工業(yè)設計考研上岸專訪#江南大學 | 吳玥:把這一年過得簡單一點。


“?TUWEING ·?中國針對性設計考研備考平臺?”
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2020屆目標院校高分專訪
本期院校:江南大學
本期專業(yè):工業(yè)設計
2011.01-2020.06
十年如一日,每一年堅持找尋一個新方向
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文稿 /突圍君@TUWEING
字數(shù)?/10383字?/26MIN
因為2020年冬天疫情的緣故,國內(nèi)的所有高校都推遲了自己原本的復試時間計劃,今年的考生們也開始了突然按下暫定鍵的漫長等待。隨著開學時間一次次延遲、各類考試一場場延后、城市的喧囂一批批暫停的現(xiàn)狀,形勢雖然艱難,但對于我們來說,重新沉淀成為突圍十年最好的開始,沒有一個春天不會到來,生活的車輪依舊還要走向未來——
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在這樣的情況下,不知道今年的考研會給你帶來怎樣的收獲?這次疫情給他們帶來什么樣的影響?在后面重新備考的日子還會怎樣的安排?
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本年度的突圍高分經(jīng)驗專訪,請跟隨我們的腳步,探索他們的心路歷程,與研一們的直接對話,期望可以帶給你新的力量!
把這一年過得簡單一點
吳玥
報考院校&專業(yè):江南大學工業(yè)設計,初試分數(shù):407,設計理論:129,設計手繪:122,初試排名:8,突圍全程班次學員,2020屆成功上岸。
TUWEING-ER
突圍“針對性”設計考研專訪人
2011年成立,2014年全國首創(chuàng)“針對性”設計考研《突圍模式》,出版了《視覺傳達設計考研高分攻略》、《工業(yè)設計考研高分攻略》、《環(huán)境藝術設計考研高分攻略室內(nèi)篇》、《環(huán)境藝術設計考研高分攻略景觀篇》、《設計考研理論紅寶書》等設計考研必備教輔書籍;成功原創(chuàng)出品了“院校微訪談”、“設計考研上岸專訪”、“設計理論21天打卡STUDIO”、“3×7天手繪打卡STUDIO”、“設計考研最后四套卷”、“復試與調(diào)劑通關寶典”、“造型解構(gòu)十六周在線手繪基礎課”、“邏輯建構(gòu)在線理論課堂”等一系列設計考研原創(chuàng)產(chǎn)品與課程體系。
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聊聊你自己,
選擇這條路。
Q:首先請用三個詞形容一下這一年你的復習狀態(tài)吧。
吳玥:簡答,規(guī)律,踏實。
Q:聊聊你最終決定選擇這所學校的心路歷程吧。
吳玥:因為本身對工業(yè)設計專業(yè)非常的熱愛,在本科四年的學習中也是希望能有更多的機會,更高的平臺去提升自己,所以選擇了考研。也知道江南大學在工業(yè)設計專業(yè)的實力是非常雄厚的,所以也是幾乎沒有什么徘徊就選擇了江南大學。
Q:那在你確定這所學校的時候做了哪一些功課?具體聊聊你是如何分析這所學校并且怎樣權(quán)衡自己的判斷的??
吳玥:確定院校的話肯定還是對比了心儀院校的一些基本信息,像招生人數(shù)、報錄比、考試內(nèi)容等,當時心儀的院校一個是江南大學,另一個就是華東理工大學,首先這兩個院校招生人數(shù)相對來說還是挺多的,所以也不會給自己產(chǎn)生太大的壓力。有些院校就招一兩個人,那這樣的話我相當于要是全國第一才能成功上岸,我會覺得對于我來說壓力會更大一些。關于最后確定江南大學,是在比較了兩個院校的考試內(nèi)容后作出的決定,因為華東理工大學手繪那門專業(yè)課考的內(nèi)容非常多,有平構(gòu)、小論文以及一張快題設計,也就是說我需要在一個半小時內(nèi)畫完一張A3的快題,這對于當時我的速度來說,我是做不到的。所以最終確定了江南大學。
Q:身處當下如此競爭激烈的考研大環(huán)境,你是如何看待目前這樣的考研熱潮的?
