“你不坐下來(lái)嗎？”我看著傻楞的少女，發(fā)出疑問(wèn)。少女聽(tīng)了我說(shuō)的話，在我的旁邊坐了下來(lái)。

“我艸（一種元素），這小子運(yùn)氣這么好，剛分班就有一個(gè)這么漂亮的姑娘坐在旁邊，為什么我沒(méi)有這種待遇？”

“tnnd，同樣是做人，為什么差距這么大啊?！?/p>

我聽(tīng)到這些議論，沒(méi)有當(dāng)回事，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。拉的少女就讓她坐了下來(lái)。我并沒(méi)有感覺(jué)我的動(dòng)作有什么不妥，但在某些人眼里就不是這樣子了，比如坐在角落的托馬和熒。

—————————————————————— “熒，你看到了嗎？空居然會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)女孩子，這是改性子了嗎？”托馬就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。

“有沒(méi)有一種可能？你想多了?！睙捎行┍梢牡目粗旭R，她對(duì)自己哥哥了解程度比托馬高多了，如果真的和托馬想的一樣，就一種可能，空腦子也許燒壞了。

—————————————————————— 聽(tīng)著角落里的議論，｛時(shí)間差不多了｝，我看了看時(shí)間，班主任沒(méi)一會(huì)兒就走進(jìn)了教室，讓所有的議論聲全部靜下去。

“自我介紹一下，我是琴，是你們的班主任，之后你們的教學(xué)都是我來(lái)負(fù)責(zé)。接下來(lái)，每個(gè)人上來(lái)做一下自我介紹吧?！?/p>

“麻煩”我小聲嘀咕了一句?；蛟S是不擅長(zhǎng)交流，所以我挺討厭新學(xué)期的。

自我介紹之后（作者不太會(huì)寫，于是省略了），我見(jiàn)周圍沒(méi)有人注意力在我身上，于是，閉上了眼睛，陷入一種冥想的狀態(tài)，感受著身體的變化，我的身體正被深淵的力量緩慢的修復(fù)，相信，不需要多久，應(yīng)該就能好起來(lái)。

“空，你沒(méi)事吧。看你的樣子感覺(jué)怪怪的?！?/p>

聽(tīng)到這聲音，我立刻從冥想的狀態(tài)中退了出來(lái)，映入眼簾的是托馬略帶微笑的臉龐，

“我沒(méi)事，怎么了嗎？”我趕忙回了一句。防止引起懷疑。

“今天雖然說(shuō)是分班，但沒(méi)什么課，而且快接近中午了，不考慮去吃個(gè)飯嗎？”，托馬手指了一下墻上的鐘。我順著看得過(guò)去，已經(jīng)接近11:00了了。

“走啊?！爆F(xiàn)在沒(méi)什么事。去吃個(gè)飯想想之后該干什么也是挺好的。我爽快地答應(yīng)。隨后我叫上熒，她也爽快跟著我一起去。

—————————————————————— 走進(jìn)食堂，我們找一個(gè)偏僻的地方坐下，但是不知道為什么，一股強(qiáng)烈的不祥感朝我心頭襲來(lái)。

我轉(zhuǎn)身看去，就看到幾個(gè)人朝著我們這桌走了過(guò)來(lái)，仿佛是要挑事。

“注意點(diǎn)，一會(huì)兒可能要出事?！蔽覍?duì)著托馬s?y