據(jù)民戶多少給予俸祿。

由材料中的“將州刺史帶將軍號(hào)的辦法推而廣之，…實(shí)際管理一州一郡行政事務(wù)”可得，中央對(duì)地方官吏加強(qiáng)管理。

由材料中的“三長(zhǎng)制”再結(jié)合所學(xué)孝文帝改革的相關(guān)內(nèi)容可得，改宗主督護(hù)制為三長(zhǎng)制。

根據(jù)材料整理信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出答案要點(diǎn)。

參考答案：

答.內(nèi)容：①改鎮(zhèn)、戍為州、郡、縣，由軍事管控變?yōu)檎Ｐ姓芾恚虎诘胤叫姓C(jī)構(gòu)分等級(jí)，據(jù)民戶多少給予俸祿；③中央對(duì)地方官吏加強(qiáng)管理；改宗主督護(hù)制為三長(zhǎng)制。

例題.9

閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的流通體制。1981年底召開(kāi)的全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議提出，在農(nóng)副產(chǎn)品的購(gòu)銷中實(shí)行合同制，通過(guò)合同將國(guó)家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來(lái)。1983年開(kāi)始，中央陸續(xù)制定調(diào)整農(nóng)副產(chǎn)品購(gòu)銷的政策，逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營(yíng)。1984年，農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國(guó)性的“賣糧難”，改革流通體制，勢(shì)在必行。1985年，中共中央一號(hào)文件規(guī)定，“從今年起，除個(gè)別品種外，國(guó)家不再向農(nóng)民下達(dá)農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)任務(wù)，按照不同情況，分別實(shí)行合同定購(gòu)和市場(chǎng)收購(gòu)”。有關(guān)部門(mén)相繼出臺(tái)一系列針對(duì)統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)制度的改革文件，規(guī)定：糧食、棉花、油料、烤煙、蠶繭、糖料等大宗農(nóng)副產(chǎn)品繼續(xù)由國(guó)家定價(jià)，實(shí)行合同定購(gòu)，農(nóng)民完成合同定購(gòu)任務(wù)后，可以自由購(gòu)銷。

——摘編自武力主編《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)史》等

簡(jiǎn)析20世紀(jì)80年代農(nóng)產(chǎn)品流通體制改革的原因，并概括其內(nèi)容。（設(shè)問(wèn)）

解題思路：

原因：

根據(jù)“長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)村實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的流通體制”得出統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的流通體制的弊端；根據(jù)時(shí)間信息可從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛；改革開(kāi)放的推行；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)展等方面概括；根據(jù)“農(nóng)業(yè)豐收導(dǎo)致全國(guó)性的‘賣糧難’”得出農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)。

內(nèi)容：根據(jù)“通過(guò)合同將國(guó)家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)協(xié)調(diào)起來(lái)”得出將國(guó)家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；根據(jù)“逐步減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)的品種和數(shù)量，并采取多渠道經(jīng)營(yíng)”得出減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)，開(kāi)展多渠道經(jīng)營(yíng)；根據(jù)“實(shí)行合同定購(gòu)，農(nóng)民完成合同定購(gòu)任務(wù)后，可以自由購(gòu)銷?！钡贸鲛r(nóng)產(chǎn)品實(shí)行合同定購(gòu)。

?答.原因：①統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的流通體制的弊端；②計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的束縛；③改革開(kāi)放的推行；④農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)展；⑤農(nóng)業(yè)的豐產(chǎn)。

內(nèi)容：①將國(guó)家計(jì)劃和農(nóng)民生產(chǎn)相結(jié)合；②減少農(nóng)副產(chǎn)品統(tǒng)購(gòu)派購(gòu)；③開(kāi)展多渠道經(jīng)營(yíng)；④農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行合同定購(gòu)。