吳玥:我一直覺得考研是一個人的選擇,可以有一百個我要考研的理由,但是絕對不是因為大家都考所以我才考。我的意思就是,不管選不選擇考研都是可以的,只要你知道自己想要的要做的是什么就可以了。
Q:考研的這四門科目,你認為你發(fā)揮最好的一門或者你認為發(fā)揮最差的一門是哪個?能具體聊聊回顧一下之所以這樣,你的經(jīng)驗或教訓么?
吳玥:發(fā)揮最差的一門應該就是快題了。但我認為這也是因為后期快題練習少導致的,同時由于之前沒有對江南大學前幾年的真題進行一定的解題思考,導致后期準備的快題方案有一些跑偏了。
Q:可以介紹一下你的課余生活或者復習之余的生活是怎樣的么?吳玥:我整個考研期間都是非常有規(guī)律的,每天放松的時間就是去吃飯的時候,會看一些綜藝調(diào)整一下心情,也會和兩三好友閑聊一會兒,或者討論今天的學習成果,就非常的簡單充實。
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這些備考的日常,
似乎再也回不去。
Q:對于你的這個目標,你有沒有給自己制定一個復習計劃,或者說階段性一定達成的復習目標與狀態(tài),能否講述一下?
吳玥:有的。在決定考研開始,就對考研整個階段按照學科進行了規(guī)劃,而且在整個階段里也會在細分出幾個階段,每個階段的側(cè)重點是不同的,比如前期(3月-6月)重心在英語,暑假(7月-8月)重心在手繪,后期(9月-11月)重心在政治以及理論上。同時每一天我也會給自己安排計劃,同時也會不斷地調(diào)整。?
Q:在突圍學習的日子里有沒有什么特別的印象讓你記憶深刻?
吳玥:突圍的天空真的很美,每次畫的累了的時候看看窗外,放空片刻,接著再畫。
Q:整個復習的過程中,你覺得對你來說,最好用的一個,或者說自我感覺效率最高的方法是哪個?
吳玥:第一要想能夠高效地做事,肯定要有清醒的專注的頭腦,所以犯困是肯定不可以的,因為我最容易犯困的時候就是上午,所以我每天早上會泡一杯綠茶,綠茶真的能夠非常有效的使頭腦保持清醒。第二可以將背誦記憶和刷題練習的任務交叉進行,這樣可以避免重復一件事引起厭煩的感覺。第三我會在前一天睡覺前把第二天的計劃列出來,細化到每個時間段我需要完成多少內(nèi)容。第四對于英語來說,我認為的能夠有效提升分數(shù)的方法就是閱讀理解全文一句一句地翻譯,弄懂不會的單詞、句子結(jié)構(gòu)、題型和選項錯誤原因。對于理論來說的話,就是一定要在理解的基礎上背誦考點或者自己整理考點。
“關于設計理論,
邏輯的建構(gòu)很重要。
設定目標分數(shù):125我的最終得分:129
Q:請先介紹一下你們今年理論考的具體題型和所用的核心參考書。吳玥:江南大學的理論題型依然是簡答題、閱讀理解題和論述題。核心參考書就是王受之的《世界現(xiàn)代設計史》、何人可的《工業(yè)設計史》、李硯祖的《藝術設計概論》?!端囆g設計概論》對我來說復習難度最大,首先這本書本身非常的晦澀難懂,其次需要背誦記憶的內(nèi)容非常的多。
