B3

白色墻壁，和實(shí)驗(yàn)室的很像。這里是醫(yī)院，氣氛和實(shí)驗(yàn)室一樣嚴(yán)肅。

老師與他來(lái)到醫(yī)院，看新生兒的誕生。

“上次談到死，這次我們看看生?！崩蠋熣f(shuō)。

老師和婦產(chǎn)科的醫(yī)生是好友，自己也是這家醫(yī)院腦科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)研究所的榮譽(yù)教授。醫(yī)生給了他們倆護(hù)士的服裝，讓他們跟著自己進(jìn)了產(chǎn)房。

這個(gè)產(chǎn)婦孕前檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，應(yīng)該可以順產(chǎn)，沒(méi)有太大危險(xiǎn)。生產(chǎn)過(guò)程比較長(zhǎng)，有時(shí)候他和老師會(huì)出去，借取器械的由頭。他們看到產(chǎn)婦的父母、丈夫、公公婆婆，都坐在走廊上，有時(shí)說(shuō)著話，有時(shí)沉默地望著產(chǎn)房的門(mén)。雖然知道危險(xiǎn)系數(shù)不大，但家屬還是很緊張、焦急。

但他不是很急。他習(xí)慣于等待，對(duì)他來(lái)說(shuō)，做這件事和那件事沒(méi)什么不同，等待也只是一件事。

他們的等待接近尾聲，小孩的頭冒出來(lái)了。隨后是上半身，再然后是腿，最后，新生兒整個(gè)滑出母親體內(nèi)，只剩臍帶還血淋淋地連著里面。

護(hù)士利落地處理完。他們聽(tīng)到響亮的啼哭。他忽然想到那天被告的哭喊。

一些護(hù)士圍著小孩，一些圍著媽媽。小孩很快被送到了母親手里，母親把他抱在懷里，撫摸著他的背，搖晃起來(lái)。沒(méi)有人教，母親好像天生就知道怎么做。她看著孩子，露出微笑。

那是幸福。他辨識(shí)出。

家屬也進(jìn)來(lái)了。新生兒在爸爸、奶奶、外婆、外公、爺爺?shù)氖掷飩髁艘槐椋總€(gè)人都露出那樣幸福的笑。

他試著笑起來(lái)。

“這是新生命的誕生。”老師說(shuō)。

他點(diǎn)頭。

這很神奇。這樣的生命與他完全不同。這生命一出來(lái)這么小，隨后卻會(huì)長(zhǎng)得和每個(gè)人一樣大。而他一直是這副樣子，沒(méi)有更小的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)槔匣兝?，但是比人?lèi)慢得多。新生兒全部是由血肉組成的，正是那些血肉，它們會(huì)生長(zhǎng)。

他在這不同中強(qiáng)化了“我”的概念。

“小孩的父母，還有其他親人現(xiàn)在的表現(xiàn)，是什么，是因?yàn)槭裁矗俊崩蠋焼?wèn)。

他剛才已經(jīng)思考了。

“是快樂(lè)、喜悅、興奮、滿足，總和起來(lái)是幸?！€有一點(diǎn)希望和期盼?！彼指屑?xì)地觀察了一下。

“沒(méi)錯(cuò)，這是他們現(xiàn)在的情緒。那么為什么？”

他思考起來(lái)：“因?yàn)樗麄儷@得了一個(gè)成果。他們經(jīng)過(guò)努力，得到了一個(gè)可見(jiàn)的、實(shí)物的成果。這個(gè)成果承載了他們的努力并以實(shí)體呈現(xiàn)在他們面前，他們覺(jué)得得到了回報(bào)。由此得到了滿足感。”

“回報(bào)？”老師微笑，“不盡然?！?/span>

他一頓，開(kāi)始擴(kuò)展新的思路。如果不覺(jué)得這是回報(bào)，那是什么？

“而且，也不一定是使勁付出努力得到的成果。要知道有些是意外懷孕。他們只是接受了它?！?/span>

他點(diǎn)頭。他想到有這種情況。

那么是為什么？不是成果、回報(bào)，那么他們得到了滿足感嗎？如果得到了，是從哪里來(lái)的？如果沒(méi)有，他們?yōu)槭裁纯鞓?lè)？

“父母愛(ài)他們的孩子?！崩蠋熣f(shuō)，“這是因?yàn)椋⒆邮撬麄兊囊徊糠?。是從他們身上分出?lái)的?！?/span>

是的，是的！他已同時(shí)想到了那條公理：人類(lèi)優(yōu)先考慮自己，以及與自己有重要聯(lián)結(jié)的事物。

新生兒和父母。這是很重要的聯(lián)結(jié)了。

“孩子是父母的一部分，是從父母身上分出來(lái)的。所以他是與父母有重要聯(lián)結(jié)的東西。父母愛(ài)他，某種程度上也是愛(ài)自己?？梢钥醋魅祟?lèi)自私的分支?！彼f(shuō)。

