姜文在電影里說"正經(jīng)人誰tm寫日記"，此話不假，寫日記還公開的話，就像給自己臉上貼金。雖然但是，我進(jìn)入臨床階段確實(shí)有很多不同于本部學(xué)習(xí)、生活的感受，每天隨便記上兩筆，盡可能保持客觀記錄，湊成一周的日記留個(gè)紀(jì)念~

3.22

今天第一次認(rèn)真聽課，才發(fā)現(xiàn)對(duì)于實(shí)驗(yàn)診斷，臨床老師講的和書上很不一樣，因?yàn)橘I的是八年制的第3版，老師舉的例子好像在9版書更多一些，不過聽了齊魯和中國醫(yī)科大的網(wǎng)課，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)沒什么新鮮的，都有印象，思路也差不多。預(yù)習(xí)很有必要，我覺得在剩下的理論課前看網(wǎng)課預(yù)習(xí)會(huì)是我的常態(tài)了；影像學(xué)講介入的老師太有意思了，我都想以后學(xué)介入了；核醫(yī)學(xué)的老師也挺有意思的，這門課算是個(gè)入門，感覺和大三上的病理還有生理有一些關(guān)系（我聽起來就很舒服），不過和影像學(xué)一樣，就是看不懂圖像(~￣△￣)~

晚上在預(yù)習(xí)明天的物理診斷，這體格檢查里面解剖部位對(duì)于我來說就像天書一樣，假期解剖學(xué)了個(gè)寂寞；之前欠下的生理也來找我了，心音在診斷里寫了整整6頁……聽完齊魯?shù)睦蠋熤v的網(wǎng)課，結(jié)合著病理學(xué)知識(shí)再加上只把握診斷的主要框架，心臟聽診也還好（來自于只是預(yù)習(xí)、沒有做題時(shí)的感悟），今晚勉強(qiáng)聽到心音的額外音。

感受：一旦認(rèn)真聽課，我們臨床醫(yī)院的老師其實(shí)都挺有意思的，他們會(huì)講好多自己經(jīng)歷的病例，特別吸引人。周天周一兩天的預(yù)習(xí)模式效果還不錯(cuò)，至少讓我在上課之前有一些準(zhǔn)備，比如今天物診心臟檢查的預(yù)習(xí)就讓我對(duì)于診斷學(xué)的重點(diǎn)有了一些直觀感悟。但是還是有很多時(shí)間沒有利用到，說好的準(zhǔn)備英語競(jìng)賽也停滯了（可能是因?yàn)樵缟?點(diǎn)到9點(diǎn)半沒起床吧），害，明天試試看。

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3.23

上午物診的心臟檢查聽的很艱難，老師講的特別靈活，和書上并不是對(duì)應(yīng)的，而是發(fā)散式介紹診斷學(xué)與心臟有關(guān)的前后所有的內(nèi)容，我昨天只看了孤立的一小部分是完全不夠的，就很煩。下午講胸部檢查的老師是梅奧的訪問學(xué)者，他直接全英文授課，聽得我一臉懵逼，不過第二節(jié)課就體諒大家、用中文講課了～

感受：物診只預(yù)習(xí)課本里下節(jié)課要講的部分是不夠的，但我在周中也沒有精力再看更多的內(nèi)容了，也不知道看什么，目前也沒有特別合適的輔導(dǎo)書，不知道怎么搞(T_T)

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3.24

今天是去醫(yī)院見習(xí)的第一天，一個(gè)班分成了4個(gè)小組，分別去物診、化診、外總和影像見習(xí)。第一天的見習(xí)約等于換個(gè)地方上課，條件還不如一教，而且來回路上得有3個(gè)多小時(shí)，真的難受，最近肯定會(huì)不斷摸索本部到醫(yī)院的方法。

在醫(yī)院，學(xué)習(xí)的硬件條件肯定是沒有本部一教這么好的，教育處的自習(xí)室只有3個(gè)，而見習(xí)課的教室也不太講究，比如化診直接在儀器邊上上課，我們時(shí)不時(shí)被其他老師"嫌棄"hh，上課時(shí)會(huì)拘束很多。

影像見習(xí)課講總論的老師平易近人，也舉了很多例子，對(duì)著正常影像解釋了很多細(xì)節(jié)，比如如何判斷一張胸片的質(zhì)量、看胸片的順序等等，但他講的時(shí)間太長了，聽到后面腦子都木了；化診第一節(jié)課主要是血液學(xué)檢測(cè)中的白細(xì)胞檢測(cè)，我第一次用油鏡看血涂片，這個(gè)倍數(shù)下血細(xì)胞長得就像書上那樣的清晰，一開始我還分不清各種白細(xì)胞，后面熟練了也就可以認(rèn)出來了（不過我看的血涂片居然有好幾個(gè)晚幼粒細(xì)胞，看的時(shí)候幾乎每個(gè)都要老師確認(rèn)一下我才知道）。

