“鼓蕩”是一種松，不是緊，是用意，不是用力，是神意氣運行。并且“鼓蕩”是引氣下行的好方法。行拳轉(zhuǎn)換時氣容易上浮，加個鼓蕩可以讓氣下沉。 師父陳田良老師授拳還有一個最大的特點就是招術(shù)運用上的“靈活變化”，這貫穿在陳老師生前的幾乎每次教學(xué)中。在青島“太極與養(yǎng)生”視頻中，在“寶雞拆架子”視頻中都能看到。我認(rèn)為這是我們最最應(yīng)該重視的，是陳師留給我們最寶貴的學(xué)拳思維方式和寶貴財富之一。 “鼓蕩”也一樣，可以在不同形勢下，隨身形手勢發(fā)出不通的太極勁（手是給神意氣指方向的），如云手的“鼓蕩”發(fā)擠勁，白鶴亮翅高探馬發(fā)按勁，左右掤發(fā)掤勁。當(dāng)然也可以根據(jù)需要不管什么式子都發(fā)掤勁，或都發(fā)按勁。我記不清是那一位老師曾說過，可以在一次打一套拳架時每個式子都打掤勁，或都打按勁，或都打擠勁，以加強對某個勁的訓(xùn)練。訓(xùn)練是可以這樣，但運用時，一定不要忘記了隨勢“靈活變化”。 “鼓蕩”的神意氣的運行還可以有以下的理解： 一、“鼓蕩”出的神意氣，可以是把自己和搭手的對手包圍的縱向圓圈（立圓），鼓蕩的神意氣不同方向運轉(zhuǎn)可以發(fā)出掤勁，按勁。圈的崩彈發(fā)出靠勁、擠勁。 二、“鼓蕩”出的神意氣，可以是把自己和搭手的對手包圍的橫向圓圈（平圓），鼓蕩的神意氣不同方向運轉(zhuǎn)可以發(fā)出捋挒采勁。圈的崩彈發(fā)出靠勁、擠勁。 三、“鼓蕩”出的神意氣形成十字交叉的雙環(huán)，把自己和搭手的對手包圍的，在自己背后和對手背后形成兩個十字交叉。則可運用“雙環(huán)訣”，崩彈自己背后或?qū)κ稚砗蟮氖纸徊纥c，發(fā)出靠勁、擠勁。十字的旋轉(zhuǎn)、圈圈的斷錯還可發(fā)出不同的勁。 四、也可以鼓蕩出多個圓圈，形成多環(huán)，可運用“亂環(huán)訣”。 五、記著陳老師比劃著給我講過，大概意思是：你的整個后背就靠在整個宇宙這個大鍋上，兩臂就沿宇宙的邊緣抱著整個宇宙。我記不清是陳老師講那個式子時講的了，但我想用在“鼓蕩”應(yīng)該是合適的。