這玩意兒啊，你說它歸屬于桃子文呢，它確實(shí)擁有一個(gè)難繃的開頭和倒貼的女主（不過，作者通過人設(shè)和后續(xù)的描寫盡量避免倒貼的既視感）。但是呢，它并沒有載滿大量發(fā)糖情節(jié)，反而作為本應(yīng)作為副線的戀愛喜劇部分的情節(jié)要更顯出彩。看得出作者似乎想要避免完全的桃子文，但是，其說得好聽點(diǎn)叫平穩(wěn)，說的難聽點(diǎn)叫白開水的劇情，向我們證明了作者這一嘗試的失敗。

一，想好好寫，就別給自己添堵

說實(shí)話，本文的情節(jié)設(shè)計(jì)和人物刻畫在一些地方，還是能見得作者能功夫的。譬如，作者通過后文揭示志藤凜太郎和乙咲玲之間的關(guān)系，來為前文“餓了背回家燒飯給她吃”的劇情提供一點(diǎn)合理性。而在對(duì)于乙咲玲的刻畫上，單純和心思縝密的融合，也讓其避免完全的模板化。可是，其男主志藤凜太郎的人設(shè)，筆者就覺得是作者自己給自己添堵。

「是嗎……不過，凜太郎雖然嘴上一直念叨不想工作，但還是會(huì)一直把工打下去。我還挺驚訝的」
「我現(xiàn)在不得不賺取生活費(fèi)。但總有一天，我會(huì)找到代替我努力工作的人，我則是會(huì)成為家庭主夫。我絕對(duì)不要自己一直工作下去」
「不管什么時(shí)候問，你都會(huì)把內(nèi)心想法說出來」

筆者認(rèn)為，從男主家庭相關(guān)的情節(jié)來說，受到父母的影響而最終形成這種觀念具有合理性，但是，其對(duì)于后文的情節(jié)展開就形成了一定阻礙了。在第一卷，由于兩人間關(guān)系的逐步揭示和卷末的劇情高潮，其還是貼合著劇情走的。到了第二卷，故事要怎么在進(jìn)行下去呢。作者肯定不能反復(fù)描寫男主燒飯，而礙于之前的劇情，作者又不能將文章轉(zhuǎn)向發(fā)糖，那你說這個(gè)作者還能讓男主干什么呢？

于是，就出現(xiàn)了第二卷，在志藤和班級(jí)上層階級(jí)間的戀愛喜劇表現(xiàn)不錯(cuò)，而到了本應(yīng)是主角的志藤和組合處卻盡顯乏力。作者將文章轉(zhuǎn)向純粹發(fā)糖是不符合文章邏輯，那你讓美亞喜歡上男主，也沒有足夠的情節(jié)和緣由支撐啊。更不用說，四個(gè)人之間的后面幾章，可以說大量文段屬實(shí)無聊，看得出你想賣角色，可是你做的并不好。

同時(shí)，這一人設(shè)還有另一個(gè)缺陷，那就是家庭主夫和偶像組合完全不搭邊。這就導(dǎo)致偶像組合的部分難以進(jìn)行深入描寫，完全浮于表面，部分描寫讓人忍俊不禁。譬如：

夏音的表情隨著舞蹈不停切換，極具魅力，甚至眨下眼睛都覺得是損失。
我好想一直看下去————。
在觀眾產(chǎn)生出如此感覺的時(shí)候，夏音向后退去。
緊接著美亞從她身后跳了出來。
自不必說，這一連串的動(dòng)作是導(dǎo)演過的，夏音浮夸地瞪了美亞一眼，然后回到了自己原本的位置。
這是演唱會(huì)特有的風(fēng)趣。這部分會(huì)讓觀眾笑出來，就像是來到會(huì)場(chǎng)親眼觀看演唱會(huì)的人獨(dú)有的權(quán)利。
美亞的聲音在三人里面偏低一些。
也可以說她的聲音比較妖嬈，使聽者如癡如醉。
如夢(mèng)如癡大概就是這種狀態(tài)了。
美亞唱起了下一段。

二，你到底是倒貼，還是不到貼啊

作者對(duì)于關(guān)乎兩位主角的情節(jié)倒是設(shè)計(jì)上算合理，但到了這個(gè)偶像組合的另外兩位上，就是不明不白，莫名其妙的人物動(dòng)機(jī)。夏音和美亞對(duì)于一名剛剛實(shí)際見過面的同齡男性，怎么會(huì)一下子就敞開心扉，與其吐露心聲。還有，傾聽煩惱的情節(jié)設(shè)計(jì)，實(shí)在是過于簡(jiǎn)單直接，筆者理解你要讓四人之間的距離減小，以為之后的情節(jié)鋪路?？墒前。@情節(jié)放在這里，只能說不僅缺少合理性，而且功能性過于明顯。

作者明顯想讓這兩位少女，也被塑造出一些立體的魅力來，想通過情節(jié)，而不是模板來塑造角色形象。可惜，你這里，還不如套模板呢。自己的東西拿不上臺(tái)面，拿到不如借鑒別人現(xiàn)成的答案?，F(xiàn)在的情況是，你不想讓人家倒貼，但人家就是倒貼了，你呢，還不讓已經(jīng)倒貼的人家有一些正經(jīng)倒貼了的輕小說女性角色的行為。這不是那樣都沒沾嘛，您啊。

三，輕與重的難題

而不僅僅是這一人設(shè)的自我制約，作者真的將偶像組合當(dāng)作所謂的“夢(mèng)想”來進(jìn)行描寫，是讓筆者最為訝異的。作者沒有從偶像組合這一特殊的職業(yè)進(jìn)行深入的剖析，卻又不愿意讓自己的文章變?yōu)樘易游?，那就基本?huì)導(dǎo)致其落得個(gè)不三不四。這三位少女為何選擇做偶像，偶像行業(yè)的作曲作詞和一般音樂創(chuàng)作的差異，偶像在社會(huì)面的影響與少女預(yù)期的不同，這都是可以選擇深入的路徑，而作者偏偏選擇讓其符號(hào)化，功能化，那最后留給你的當(dāng)然不會(huì)是好結(jié)果。

不過，這里還是得夸一下一卷的，整體有頭有尾，情節(jié)不能說緊湊，但是寫了不少應(yīng)照，部分抒情文段不會(huì)太過尷尬，最后一章到后日談是一個(gè)不錯(cuò)的收尾。

如果試著改動(dòng)男主這一家庭主夫的人設(shè)，并且就偶像這一行業(yè)進(jìn)行一定程度的深入，想必本書將會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

四，小結(jié)

一卷尚可，二卷乏力。不做選擇，不三不四。用一個(gè)桃子文的開頭，又不想淪為桃子文，卻發(fā)現(xiàn)自己根本沒那個(gè)能力，到最后還是戀愛喜劇救了自己一命捏。什么，你說偶像組合幾個(gè)人的角色塑造，我建議刪掉她們的劇情，換成二階堂做女主角捏。

寫到這里時(shí)，正好過了零點(diǎn)，閣樓外鞭炮聲不斷，說實(shí)話，耳朵聽的腦子脹得慌。