演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)和疾緩快慢的不同語速進(jìn)行演講，可使聽眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法。下面大印文化小編分享了控制演講氣氛五步走，希望你喜歡！

步驟一：演講者上場時(shí)要大方得體，表現(xiàn)出充滿信心

控場應(yīng)該從上場那一刻就開始。演講者如果對自已的演講胸有成足的話，所散發(fā)出的那份自信會對聽眾產(chǎn)生一定的威懾作用，科學(xué)家法拉第分享自已的演講訣竅就是：“假設(shè)聽眾一無所知，所以我對自已的演講充滿自信”。

步驟二：演講進(jìn)程中，要做到動(dòng)靜結(jié)合，目光和肢體動(dòng)作做到相兼相合

演講是一種五位一體的工作，演講者要把自己的主張和見解這種內(nèi)部語言傳輸給聽眾，就得把內(nèi)部語言轉(zhuǎn)化為外部語言，有時(shí)其中滲透著強(qiáng)烈的感情因素，這就需要透過語言、表情、眼神、動(dòng)作、肢體行為等方式來協(xié)同傳輸外部語言。

步驟三：演講中應(yīng)適當(dāng)變換節(jié)奏

演講者應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)和疾緩快慢的不同語速進(jìn)行演講，可使聽眾將分散的注意力又轉(zhuǎn)移到演講者身上。重點(diǎn)之處不斷重復(fù)也是變換節(jié)奏的方法。

步驟四：設(shè)置懸念

精心選擇既能扣住演講主題，又不為聽眾所共知的東西設(shè)置懸念，可以有效地激發(fā)聽眾的興趣，調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，同時(shí)又要在聽眾聽興正濃時(shí)嘎然而止，使懸念最大限度地發(fā)揮作用。

步驟五：有目的的提問

提問不但可以增進(jìn)講者與聽者之間的互動(dòng)，還能促使聽眾產(chǎn)生積極的思考，演講者也可以在沒人回答準(zhǔn)確時(shí)，用自己對問題的精準(zhǔn)見解再次“征服”聽眾。

與其花費(fèi)時(shí)間觀看演講和溝通的書籍和節(jié)目，不如用時(shí)間跟隨老師學(xué)習(xí)，用老師的專業(yè)幫助自己口才成長。

他是一位真正引導(dǎo)商業(yè)本質(zhì)思維的導(dǎo)師，他的演說思維，接地氣，不浮夸，精準(zhǔn)引導(dǎo)客戶擁有全局、中庸、 平衡思維。他一針見血地指出所有不自信的根源，并教給客戶迅速重建資格感的方法，打開潛意識演講口才的開關(guān)。