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)有繼續(xù)引導(dǎo)他。

因?yàn)槔蠋煷藭r(shí)也還對(duì)這件事的解釋抱有疑惑。他的老師正在想，將個(gè)體之間的愛(ài)解釋作自私的分支，可以，這當(dāng)然是一種解釋?zhuān)越⑵鹚膶W(xué)生的情感邏輯框架——對(duì)于原本“無(wú)情感”的AI來(lái)說(shuō)，理解人類(lèi)大愛(ài)反而不難，他們只需要將每個(gè)個(gè)體視作同一且有價(jià)值就好了。但將個(gè)體間的愛(ài)納入邏輯框架卻是要訓(xùn)練的事。

而個(gè)體間的愛(ài)，它是否真的這么簡(jiǎn)單就說(shuō)不準(zhǔn)了，老師想，例如，從荷爾蒙吸引到持續(xù)陪伴終生的愛(ài)。

忽然地，一個(gè)點(diǎn)引起了他的好奇。

“那么你可以算我的父母嗎？”他問(wèn)。

老師一愣。

“是的?！崩蠋燑c(diǎn)頭，一邊點(diǎn)頭一邊思索，“從生產(chǎn)關(guān)系上可以算。但你并不是那么真實(shí)的……我的一部分?！?/span>

老師想到，一定要還原的話，最初最初，他的學(xué)生倒確實(shí)是他的一部分。

老師笑了：“可以算?！?/span>

他摸了摸心口，又把手放在后腦，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：“但我并沒(méi)有感受到什么。”

老師失笑：“我這時(shí)候似乎應(yīng)該悲傷。”

“我應(yīng)該重視自己?！彼^續(xù)說(shuō)，“優(yōu)先考慮自己……由此也考慮你。是的，我會(huì)把你放在優(yōu)先級(jí)的前列。”

老師點(diǎn)頭，看上去有點(diǎn)無(wú)奈，但笑意又深了一些。

“沒(méi)感受到，是因?yàn)槟銓?duì)這些的認(rèn)知還是分析得來(lái)的。會(huì)比較慢。你還在學(xué)習(xí)。”

?

A4

AI平權(quán)游行那天，我載俞澄回家后，和他一起在他家吃了午飯。橙黃色的餐廳窗簾拉了一半，使得初冬中午的光線稍顯黯淡，但是有暖意。俞澄家的餐廳外面是一小片綠地，冬天，灌木是一片沉綠，再過(guò)去是一列白墻，光線照在上面，顯出斑駁的質(zhì)感。

我又問(wèn)了他為什么會(huì)參加AI平權(quán)游行，這么做的話，似乎和Island公司員工的身份相違背。

“AI也和人類(lèi)一樣有感覺(jué)和感情。歧視他們是不合理的?！庇岢握f(shuō)。

“有感覺(jué)我同意，但是感情？”我質(zhì)疑道，“你也是研發(fā)部的，應(yīng)該知道人工智能的思維邏輯架構(gòu)是怎么一回事。那畢竟是人工智能?！?/span>

“我明白你的意思?！庇岢涡?，“你是說(shuō)情感不能被人工制造，它不屬于可制造的范疇。”

“是的?！?/span>

“但我覺(jué)得不一定。如果你不去考慮它的本質(zhì)，只考慮表現(xiàn)的話，情感也許是可以被人工制造的——通過(guò)一定的邏輯，獲得一個(gè)輸入輸出的框架?！?/span>

“但那只是接受輸入、經(jīng)過(guò)運(yùn)算、產(chǎn)生輸出，然后產(chǎn)生感覺(jué)反饋到人造神經(jīng)中樞的過(guò)程。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)還是感覺(jué)而不是情感?！?/span>