首先我是根據(jù)在突圍學姐給我們畫的考點自己簡單整理了一下,而后在九月初的時候開始根據(jù)考點進行第一遍背誦,剛開始背誦的時候因為自己沒有去理解再背,所以會非常地難背,后來慢慢總結(jié)了一些方法,比如分層次、找關鍵詞等,總之就是開始真正地去理解再記憶。第一遍背誦的整個過程中,自己根據(jù)往年真題又篩選了一遍考點以及梳理了相應考點的答案。這里給大家分享一個小技巧,就是可以將考點寫在小的便簽紙上,平常走在路上沒事的時候可以拿出來背背,而且除了寫考點,最好還是記下考點的答案在書上的哪個部分,分幾點作答的。這樣后期背誦的時候能夠迅速找到也能節(jié)約點時間。第一遍背誦的時候我就有意識的開始積累論據(jù),但是也不是所有論點我都能一下子能夠想起非常貼切的論據(jù),所以我會將論點寫在手上,利用吃飯以及路上的時間和朋友一起回憶。從上面也能看到我在第一遍背誦的時候完成的事情還是比較多的,我覺得大家也是盡量將比較重的任務排在前期完成,這樣也能有效的避免后期任務太重產(chǎn)生焦慮的情緒。
所以我第一遍背誦花了挺長一段時間,大概從九月到十月底了,但是我也并沒有說擔心自己進度太慢了,因為我有自己的計劃,所以一直跟著自己的節(jié)奏走。
第二遍背誦的時候就會快很多,在這個階段的時候就會開始完善之前的論據(jù),同時不會要求自己能夠?qū)⒋鸢敢蛔植宦涞乇痴b下來,而是在將論點準確表達的基礎上,按自己的理解去解釋表述。在這個階段也開始積累閱讀理解題。閱讀理解題我是根據(jù)考點大概分了幾個方向,比如設計教育、設計與文化、設計師等,然后是將自己背過的考點對應到這幾個大類里,最后在拓展一些方法論的答案,因為有很多考點只是講了一個關系,并沒有涉及到方法論。
第三遍背誦的時候,就會開始拿A3紙練習,就是自己把考點以及答案按考試要求默下來,一是為了加深印象,二是為了鍛煉手感、提升速度。
Q:今年的初試理論考題中,哪一個題目你回答的印象最為深刻,你是如何解答這道題目的?
吳玥:今年的閱讀理解題我印象比較深刻,因為這道題我在前期準備的時候有通過往年真題預測到,所以其實算是準備到了。題目是談談你對設計與傳統(tǒng)文化關系的理解,首先聯(lián)想到的考點就是“設計在傳統(tǒng)文化中具有非常重要的作用”,這個其實回答了為什么的層面,那既然它是一道且僅有一道的閱讀理解題,我覺得只答這個考點是不夠的,所以我還擴充了怎么做的方面,也就是回答了“如何在設計中融入傳統(tǒng)文化”。
今年其實有個特別的地方是今年閱讀理解題只有一道題,平常是會有兩道題的,那平常兩道題是需要一共答到三頁紙,那現(xiàn)在變成了一道題,盡量還是要將答案擴充地完整一些,同時在拿到卷子的時候就要先大致瀏覽一下題目,然后做出調(diào)整,比如今年閱讀理解題變成一道題了,那相應地前面簡答題的部分可以稍微多答一些。
Q:你在復習設計理論的過程中,你自己是怎樣總結(jié)自己的理論復習方法的,有沒有特殊的技巧可以分享給大家?
吳玥:史論的話我的方法就是時間軸記憶法,我的時間軸真的就是非常的按照時間先后排下來的,因為所有事件運動風格的出現(xiàn)都是有它出現(xiàn)的理由和大環(huán)境,所以按照時間軸理下來,就能連貫地串起每個事件和運動。
概論的話我也會用一些方法去幫助自己記憶,比如關鍵詞記憶法、案例分析法等。
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我的手繪快題設計,
總有一些達成目標。
設定目標分數(shù):125
我的最終得分:122
?Q:請先描述一下自己的手繪基礎是怎樣的?
吳玥:決定考研是剛上大學沒多久就決定下來的,所以手繪相對來說也是一直有在練習當中,所以基礎還可以。
Q:今年你的手繪分數(shù)是否出乎了自己的意料?
