前幾天寫了“西游”的經(jīng)歷，好像是打開了一扇好久沒有打開的房門，真的好久，久到房間的主人都忘記了有什么東西存放在里面。

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西游的路途從玄奘打道回府的那一刻便結(jié)束了，或者說，至少玄奘并不知道自己到底是什么時(shí)候踏上的旅程。是那個(gè)青澀的少年在考場(chǎng)上涂掉的幾個(gè)最后幾個(gè)白框的時(shí)候嗎？是在家里的床上躺了幾個(gè)月后忘記今夕是何年的時(shí)候嗎?又或者是看著滿是疑惑的數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候嗎？其實(shí)玄奘自己也不知道，但玄奘知道的是他這一路來不只是取到了經(jīng)書，因?yàn)樗貧w日常的某個(gè)下午回想起，他們一行人邁著“八方步”，在教學(xué)樓外側(cè)的紅磚下佇立的那個(gè)早晨，看著空無一人的廣場(chǎng)，想著那本日本推理小說，無憂無慮地期待著在這里的一個(gè)又一個(gè)日夜。

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在又一個(gè)睡眠不佳的夢(mèng)境中，我竟然對(duì)那時(shí)的生活感到如此的陌生：即使我看到辛棄疾的頭上依然刷著幾年前刷好的新漆，即使橋上回蕩在幾個(gè)買藥學(xué)生竊笑間的、永遠(yuǎn)也不會(huì)再找到它的主人的、那聲對(duì)校長(zhǎng)的咆哮。

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即使遠(yuǎn)處教室喇叭里的廣播中依然會(huì)傳來幾個(gè)男人的聲音，操場(chǎng)上的足球聲從三聲變?yōu)閮陕?，從兩聲變?yōu)橐宦暎瑥囊宦曈诛w到西側(cè)教學(xué)樓中某個(gè)打開窗戶跑神、盤算著周末大休的男生耳中，黑板上貌似永遠(yuǎn)寫不完的板書又在提醒著哪個(gè)被安排在門口的座椅，讓它時(shí)刻注意懸浮在半空的雙腿，不要讓身上那個(gè)孩子跌倒，驚擾到后排眼神迷離的同學(xué)。即使走廊里淅淅瀝瀝的腳步聲不知會(huì)觸動(dòng)哪位老師的神經(jīng)，讓他把在水房里繳獲的水杯與學(xué)生陳列在教室的講臺(tái)上。

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即使在終于到來的下課鈴聲中，教學(xué)樓的每扇窗戶都會(huì)傳出桌椅的轟鳴與尖嘯，呼嘯聲從教室傳到走廊，又從走廊沖出教學(xué)樓，來到另一片嘈雜中，快步走向宿舍門口的男生正在討論著今晚去哪個(gè)澡堂洗澡，樓棟天井里那幾臺(tái)無法撥通的電話機(jī)難得清閑，偶爾幾對(duì)盡量不對(duì)視彼此、警惕著值班老師的學(xué)生從人群中走過，心中祈禱著自己的班主任不會(huì)閑到去一分一秒地翻看昨天的監(jiān)控，又聽見已經(jīng)跑進(jìn)房間的學(xué)生大叫著爬上上鋪，用自己的方式打開了空調(diào)。

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這里好像并沒有“放學(xué)”的概念，大家每天從其他七個(gè)人的呼吸聲中醒來，聽著水房里流淌的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)境，在天還沒有亮的時(shí)刻來到了教室，那個(gè)漆黑的教室好像一直等待著他們的到來，在早讀的昏昏沉沉中，他們會(huì)不會(huì)忘記此刻是白天還是黑夜，會(huì)不會(huì)在睡夢(mèng)中忘記這門漫長(zhǎng)的課程，會(huì)不會(huì)在數(shù)年后突然想到此刻的情景竟然和自己高中時(shí)被舍友的呼嚕聲吵醒的那個(gè)夜晚如此相像。

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恍惚間，我仿佛回到了那個(gè)剛剛從半年的假期中走出來的日子里，那時(shí)的景致與今日大抵沒有什么不同，只不過被子與枕頭會(huì)來到新的床鋪，穿著不同校服的學(xué)生，會(huì)從這一棟樓搬到那一棟樓，又有一棟樓的學(xué)生，要結(jié)束這節(jié)為期三年的課程。還會(huì)有四個(gè)對(duì)這所學(xué)校的一切好奇的學(xué)生從自習(xí)課上出走，走過被擺滿“飾品”的牛頓銅像，看著辛棄疾策馬劍指的方向，看了幾眼有把頭扭開，又轉(zhuǎn)頭看著大街上的車水馬龍出神。

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看著，看著。