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缺了這2個(gè)字,年薪差1倍,項(xiàng)目經(jīng)理到底輸在哪?

2022-05-16 14:08 作者:SPOTO思博  | 我要投稿


項(xiàng)目經(jīng)理和經(jīng)理,就差2個(gè)字,但實(shí)際工作內(nèi)容和方向還是有很大區(qū)別的。


當(dāng)然,最直觀的還是項(xiàng)目經(jīng)理的薪資,普通經(jīng)理年薪上可以和項(xiàng)目經(jīng)理相差1倍不止。





之前思博老原也有給大家分享過(guò)項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)晉升路線,。


從“項(xiàng)目經(jīng)理”到“經(jīng)理”,雖然就差兩個(gè)字,但它的權(quán)利、責(zé)任、待遇卻完全不一樣。


而且在不少企業(yè)中,會(huì)存在著很多“項(xiàng)目經(jīng)理”是在工作中的業(yè)務(wù)/技術(shù)方面有過(guò)硬的能力后,才被賦予“經(jīng)理”這一職責(zé)的。


但是他們對(duì)如何管理其實(shí)并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò),也就導(dǎo)致在項(xiàng)目進(jìn)行中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。


如果說(shuō),準(zhǔn)備走管理晉升路線,那你需要好好學(xué)的就一定是系統(tǒng)的管理知識(shí)/技巧。


那PMP無(wú)外乎是你最好的選擇,可以讓你系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理完備的知識(shí)體系和實(shí)戰(zhàn)技能,幫你從根本上加速轉(zhuǎn)型,而且它的國(guó)際認(rèn)可度和含金量都非常高。


想要做一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理人,從技術(shù)上講,不難。從理論上講人人都可以去從事,只要你有系統(tǒng)的管理知識(shí)。


但是自我啟發(fā)卻是非常重要的,所以老原今天的文章主要是分享一下成為一個(gè)真正的項(xiàng)目經(jīng)理需要哪些方面的能力。

01項(xiàng)目經(jīng)理的日常工作


對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō),本身沒(méi)有具體的實(shí)事?;蛟S你在職場(chǎng)可能會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到下屬言論自己的領(lǐng)導(dǎo):我們的上司什么事也沒(méi)干,一天到晚就是喝茶找人聊天、處理郵件、發(fā)號(hào)施令。

雖然話不中聽(tīng),但老原不得不承認(rèn),項(xiàng)目經(jīng)理可以說(shuō)是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的存在。


如我們所見(jiàn),一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的日常工作,給下屬們的指示、意見(jiàn)、判斷、資源分配、決策等,這些都是項(xiàng)目經(jīng)理的工作權(quán)責(zé)和能力體現(xiàn)。


對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō),不需要做什么具體的事情,甚至可能不會(huì)有任何讓人看得見(jiàn)的“所作所為”,但實(shí)際上是他什么都需要做,也什么都做了。


因?yàn)橐磺泄ぷ鞯捏w現(xiàn),都是來(lái)自于項(xiàng)目經(jīng)理所在的項(xiàng)目組或者所領(lǐng)導(dǎo)的部門,他的影響力和組織績(jī)效的總和,也就是下屬的工作加總。

02講究方式方法


管理工作的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)高效率。


為了達(dá)到高效率高回報(bào),所以工作中的第一步便是設(shè)定合理的指標(biāo)。什么叫合理的指標(biāo)?

舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,你們就知道了:

假如你是一家蛋糕店的管理者,你的大指標(biāo)是:顧客滿意。


那這種情況下如何體現(xiàn)顧客滿意?當(dāng)然是銷售額,通過(guò)銷售額可以制定一個(gè)銷售量。




針對(duì)這個(gè)結(jié)果原因分析,我們可以得出這么一個(gè)流程:

1、以店內(nèi)最大的產(chǎn)出估算,假如一天1000塊蛋糕

2、原材料的庫(kù)存夠不夠

3、訂單過(guò)多,能不能接下來(lái)

4、人力資源配備能不能達(dá)到生產(chǎn)1000塊蛋糕的要求

5、機(jī)械設(shè)備能否承擔(dān)這么大的負(fù)載

接下來(lái)就要針對(duì)上述問(wèn)題對(duì)指標(biāo)進(jìn)行一一配對(duì),然后在管理上進(jìn)行預(yù)估。


為了保證數(shù)量和質(zhì)量,在各方面、各環(huán)節(jié),進(jìn)行過(guò)程管理,提前做好計(jì)算。

這一系列步驟下來(lái),先不說(shuō)這些問(wèn)題的解決方法,光是優(yōu)先級(jí)的判定就會(huì)覺(jué)得眼花繚亂。更別說(shuō)項(xiàng)目經(jīng)理可能會(huì)同時(shí)負(fù)責(zé)多個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目的復(fù)雜度也遠(yuǎn)高于這個(gè)。