吳玥:沒有特別出乎意料,因為拿到題目的一瞬間就腦袋蒙了一下,我清楚的記得我當時拿著卷子的手在微微顫抖,但好在我憑借我堅定的信念堅持了下來,畫完了它,所以其實自己對于手繪成績并沒有非常高的期待。?
Q:你這一年的復習時間中,你是如何對自己這一門科目展開具體的復習時間計劃的?
吳玥:首先暑假之前的時間,主要就只是畫一些簡單產(chǎn)品的線稿和馬克筆練習。
暑假的時候在突圍進行了強化練習,并了解了江南大學的版面要求,積累了配色以及整個版面的布局,練習并確定了分析版塊的形式。
九月份到十月初就是一直在積累想法,我當時是把我所有的想法都列下來,然后看這些想法能套哪些類型的題目,比如針對老人/兒童/孕婦等特殊群體的一定要有,綠色/關懷/5G/服務這些也都是我去年準備的,當然這兩年都考了交通工具,所以我覺得交通工具類產(chǎn)品也一定要準備一下的。
國慶節(jié)的時候畫了幾張完整的A2版面,這個時候我已經(jīng)基本確定我整個版面的布局了,同時也開始注意整個版面的時間分配,會有意識地記錄每個部分我所花的時間,看后期哪個部分是可以提速的。
從國慶節(jié)一直到十一月中旬這段時間理論和政治的任務比較重,所以我的重心放在了理論和政治上,但是也一直在積累想法和造型。有時候會拿小紙簡單畫一下痛點問題和產(chǎn)品造型。
從十一月中旬開始我每天會利用中午的兩個小時進行提速練習,首先1個半小時畫一張完整的A3版面,然后剩下的半個小時會畫一下下一張練習的小稿,我的小稿一般會畫一下痛點問題、產(chǎn)品造型以及產(chǎn)品的表達部分。
Q:對于你的目標院校,你的手繪準備方向是否有根據(jù)往年真題的考題方向進行側(cè)重點訓練,最終看到你的考題時候是否如你所愿?
吳玥:其實今年我的手繪我個人覺得并沒有準備的非常充分,后期反思的時候覺得準備失誤的一個主要原因就是沒有仔細的分析過往年真題以及往年高分試卷的優(yōu)點。所以有點盲目地準備了幾套方案。但是并不是說我前期做的所有準備都是無用的,如果沒有前期確定版面布局,沒有進行提速,沒有確定產(chǎn)品配色,那在考場上遇到一個這樣一個始料未及的題目時,我可能會更加慌亂,甚至沒有辦法完成考卷。
所以大家也不要一直焦慮,擔心如果考到的是我從來沒有準備過的怎么辦?還是按照計劃去踏踏實實地準備。我就是一個鮮明的例子。并不是所有人都那么幸運,準備的題目正好能夠套上。如果說今年的你碰到了和我一樣的情況,那么一定要讓自己冷靜下來,仔細審題,然后調(diào)動所有你能想到的方案、造型靈活地運用,一定一定要記住,只要畫完了就有希望。
Q:進入考場后,有沒有特殊的經(jīng)驗教訓可以提供給后面的考生?或者在考場上有沒有發(fā)生一些自己的意外情況或周邊考生的特殊情況可供提醒?
吳玥:經(jīng)歷了手繪考試以后,我也反思了很多,也算是分享一些經(jīng)驗教訓給學弟學妹們。首先就是前期準備方案一定不要太盲目,最好是能夠好好分析一下歷年真題以及往年高分試卷的優(yōu)點,并且多關注一些動態(tài)趨勢。其次就是考試的時候一定要好好審題,像去年的題目:古鎮(zhèn)租賃式兩輪平衡車設計,對于環(huán)境、方式以及車型其實都已經(jīng)提出了要求,還是要按照要求提出設計方案的。最后就是心態(tài)問題,考場上的時候難免都會有些慌張,尤其是遇到自己從來沒有想到的題目時,這個時候一定要冷靜下來,按照練習時候的步驟和感覺畫,我在考場上的時候就發(fā)生了一點布局上的問題,整體版面左邊太擠,右邊又太空了,所以還是要按照平常的步驟進行繪畫。
Q:聊一聊自己認為自己報考的這所學校最看重考生的哪個方面的能力?