“好吧。那么情感還是什么呢？”俞澄問(wèn)。

我愣了一下。

“我不知道。但是至少，有的情感導(dǎo)致危險(xiǎn)?！蔽艺f(shuō)?！氨热缃裉臁Ｈ藗冞@么做是因?yàn)閷?duì)AI懷有感情，于是相應(yīng)地對(duì)Island產(chǎn)生憤怒、不滿……甚至不理智的恨意?！蔽艺f(shuō)著，出現(xiàn)在腦中的是俞澄受的傷。

我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有接著上面的討論，我轉(zhuǎn)換了話題。因?yàn)橛浿@件事。

俞澄挑眉：“不理智的恨意？”

是的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)。

我聳肩：“考慮到人類(lèi)的情感機(jī)制，對(duì)于人類(lèi)個(gè)體，或許是一種理智?！?/span>

俞澄彎起眼睛好像笑了：“你真像個(gè)Island的研發(fā)人員啊?！?/span>

“我本來(lái)就是？”

俞澄又笑：“我知道。我是說(shuō)……”

“我是說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)就好像他們一本正經(jīng)的員工一樣。”俞澄夾了一口菜。

我也去夾菜。我有些不確定。他在諷刺我嗎？可看起來(lái)又不太像。他沒(méi)有敵意。

我感到不安。因?yàn)槲以谝馑麑?duì)我的評(píng)價(jià)。因?yàn)槲沂窃谘b作一個(gè)人類(lèi)啊，因?yàn)槲也幌Ｍ闯鰜?lái)。否則我不就失敗了。

有一陣沉默?！斑€在想嗎？”俞澄開(kāi)口，語(yǔ)調(diào)輕松，我察覺(jué)他要談別的事了。

“你覺(jué)得我有些冷漠嗎？”我搶在他之前說(shuō)。

即使是情感型AI，我的情感也太少了。主要是因?yàn)樗鼈兌急贿壿嫽恕獮榱藢W(xué)習(xí)，我不是還在記報(bào)告嗎。我想到，如果真的要制造合適的情感型AI，應(yīng)該讓他自己不知道自己是AI才行。但那又有倫理問(wèn)題。很麻煩。

“沒(méi)有啊。”俞澄立刻否認(rèn)，“你很……真誠(chéng)。所以很好相處?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。

也許沒(méi)有他想的那么真誠(chéng)。

如果告訴他我是AI呢？他會(huì)怎么反應(yīng)，驚訝、詫異？或者拿我作例子告訴我，AI是有情感的，因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/span>

好奇心使我蠢蠢欲動(dòng)。好吧，現(xiàn)在我得到了我剛遇見(jiàn)他時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題的答案。俞澄會(huì)對(duì)無(wú)情感的客體，例如，我，產(chǎn)生情感投射嗎？會(huì)的。而且不只是我，是眾多無(wú)情感的AI們。

想到這里我的大腦有些不適，很奇怪，就像在順暢的腦內(nèi)通路中插入了一片薄薄的云母，由此思考通路稍稍被堵了一下，還有點(diǎn)硌。

“AI和人類(lèi)在你看來(lái)有什么區(qū)別？”我問(wèn)他。

他想了想：“生命形式不同吧。”

那么，在其他方面，AI和人類(lèi)在他看來(lái)是一樣的。我也就沒(méi)有必要告訴他我是個(gè)AI。我不做沒(méi)有必要的事。

?

那次游行之后，我的人類(lèi)觀察報(bào)告進(jìn)展緩慢。因?yàn)槲也粫r(shí)感覺(jué)到腦內(nèi)的云母，它阻礙了我順暢的邏輯通路。而且，俞澄認(rèn)為AI和人類(lèi)在生命形式之外沒(méi)有區(qū)別，這是否意味著我應(yīng)該也觀察一下AI？或者我更應(yīng)該考察一下俞澄為什么有這種想法？

不管怎樣，我很久沒(méi)寫(xiě)報(bào)告了。

年末的時(shí)候我和俞澄去參加了一個(gè)同事的葬禮。死者之前連續(xù)加班了很久，在周末晚上因?yàn)橹刖W(wǎng)膜下腔出血猝死在公司的茶水間，死亡半小時(shí)后才被下一個(gè)來(lái)茶水間的同事發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)槟昴琁sland公司想趕在新年之前上市新款高級(jí)情感型AI，大家都經(jīng)常加班。市場(chǎng)調(diào)研部認(rèn)為，新款A(yù)I在應(yīng)對(duì)春節(jié)親戚朋友的個(gè)人問(wèn)題關(guān)懷上會(huì)很有市場(chǎng)。

