? ? ? ?K12，教育類專用名詞，是學(xué)前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。近些年,隨著我國教育行業(yè)的不斷發(fā)展,K12教育培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍不斷涌現(xiàn),迎來了難得的發(fā)展機遇.對K12教育培訓(xùn)機構(gòu)來說,如何通過教務(wù)工作進(jìn)行有效的管理,以便能更好地吸引新學(xué)員,留住老學(xué)員,提供合理的課程安排,指導(dǎo)教師高質(zhì)量的完成備課方案,輔助家長進(jìn)行學(xué)員的情況跟蹤,促進(jìn)教育培訓(xùn)機構(gòu)的更快發(fā)展,成為目前各教育培訓(xùn)機構(gòu)面臨的共同課題.

　　k12教育培訓(xùn)機構(gòu)教務(wù)管理系統(tǒng) 在線解決管理難點，首先我們先來看看，愛耕云教務(wù)管理系統(tǒng)能夠解決哪些k12教育機構(gòu)日常管理中所存在的難點吧！

　　1、招生管理：招生渠道少、招生效率低、學(xué)員轉(zhuǎn)化低的問題;

　　2、財務(wù)管理：財務(wù)賬目不清晰、資金出入庫來源不明、財務(wù)報表統(tǒng)計不明確問題;

　　3、教務(wù)管理：學(xué)員信息管理、課時管理、課程管理、班級管理、考勤管理、續(xù)報管理問題;

　　4、教學(xué)管理：教學(xué)質(zhì)量無法提升、教學(xué)團(tuán)隊工作情況無法統(tǒng)計、教師口碑無法統(tǒng)計、教師排課工作量繁雜;

　　5、決策報表：多校區(qū)之間的管理難題，校長不能時時監(jiān)管，掌握運營情況;

　　6、家校互通：學(xué)員、家長和學(xué)校之間溝通不暢，家長不能及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　以上這些管理難點，可以說是多數(shù)使用傳統(tǒng)管理方式的k12教育培訓(xùn)機構(gòu)都會遇到的。為了解決這些問題，k12教育培訓(xùn)機構(gòu)都選擇愛耕云教務(wù)管理系統(tǒng) 在線解決管理難點，而適合K2教育培訓(xùn)機構(gòu)的教務(wù)管理系統(tǒng)也確實體現(xiàn)了自身的價值，愛耕云教務(wù)管理系統(tǒng)幫助k12教育培訓(xùn)機構(gòu)將管理變得更加完善。