吳玥:我個人覺得江南大學還是非??粗貙W生的設計能力的,雖然肯定畫還是盡量要越優(yōu)秀越加分的,但是方案還是非常重要的,我覺得這個主次還是要擺正的,而且我覺得不是說要多么翻天覆的一個創(chuàng)新,在原有產(chǎn)品的基礎上你關注到了一個使用方式上的痛點進行創(chuàng)新就已經(jīng)很難得了。
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學習英語,
永遠離不開真題。
設定目標分數(shù):70
我的最終得分:88?
Q:可以聊一聊你的整個復習英語的一個時間軸么?每一個階段主要解決怎樣的矛盾?
吳玥:我的英語開始的比較早,在19年5月份之前把英語單詞刷完了,5月初到六月底把英語一的05-19年刷了第一遍,這一遍我只刷了閱讀,但是每篇閱讀我都是精讀的,大家可能不太能理解精讀的含義哈。我說一下自己的方法吧。首先限時寫完一篇閱讀,一先看題目,標注題目所考類型(剛開始的時候可能對題型沒有感覺,可以在精讀了十篇以后慢慢有點感覺,知道這個題型大概考的哪一類:細節(jié)題,推理題,主旨題,詞義辨析題等)。二看文章,同時畫出不認識或者看到第一眼沒有辦法瞬間說出意思的單詞標記出來。然后對完答案開始對照著黃皮書的解析一段一段翻譯全文,把標記的單詞全部查出來,按年份記錄成筆記。所以我初期的時候很慢,一篇閱讀我可能要花兩個鐘頭才能啃完。但是相信我,等你這樣做了幾年的題以后,你的正確率會有質(zhì)的改變。之前我聽學姐學長說英語就是要一句話一句話的翻譯,我當時覺得跟玄學一樣,但是真的,這就是提高英語成績的終極方法。
暑假的時候主要是復習了手繪,所以英語上并沒有太多的時間,就只是每天背了背單詞,用的是墨墨APP。
然后8月中旬,手繪訓練結(jié)束以后便又安排上了英語復習,首先是將英語二10-15年閱讀刷了第一遍,還是按之前精讀的方式。這邊提醒大家兩點:1.不管考專碩還是學碩英語一英語二都要做。2.如果你考專碩,那么一定要留最后4-5年真題作為考前模擬訓練,模擬卷沒有真題有效,如果你是學碩,就留英語一的。最后11月底之前,英語一刷了2遍,英語二刷了3遍,二刷的時候就要開始帶上完型填空、新題型和翻譯一起訓練,三刷的時候可以帶上作文一起。
9月份開始,我就開始背作文了,用的是王江濤寫作。我個人背下來的感覺是小作文可以通篇背下來,大作文可以學習結(jié)構(gòu)以及好詞好句,因為背大作文會覺得明顯比小作文吃力很多,所以我建議大家總結(jié)自己的大作文模板就好了,不然漫無目的地背誦很浪費時間。
Q:對于自己的這個英語基本功,你是采用的怎樣的策略去應對的?
吳玥:在大學里因為四六級,所以英語的學習一直沒有停過,但是從前幾年也能看到考上的同學每門課都非常的平均,所以對待英語我也沒有松懈,還是從最基礎的單詞開始刷了一遍,同時在刷真題前看了何凱文的視頻課把句子結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地復習了一下。
Q:可以介紹一下自己所用的英語參考書籍或者參考資料么?
吳玥:我的單詞背的是戀戀有詞,在開始刷真題之前我還看了何凱文的視頻,把句子結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地復習了一下。真題用的就是黃皮書,因為需要刷很多遍,我建議大家可以去某寶上多買兩份真題(不是黃皮書,具體我也不是很清楚,因為我是復印的,但是后來才知道有單獨的真題可以買,會比復印便宜很多)。后來刷真題的過程中我還買過新東方的10天搞定考研詞匯,主要是在碎片時間溫習溫習單詞。作文背的是王江濤寫作,有很多版本,選擇一種背大小作文各20篇。
Q:很多同學說學習考研英語就是要死磕單詞,你也是這樣認為的么?