“也許你是對(duì)的。人們要求著AI平權(quán)，也是在為自己。”我說(shuō)。

俞澄點(diǎn)點(diǎn)頭。他看上去很悲傷。

或許與天氣有關(guān)。冬日的天色晦暗，即使是白天，陽(yáng)光也并不熱烈。今天是個(gè)陰天，空中積起了一些灰云，把天空往下壓了一點(diǎn)。

冷風(fēng)拂過(guò)我的圍巾，在下頜上擦過(guò)。

我們都低著頭，我眼角偷偷瞥著周邊的人，看到俞澄微微皺眉，嘴唇抿起。

他是個(gè)共情能力很強(qiáng)的人。葬禮上并非所有人都很悲傷，但共情的人還是大多數(shù)，畢竟死者與他們有相似的職業(yè)和經(jīng)歷，面對(duì)相似的人，就更容易共情。

有意思的是，有的人一開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，但隨著葬禮的進(jìn)行，受到氛圍的感染，他們也變得悲傷起來(lái)。悲傷與同情之心就像一場(chǎng)瘟疫。

2119年12月18日。我試圖記錄觀察報(bào)告，但卻沒(méi)記。悲傷、同情、共情，同情與共情的區(qū)分……今天可以記錄的是這些，但我不知為什么覺(jué)得很沒(méi)意思。

我輕輕嘆了口氣。

俞澄聽(tīng)到了，抬起頭，安慰似的看了我一眼。

“……”

我怔了一下，心道，不，和你想的并不一樣。

但很奇怪，收到他一眼安慰之后，我似乎覺(jué)得舒適了一些。即使不是因?yàn)橐患虑椤策€是有安慰效果嗎？這是否說(shuō)明了情感的動(dòng)機(jī)在某些時(shí)候不重要，而結(jié)果才比較重要？

這也可以記在報(bào)告里?；厝タ紤]寫(xiě)報(bào)告。

?

或許因?yàn)槎镜目傮w氣氛壓抑沉重，節(jié)日才顯得格外熱鬧溫暖。圣誕節(jié)很快要到了，悲傷的事也逐漸被新的歡樂(lè)抹平。

圣誕節(jié)當(dāng)天Island公司會(huì)放半天假。圣誕節(jié)有很多人出街玩，這是我觀察的好時(shí)機(jī)。葬禮后，我的觀察報(bào)告又被擱置了一陣，一方面由于很多現(xiàn)象之前已經(jīng)記錄過(guò)了，一方面由于我對(duì)此的興趣不比以前。葬禮那天的觀察我回去還是補(bǔ)了上去。我似乎越來(lái)越喜歡在事情結(jié)束后再寫(xiě)報(bào)告，而不是當(dāng)場(chǎng)就記?？赡苁悄谴斡涡凶屛乙庾R(shí)到，在事件發(fā)生當(dāng)下有必要一直集中注意力。

不知到什么時(shí)候，我的人類(lèi)觀察報(bào)告才可以完善到不用再記了。人類(lèi)與人類(lèi)，人類(lèi)與動(dòng)物，人類(lèi)與植物，人類(lèi)與無(wú)生命物品，人類(lèi)與AI，再細(xì)分，親人、戀人、同伴……這些我基本都記錄過(guò)了。但我有種奇怪的直覺(jué)，即使不斷補(bǔ)充觀察報(bào)告，我還是沒(méi)有補(bǔ)充到重要的點(diǎn)。

那很可能是研究的核心問(wèn)題，但我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。令人沮喪的是，我竟然還感覺(jué)——即使我繼續(xù)觀察，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。

科研人員在黎明前夕都會(huì)有這種無(wú)望感。我依照人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，如此告訴自己。

況且我不是還有一個(gè)更明確的問(wèn)題沒(méi)有解決嗎？俞澄廚房里的毒藥是用來(lái)干什么的？我和他的關(guān)系已經(jīng)很近了，每隔一兩天都會(huì)見(jiàn)到，一起遛狗或者運(yùn)動(dòng)，或者吃飯，我了解了他從小在本市長(zhǎng)大，父母都是工程師，他在本市的大學(xué)讀了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后就進(jìn)入了Island公司。他的家庭和睦，朋友不多不少，他喜歡各種運(yùn)動(dòng)，喜歡看電影和郊外遠(yuǎn)足，喜歡小動(dòng)物。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的人生中有任何人稱(chēng)得上是仇人。他也沒(méi)有會(huì)寄存毒藥在他這里的朋友。