最后，安貞的食堂又貴又咸，量還不夠（忘記拍照了~_~;），和它相比的話本部食堂簡(jiǎn)直就是天堂！

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3.25（照抄一下動(dòng)態(tài)～）

這周快到尾聲了，就隨便吐槽幾句吧：

1、大三下并沒有很輕松，每天都是滿課的狀態(tài)，而且還都是專業(yè)課，差不多就是“白天上課，晚上預(yù)習(xí)明天課程”的循環(huán)，根本沒有想象中開學(xué)前期的悠閑

2、每個(gè)周三和周五還安排了兩天的見習(xí)，我們要去臨床醫(yī)院見習(xí)。而昨天在路上就走了三個(gè)多小時(shí)，醫(yī)院的伙食也不怎么樣，一天下來特別疲憊，明天還有一天的課程

3、周一周二晚上的預(yù)習(xí)還有很強(qiáng)的動(dòng)力，可昨天就累（懶）到放棄，而這幾天英語競(jìng)賽的做題也停滯了；我知道“欲戴皇冠，先承其重”的道理，但現(xiàn)實(shí)中我真的太容易懶惰和放棄了

害，躺在宿舍隨便吐槽一下，待會(huì)起來還是要接著努力呀，畢竟這些問題大家都要面對(duì)，我又有什么好抱怨的呢~

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3.26

又是去醫(yī)院見習(xí)的一天，雖然還是很累，但慢慢接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)了，開始在醫(yī)院周圍游蕩找好吃好喝的了。

外總的見習(xí)主要聽老師聊天，站了一上午腿就酸得不行了，可帶教老師說她經(jīng)歷最長的外科手術(shù)有三十幾個(gè)小時(shí)，還說現(xiàn)在多練練以后就適應(yīng)了，希望如此吧＠(￣-￣)＠；物診第一節(jié)見習(xí)課是串講癥狀學(xué)、勾勾重點(diǎn)啥的，就是教室太小太熱了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就開始懷念本部的一教了(T_T)

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3.27

周六一覺睡到自然醒，這才是想象中學(xué)期初的生活嘛(￣?￣)。今天試著做了一套大英競(jìng)賽的真題，錯(cuò)好多，我又叒覺得我沒希望了；不過沒希望是沒希望，單詞還是要背的，雖然這學(xué)期考不了六級(jí)，但我還是在一點(diǎn)點(diǎn)背六級(jí)的詞匯，先混個(gè)眼熟再說～晚上復(fù)習(xí)了一下影像學(xué)里的神經(jīng)系統(tǒng)，確信周四啥也沒聽，書都是白的，只能聽著中山的影像、看著自家的ppt一點(diǎn)點(diǎn)看了。

3.28

早上北京黃沙彌漫，不過到了下午一陣大風(fēng)就吹跑了。早上繼續(xù)看影像，下午去醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)，離醫(yī)院太遠(yuǎn)真的不方便，導(dǎo)醫(yī)只有一個(gè)半小時(shí)，但一個(gè)下午的學(xué)習(xí)時(shí)間都沒了，回學(xué)校也是累到只想睡覺的狀態(tài)，根本沒精力好好學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在有點(diǎn)理解準(zhǔn)備考研和實(shí)習(xí)的沖突了，就是在累的情況下打起精神學(xué)習(xí)，前輩們太厲害了。

在周末再看自己寫了一周的感受，不禁感慨人是如此善變，樂觀和悲觀可能在一天之間就發(fā)生扭轉(zhuǎn)，有益的習(xí)慣也在自耗的過程中丟掉了！(◎_◎;)。

本部-醫(yī)院兩頭跑在這學(xué)期已是常態(tài)，我無法控制，但一周內(nèi)其他幾天還抓不住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那就是自制力和執(zhí)行力的問題了。比如這周還是存在學(xué)習(xí)時(shí)間不足的問題，真正看書的時(shí)間并沒有多少，從周三開始就更明顯了，連對(duì)周四課程的預(yù)習(xí)都做不到；另一方面這周的課程也沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)與回顧，周二的問題到現(xiàn)在也沒有解決，而我現(xiàn)在腦海里的知識(shí)框架也少得可憐(~_~;)……

認(rèn)真聽完一周的課程，我發(fā)現(xiàn)臨床課程和基礎(chǔ)課程的差異有很多，比如老師不按課本講，課本本身的內(nèi)容就不全，疫情影響下教學(xué)進(jìn)度被壓縮（課時(shí)減少、進(jìn)度加快）等等，但這些大多可以通過課前的預(yù)習(xí)和課堂的隨記來彌補(bǔ)，但這周我還是沒能做到保持這樣的努力……下周連續(xù)一周去醫(yī)院見習(xí)和護(hù)理勞動(dòng)，理論課進(jìn)度暫停，每天晚上回學(xué)校以后正好可以補(bǔ)課和復(fù)習(xí)~

在周四的動(dòng)態(tài)里我也看到一些下臨床的小伙伴與我有類似的困擾，說明這其實(shí)是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，我也就好受多了哈哈??。我知道調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的積極性很難，尤其是現(xiàn)在這種"學(xué)啥啥不會(huì)"的時(shí)候，但我也相信“柳暗花明又一村”，我們是可以慢慢適應(yīng)新生活、找到合適的解決方案的，就讓我們一起努力吧??