吳玥:我覺得這種想法太絕對了,如果你考研從頭到尾都只在背單詞的話肯定是不足夠的,而且我認為一直拿著單詞書背單詞的方法不是非常的有效,因為你在直接背單詞的時候是不會知道哪個釋義很重要的,也不是非常清楚一些冷門釋義的用法,而且有的單詞認識也不一定能把文章看懂,所以我的建議是前期一定要把單詞書完整過一遍,為后面開始刷題建立詞匯基礎,然后主要還是刷真題比較重要,在閱讀理解中去記住單詞、理解單詞。
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消腦細胞的政治
要利用好思想和規(guī)律。
設定目標分數(shù):70
我的最終得分:68
Q:請問一下政治這門科目你是從什么時候啟動復習的?
吳玥:因為之前看了很多分享貼和學姐學長的經(jīng)驗,都說政治不用開始的太早,九月份開始就可以。所以我是8月中旬學完手繪以后開始的。
Q:開始復習政治以后,你是如何設計自己的政治復習時間軸?
吳玥:8月中旬到9月底,我開始刷徐濤強化班的課,配合肖秀榮的精講精練,我建議大家一邊刷課就一邊開始刷1000題,因為我前期有點擔心來不及,所以沒有一邊刷課一邊刷題,所以導致后來花了很長一段時間復盤。我10初到11中旬就是在復盤和刷1000題。11月中旬開始,八套卷四套卷、形勢與政策、考點背誦都會相繼出來,這段時間就是刷選擇題以及瘋狂背誦分析題,我主要就是背誦了四套卷中的分析題,以及11月份開始徐濤的公眾號每天發(fā)布的一個考點背誦。
Q:可以給大家安利一下自己主要使用到的政治課程,參考書籍或者參考資料么?
吳玥:我當時買了一套肖秀榮的書,從精講精練到最后的四套卷都有,但是我刷的課主要還是徐濤的課,除了強化班,我建議大家一定要聽刷題班,因為徐濤老師在刷題班里總結(jié)了很多套路,我感覺這是非常有用的一門課。形勢與政策我也是用的徐濤老師整理的資料配合他的形勢與政策的視頻課,過一遍也非常的快且深刻。我今年的押題卷主要是背了肖秀榮老師的四套卷,但是據(jù)說徐濤老師的押題卷今年押題更準,所以大家今年最好都準備一下。
Q:給后面的考生一點建議,政治這一門你最想告訴他們的是?
吳玥:選擇題一定要刷,分析題不光要背四套卷還要背徐濤老師的押題卷。
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特殊時期的復試,
也是沉淀自我的時候。
Q:請先談談今年你的目標院校復試考題什么?有什么特殊的要求?
吳玥:今年由于疫情的原因,考試變成了線上,復試科目主要分為面試以及專業(yè)面試,首先是自我介紹,然后老師問了一個專業(yè)問題:請談談交互設計的研究方法有哪些。然后是英語問題,主要是針對你的自我介紹里面出的題。最后的專業(yè)面試是口頭描述一個方案,主題是可持續(xù)設計,并詳細敘述整個設計的流程。
Q:面試的時候緊張么?導師們都是怎樣的氣氛下對你進行的面試的?另外請簡要描述一下自己的英語面試環(huán)節(jié)。
吳玥:今年是線上面試,具體的場景就是你的電腦屏幕分兩半,一半是你,一半石老師,然后老師是在一個階梯教室里,挺多個老師的,大概做了三四排的感覺,然后主要是一個老師問你中文的問題,一個老師問你英文的問題。剛開始的時候并不是非常緊張,但是專業(yè)課的面試改為了線上,因為自己的預判失誤,所以在考場上的時候有點措手不及,然后就有點大腦空白了,非常地緊張,但還是堅強地完成了考試。
?Q:今年復試進入了全民隔離的生活,長達三個月的復試準備周期給你帶來了什么暫時性的影響呢?是更好地準備了還是拖太長已經(jīng)失去狀態(tài)??
