對于舞蹈的初學者來說，他們往往有這樣的困惑，為什么自己總是記不住舞蹈動作。其實啊，舞蹈的先天條件很重要，但是后天的習慣養(yǎng)成和訓練也不可或缺哦！

我們要讓孩子學會用自己的肢體語言去詮釋音樂，只有多聽才能有自己的理解，聽的同時加上回憶和想象，可以達到事半功倍的效果?？梢猿浞掷瞄g隙，嘗試引導孩子回憶并想象，把課上學過的動作在腦子里過一遍，將這些動作熟記于心。其實看別人跳舞也是一種訓練。有條件的家長一定多帶孩子觀看舞蹈表演，要留意別人的動作細節(jié)，再結合自己的情況，想想自己應該怎么改善和提高。課后家長可以引導孩子動動筆頭寫心得，寫上課的筆記，學舞的心得，練舞的感受。整理思路的同時，其實孩子的大腦已經(jīng)在練舞了。

鼓勵孩子學習時多和老師溝通交流，家長也要積極和老師溝通，了解老師對于孩子舞蹈學習的評價和教學理念。從最基礎的舞蹈動作開始學習，反復練習，熟練再熟練。舞蹈需要基本功，但每個人的自身條件有所差異，所以更需要的是一個科學的訓練方法。幾乎所有的知名舞蹈家都強調舞蹈訓練的連續(xù)性，有句老生長談的話，不用就會忘。舞蹈需要不斷的練習，讓其動作不斷完美。舞蹈中的每一個動作都有自己的術語，舞者需要一些時間來熟知它們以便更好地運用和學習。舞者必須具備一定音樂欣賞和理解能力；孩子適當了解音樂術語，如節(jié)奏、韻律和旋律，可以幫助她知道什么時候適合夸張的動作，什么時候適合保持平衡姿勢。

舞蹈老師的作用是他們能讓孩子避免容易犯的錯誤，知道如何幫孩子繞開彎路或陷阱，是促使孩子改變和成長的重要催化劑。在表演時，家長最好把孩子的舞蹈拍攝下來，這樣就能很清楚地發(fā)現(xiàn)孩子的一些壞習慣，以及正確或錯誤的地方。參加舞蹈比賽總是有利無害的，不僅僅鍛煉孩子的表現(xiàn)力，還讓孩子了解別人的長處和自己的短處，培養(yǎng)競爭意識，找到差距和不足，促進學習。