馬正：每天15分鐘，語文老師居然將孩子語文從63分拉分到98分！
兩個月前，一個六年級的家長拿著孩子試卷上的一道考題，問我這道題怎么答才能拿滿分？
這篇文章多處運用對比手法。請你找出一處，分析其表達效果。（3分）
我給出了具體的解題思路，具體如下：
第一步：判斷題型。
先圈畫出關(guān)鍵詞“對比手法”，“表達效果”，由此可以判斷出這是一道賞析題。
第二步：調(diào)取答題思路。
賞析題的底層答題思路就三個：
一、從手法角度分析寫作手法。
二、從內(nèi)容角度分析表深內(nèi)容。
三、從中心角度分析中心關(guān)系。
第三步：文中找答案
從原文中可以找出三處有對比的內(nèi)容
村里人喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田時是一副溫柔的聲調(diào)。
長豐大丘收成好時，爺爺每天“去轉(zhuǎn)幾趟”；田地撂荒后，爺爺“倚門而坐”“嘆氣”。
現(xiàn)在，椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，以前卻多年不清淤，日漸破舊。
第四步：組織答案。
村里人喚起孩子的名字，一貫粗嗓門，而說到稻田時是一副溫柔的聲調(diào)。聲音的對比，突出了村里人對稻田的重視和喜愛。
長豐大丘收成好時，爺爺每天“去轉(zhuǎn)幾趟”；田地撂荒后，爺爺“倚門而坐”“嘆氣”。通過行為對比，突出了爺爺對長豐大丘感情深厚。
現(xiàn)在，椿樹塘的塘堤都抹上了水泥，以前卻多年不清淤，日漸破舊，形成變化對比，突出長豐大丘再次煥發(fā)生機。
家長反映，孩子不會做，原來卡在了第一步：不懂什么是“對比手法”和“表達效果”。
也就是概念不清。
我給出了建議，別刷題了，先讓孩子理清概念吧！
怎么學呢？下面這本書，我推薦了她，感謝她的信任，最終她也得到了想要的結(jié)果。
每天學習15分鐘，用2周時間學習所有概念，再去做題鞏固概念方法，堅持了兩個月后，孩子語文成績從63分，到75分，最后的98分，排名基本穩(wěn)定到前三。
這本書，我推薦給所有為閱讀理解成績發(fā)愁的媽媽
這本書講了什么？
這本書是馬老師花了大量時間，提取了閱讀理解歷年來小升初和中考真題和答案中的所有專業(yè)術(shù)語，按權(quán)重排列，匯總了五大概念和34組專業(yè)術(shù)語，并理清楚了這些概念術(shù)語的本質(zhì)和彼此之間的關(guān)系，構(gòu)建了一套閱讀理解核心知識體系。
這是小學到初中，學好語文閱讀理解必須掌握的概念和名詞術(shù)語，這些概念經(jīng)常出現(xiàn)在考題中、參考答案中、解題方法，吃透這些概念，意味著孩子能看懂考題、看懂參考答案，并且會在解題過程中應用。
五大概念是：表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)手法和描寫手法。
34組專業(yè)術(shù)語分別是：敘述、描寫、抒情、說明、議論；反問、設問、比喻、排比、反復、對偶、夸張、擬人；照應、伏筆、懸念、鋪墊，渲染、對比、烘托、襯托、欲揚先抑、借景抒情、托物言志；線索、記敘要素、記敘順序；自然環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、動作描寫。
你可以問問孩子，這些概念的本質(zhì)、區(qū)別和作用，是否都已清楚？能不能構(gòu)建一張清晰的知識網(wǎng)絡圖？
如果能，可以滑走了。
如果不能，那就要好好從頭學一遍。
為什么說它好呢？
1??馬老師會從三個角度講清楚一個概念，讓孩子從懵懂到豁然開朗。
一是能夠給它下一個清晰的定義。
二是能夠給出精確的簡單類比。
三是打出精妙的比方。
2??能幫助孩子構(gòu)建一個完整的核心知識體系，讓知識不再碎片散亂。
我還會配套一個書本內(nèi)容同步的視頻課程，讓孩子看完書后，再看一遍視頻講解，加深對概念的理解，并能利用思維導圖工具，構(gòu)建一套屬于自己的核心知識體系。
孩子們的學習筆記
3??這是市面上唯一一本講解語文概念的書本，知識點系統(tǒng)，語言通俗易懂，并且得到了很多家長的認可。
這是基礎課，如學完后需要練習，可以找馬老師，我分享歷年中考閱讀真題給您，讓孩子通過檢測概念是否掌握牢固，效果看得見！
最后，我給粉絲們準備了以下電子版閱讀理解提優(yōu)資料作為回贈，感謝你們一直以來的支持，點贊、轉(zhuǎn)發(fā)、關(guān)注我，免費與您分享。
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