吳玥:今年的疫情影響還是挺大的。我的作品集準備的還算比較早,但是也因為那段時間正好春節(jié),所以效率不是非常高,陸陸續(xù)續(xù)改了兩個月才最終完成。然后作品集準備好以后,我就打算回學校開始練手繪了,還練了一段時間的結(jié)構(gòu)素描。但是那段時間什么消息都不是非常確定,所以就一邊準備面試一邊完成自己的畢設。后來也不知道自己從哪聽來的消息,說不用畫畫了,然后就沒有畫畫,也沒有準備方案。后來出了復試大綱,但其實自己還是不確定會考什么,就結(jié)合同學的復試情況,對自己的復試成功地誤判了,所以建議大家還是做萬全地準備,這樣考什么都不怕啦。
Q:可以簡單聊聊你今年復試時候的心態(tài)么?
吳玥:復試之前其實一直都是漂浮著的一個狀態(tài),因為疫情的原因,很多事情都沒有辦法確定,也有畢業(yè)的事情要完成,所以其實心態(tài)特別浮躁。所以復試以后,就覺得發(fā)揮的特別不好,但所幸最后還是上岸了。
Q:從一年前的開始復習到如今的復試結(jié)束,你是怎樣看待自己這一輪備考的自己的,你自己感覺自己提高在哪些部分?
吳玥:我現(xiàn)在回過頭看自己備考的一年,其實非常地簡單充實,也非常地踏實,因為那一年里最主要的事情就是考研,所以很多事情就會不再在意。所以我覺得我這一年除了能夠很好地去規(guī)劃自己的時間,心態(tài)也豁達了不少。
Q:現(xiàn)在是否還能記起來當時查詢初試成績公布的瞬間,自己是一種怎樣的心情?
吳玥:因為自己考完以后有對過英語政治的答案,預估過自己的分數(shù),所以當時查分的時候是懷著比較平靜的心情查的分,當然出來的結(jié)果還是非常讓我高興的。
Q:壓力就像是每一位設計考研人時刻綁在身上的“定時炸彈”,請你談談你是如何拆掉這份壓力的?
吳玥:我覺得我如果每天完成了我的計劃,過的越充實我的壓力就會越小一點。所以這也是我一直提到的計劃的重要性,每個階段的,每一天的計劃,我都會列出來。當我有計劃的時候,我會覺得我一步一步走的很踏實,也就不會因為別人的步伐或者繁重的任務而打亂了節(jié)奏。當然,我也會有背不下去非常煩躁,計劃沒有完成滿懷罪惡感的時候,但我覺得這些情緒非常的正常,每次當我有這些情緒的時候,我就索性給自己放一下午或者一晚上的假,放空自己,好好地睡上一覺,調(diào)整自己,然后第二天重新元氣滿滿。
Q:考研就是車輪戰(zhàn),你的一年結(jié)束了,那你最想對后面的考生們有些什么可以說的?
吳玥:加油,明年的準研究生們,念念不忘,必有回響,一戰(zhàn)成碩。
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我們看見與聽到這些可愛的學員們在面對無數(shù)次掙扎中的自我反思,也看到了他們在各種現(xiàn)實困難與心理困境面前及時轉(zhuǎn)換的心態(tài)——從復習環(huán)境的改變,到復習節(jié)奏的革新,再到對當下考研如此競爭激烈后的冷靜思考——誰都知道,走完這一切不甚容易。但我們依然相信,考研這一關,關關雖難過,但從過去、從身邊、從各類同質(zhì)化的競爭中找到突出重圍的方法與經(jīng)驗,實現(xiàn)明年研一并不算難。
有人讀后在思考,有人讀后會忙碌,我們期待有人也會迎著困難往前沖。
*對所有接受突圍受訪的考生深表感謝
*所有的圖片來源于突圍官網(wǎng)、受訪者