2006年，美國米夫林出版社即將出版一本教科書《A People and A Nation》（一個國家和一個民族）在講到抗美朝鮮戰(zhàn)爭的一個章節(jié)的時候，書中采用了有這樣一張照片：畫面中，一群垂頭喪氣的美軍戰(zhàn)俘旁邊，是一名正氣凜然的正志愿軍士兵。照片旁邊的附注是這樣的：1950年冬天，中國士兵押解美軍戰(zhàn)俘。這張照片占據(jù)了非常大的篇幅。美軍萎靡不振的精神狀態(tài)和志愿軍戰(zhàn)士的英勇形象，剛好形成鮮明的對比。

有損美軍形象，責令整改

這張照片很快引起了CIA的注意——美國中央情報局Central Intelligence Agency，這部門還真的挺“敬業(yè)”，非常符合他們無孔不入的工作作風。搞笑的是，CIA立即警告教科書的編寫單位：這張照片有損美國軍人形象，對學生的愛國教育恐怕會起到不良作用，用這張照片，輕率而且糟糕，請立即整改。

《A People and A Nation》的主編，美國康奈爾大學歷史學家馬利·諾頓隨即表示：首先，這張照片并非來自中國的宣傳機構，中國士兵的正氣凜然和美國士兵不甘失敗，恰恰反映了戰(zhàn)爭的本質。

對下一代掩蓋事實真相，實施心靈控制，這才是最糟糕的決定。真正的愛國主義教育是：正視歷史。

美國總統(tǒng)：多元化不是壞事

?CIA當然也不是吃素的，但是他們也管不了教授。于是他們把這個情況匯報給當時的美國總統(tǒng)小布什。小布什的表態(tài)是這樣的：如果你們覺得那張照片不合適，你們可以自己編一本教材，只要學校認可就行。歷史教材的多元化對學生來說不是一件壞事。

美國總統(tǒng)居然是這種態(tài)度！CIA覺得自己受委屈了，于是他們決定親自動手。他們直接找到了這本書的出版商“米夫林出版社”。態(tài)度非常強硬，要么換照片，要么關門。

內容可以改，歷史無法改

米夫林出版社這樣回應：就算我們刪掉照片，教材的內容變化了，但歷史無法更改；就算我們米夫林出版社關門了，一定會有別的出版社出版本書。掩蓋歷史只能說明心虛。未經(jīng)作者同意，我們絕不隨意刪改原稿。

CIA沒想到，會碰到這樣的軟釘子，回頭再去找諾頓協(xié)商。諾頓反過頭來勸慰CIA工作人員：你們究竟在害怕什么？害怕真相被揭露？朝鮮戰(zhàn)爭中，美軍違反日內瓦公約，虐待戰(zhàn)俘的真相被世人發(fā)現(xiàn)？既然做了，為什么不敢面對呢？輿論的譴責和歷史的真相，哪個對學生更重要？

[最終這本教科書《A People and A Nation》如期出版]

補充一下：美國的公立學校，并不采用統(tǒng)一的歷史教科書。美國大多數(shù)的歷史教材，關于抗美朝鮮戰(zhàn)爭描寫得比較詳實。反觀朝鮮國內還有韓國反而是語焉不詳，這一點，美國教材的態(tài)度還算是客觀。

教科書中這樣寫道，“中國參戰(zhàn)的原因可能很大程度上是擔心敵對的美國在其前沿駐軍，并可能越過邊境發(fā)動攻擊。麥克阿瑟當時還公開鼓吹轟炸中國東北地區(qū)、為攻擊新中國做準備，這進一步加劇了中國的擔憂。”

我舉個淺顯的例子，歹徒在鄰居家為非作歹，主人擔心自己家也會遭殃。就在此時，歹徒還大聲嚷嚷：“等著哈，下一步就收拾你。”這個時候該怎么辦？坐以待斃？還是主動出擊，與鄰居一起把歹徒制服？答案顯而易見。