一般在面對(duì)這種情況時(shí),老原都建議大家,先做加法而后再做減法,可以很大程度下將工作簡(jiǎn)單化

可以通過(guò)反推、反問(wèn)來(lái)質(zhì)疑每個(gè)步驟存在的理由:

例如:目前店員3個(gè)人的情況下,如何去完成這1000塊蛋糕的配送,是不是要重新分工,提高工作效率。

在面對(duì)不同的項(xiàng)目或者任務(wù)需要單個(gè)分析拆解,不能以一概全。


03學(xué)會(huì)并用好管理杠桿


很多PM可能不知道什么叫管理杠桿。老原把一切能對(duì)管理能起到及時(shí)有效幫助的都稱為管理杠桿,它在工作中可以說(shuō)是潤(rùn)滑劑一般的存在。


對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō)最重要的莫過(guò)于時(shí)間,很多項(xiàng)目經(jīng)理恨不得1秒掰成10秒用,所以說(shuō)一個(gè)好的項(xiàng)目經(jīng)理一定要學(xué)會(huì)做一個(gè)時(shí)間管理大師。


只有掌握了“時(shí)效”,才能說(shuō)掌握了提高管理能力的杠桿。

那么如何判斷你掌握了項(xiàng)目管理中的管理杠桿,老原根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)也總結(jié)了三點(diǎn):

1、有解決問(wèn)題、處理突發(fā)事件的能力

2、遇到標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題,能建立標(biāo)準(zhǔn)答案

3、遇到突發(fā)事件,能建立處理問(wèn)題的模式

看到這里,可能很多人要問(wèn)老原,什么是標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題?什么又是標(biāo)準(zhǔn)答案?


其實(shí),所謂標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)答案這個(gè)很好理解。舉個(gè)例子大家更好理解,就是機(jī)械零部件壞了,那去更換零部件。





04有效放權(quán)&高效決策


項(xiàng)目經(jīng)理下的每一個(gè)決策應(yīng)該是由離問(wèn)題最近,最了解問(wèn)題的人來(lái)制定。


一個(gè)中層經(jīng)理人,不但能連接上傳下達(dá)的架構(gòu),而且能讓握有“權(quán)力”和“能力”的兩種人共榮共存。

好比在一個(gè)研發(fā)部門,工程師會(huì)是最好的意見(jiàn)提供者。讓他們?cè)谝黄鸪浞?、自由的討論,你只需收集到足夠的相關(guān)信息,最后做出決策就好。


作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人,有時(shí),聽(tīng)比說(shuō)是更重要的一種能力。

還有很很重要的一點(diǎn)在用人上,所謂成事在天,謀事在人。


前面已經(jīng)有說(shuō)過(guò),一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的能力體現(xiàn)是他所管轄部門下屬的工作加總。也就是說(shuō),在一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中,成員的努力真的很重要。


05具備培訓(xùn)(養(yǎng))能力


最后,一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理要有培養(yǎng)下屬的能力,這個(gè)培養(yǎng)就包括培訓(xùn)。


一個(gè)新兵不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練投送到戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)疑等同于送死,一個(gè)沒(méi)有受過(guò)良好培訓(xùn)的員工再怎么努力,結(jié)果可能依然是工作效率低下、客戶不滿意、成本增加。


現(xiàn)在沒(méi)有被塑造職位要求的、公司要求的、市場(chǎng)要求的員工有很多。


在這種情況下,項(xiàng)目經(jīng)理一定要自己做培訓(xùn)師,因?yàn)槟闶亲盍私鈭F(tuán)隊(duì)成員的人,也是最了解自己所屬行業(yè)的狀況,培訓(xùn)內(nèi)容必須和公司業(yè)務(wù)相契合。


作為一個(gè)合格的項(xiàng)目經(jīng)理,針對(duì)下屬的培訓(xùn)應(yīng)該是一直在進(jìn)行。




一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,如果具備以上幾種能力,應(yīng)該可以倍稱之為真正的項(xiàng)目經(jīng)理。

但是如果你一直在項(xiàng)目經(jīng)理這個(gè)位置上,可是一直以來(lái)都是表現(xiàn)平平,無(wú)法突破做到更好,那這個(gè)時(shí)候就需要反省一下,是否在某方面沒(méi)能做很好的提升。


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