五、實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一

中國(guó)的新式郵電始于清朝末年，到民國(guó)時(shí)期，國(guó)家才逐步獨(dú)立辦理郵件及電信傳遞業(yè)務(wù)，但仍比較落后。1927年南京國(guó)民政府成立后，在交通部下設(shè)郵電總局，管理全國(guó)郵政事務(wù)，統(tǒng)一郵權(quán)。1931年后，郵政總局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)均由中國(guó)人擔(dān)任。此后，在全國(guó)郵政系統(tǒng)中雖然還保留著大批洋員，但不掌握大權(quán)。交通部在內(nèi)地及邊遠(yuǎn)省區(qū)增設(shè)郵局。至1937年，全國(guó)郵政局所共增加3．1015萬(wàn)所，全國(guó)郵路共增加12．6755萬(wàn)公里。1934年10月開(kāi)辦“平快”郵件業(yè)務(wù)，凡郵件于普通資費(fèi)外，加付平?？焖儋Y費(fèi)，郵局即按格外迅速手續(xù)辦理。1935年5月，將新疆、蒙古郵資與內(nèi)地劃歸一律。

——摘編自李新總主編《中華民國(guó)史》

材料二

道光(1821~ 1850)年間，英國(guó)人開(kāi)始在香港設(shè)立郵局。其后，與中國(guó)通商各國(guó)，亦各.在中國(guó)設(shè)有郵局，以為外僑傳遞消息之用。1876 年，總稅務(wù)司英人赫德始建議創(chuàng)辦郵政。1878年，始于北京、天津等地先后設(shè)送信官局，以赫德主其事。1890 年，各通商口岸繼續(xù)將郵局推廣，其辦法是以每一海關(guān)區(qū)域作一郵務(wù)區(qū)域，各海關(guān)稅務(wù)司兼充郵務(wù)司。其后關(guān)于郵政之管理，專派一郵務(wù)長(zhǎng)充任，而仍駐于總稅務(wù)司公署，歸總稅務(wù)司節(jié)制。

——摘編自白壽彝《中國(guó)交通史》

材料三

改革開(kāi)放后,中國(guó)郵政面臨著新形勢(shì)下社會(huì)大眾迸發(fā)出的巨大用郵需求。郵電部認(rèn)識(shí)到，中國(guó)郵政唯一的出路就是改革。1979年6月，國(guó)務(wù)院對(duì)郵電管理體制進(jìn)行新的調(diào)整一一實(shí)行郵電部和省(市、區(qū))政府雙重領(lǐng)導(dǎo)、以郵電部為主的體制。1981 年，郵電部作出“關(guān)于加強(qiáng)干線郵政運(yùn)輸工作的決定”，組建了16個(gè)跨省干線車隊(duì)，新辟郵路37條，月增運(yùn)力13萬(wàn)袋.....外，諸多郵政新業(yè)務(wù)也應(yīng)運(yùn)而生。1980和1984年，分別開(kāi)辦了國(guó)際和國(guó)內(nèi)特快專遞業(yè)務(wù)，1986年，北京、天津等12個(gè)城市試辦郵儲(chǔ)業(yè)務(wù)。

——摘編自朱曉東《中國(guó)郵政跨越時(shí)空六十年》

（1）根據(jù)材料一概括南京國(guó)民政府郵政改革的措施。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清時(shí)期中國(guó)郵政事業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。

（3）根據(jù)材料三指出改革開(kāi)放后中國(guó)郵政改革的主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析其作用。

參考答案：

（1）答.措施∶①成立郵政管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一郵權(quán); ②拓展郵路，發(fā)展郵政業(yè)務(wù)。

（2）答.特點(diǎn)：①在列強(qiáng)侵華背景下產(chǎn)生；②受西方郵政制度影響；③受制于總稅務(wù)司；④具有漸進(jìn)性。

（3）答.內(nèi)容：①調(diào)整管理體制；②加強(qiáng)干線郵政運(yùn)輸工作；③拓展郵政業(yè)務(wù)。

作用：①促進(jìn)了郵政事業(yè)的發(fā)展；拓展了新領(lǐng)域，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制改革的深入發(fā)展。

-END-

好啦，今天的內(nèi)容就到這里啦~如果大家有什么疑問(wèn)，也歡迎留言區(qū)告訴我們。你們的意見(jiàn)，能夠幫助我們更好地成長(zhǎng)~

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