難道真的只是用來(lái)毒老鼠的？

俞澄在圣誕節(jié)前一天問(wèn)我圣誕節(jié)要不要一起吃晚飯。我欣然同意。

他又說(shuō)，吃完晚飯如果沒(méi)事的話還可以去靈山公園看圣誕的燈光秀。

我說(shuō)我沒(méi)事。

圣誕當(dāng)天的燈光秀人應(yīng)該會(huì)很多，看完回去會(huì)有點(diǎn)麻煩，不過(guò)這也不要緊。

我們約在了飯店見(jiàn)面，是一家火鍋店，冬天吃火鍋，是人類(lèi)非常喜歡的活動(dòng)之一。我早到了一陣，坐在窗邊，繼續(xù)觀察飯店里和街上的人?，F(xiàn)在的觀察基本是在報(bào)告框架里填充案例補(bǔ)充，所以比較輕松。街上人果然比平時(shí)多了好多，而且少有落單的。街上還有賣(mài)花、圣誕帽和圣誕果的，有的小販穿成了圣誕老人的樣子，很吸引小孩，小販露出大大的笑容，孩子也跟著笑起來(lái)。

我早到得還挺久，天色逐漸由玫紅變?yōu)榛易?，再變?yōu)榘邓{(lán)，最終徹底黑下來(lái)?；疱伒昀锏娜艘捕嗥饋?lái)，很多鍋開(kāi)始冒熱騰騰的蒸汽。

我感覺(jué)到有人往這邊走，抬頭看見(jiàn)俞澄一邊取圍巾，一邊急匆匆地走來(lái)。他準(zhǔn)確地避過(guò)了蒸汽，身影很清晰。他看到我，眼睛就彎起來(lái)，笑容沒(méi)有小販那么大，但我也理解了為什么剛才的小孩看到笑容時(shí)，也會(huì)跟著笑起來(lái)。

他靠著窗，拉開(kāi)椅子。我余光瞥到窗戶，在窗戶的影子上看到自己在笑。

好奇怪，我好像忽然找到了之前的——核心問(wèn)題。

我感覺(jué)報(bào)告里那個(gè)重要的部分被補(bǔ)充了。但也，不太像是作為觀察報(bào)告的補(bǔ)充。是觀察報(bào)告的框架被填補(bǔ)了嗎？更像是我自己的思維，或者……心？被填滿了。這是說(shuō)，它達(dá)到了滿足，不再需要，也不能有其他東西進(jìn)來(lái)。

人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)真有用啊。黎明真的到來(lái)了。

俞澄在對(duì)面坐下，一邊說(shuō)：“你來(lái)得好早，什么時(shí)候來(lái)的？”

“剛來(lái)不久?！蔽艺f(shuō)，“我點(diǎn)了一些，你看看你想吃什么？”

俞澄接過(guò)菜單和鉛筆。

我們點(diǎn)完菜，鍋底先被端上來(lái)了。要了鴛鴦鍋，一半麻辣一半清湯，開(kāi)始加熱，湯面一點(diǎn)一點(diǎn)冒出微小的氣泡和絲絲縷縷的蒸汽。

我從鍋上抬起視線，看到俞澄在看我。

他掏出一只包裝在紙盒里的蘋(píng)果給我。

“圣誕快樂(lè)?！彼f(shuō)。

“啊，謝謝。圣誕快樂(lè)?！?/span>

俞澄看了看窗外，手指交握。

“昨天晚上才問(wèn)你，因?yàn)閾?dān)心你會(huì)和家人朋友……或者女朋友一起?！彼f(shuō)。

我愣了一下：“不，我沒(méi)有?！?/span>

他笑起來(lái)：“是嗎……我猜對(duì)了。你好像是一個(gè)人住?！?/span>

我想到我還沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)俞澄去我家?；蛟S，什么時(shí)候，可以邀請(qǐng)一下他。

我發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意識(shí)地戳著蘋(píng)果盒子頂上，剪成圣誕樹(shù)樣的紙。里面的蘋(píng)果看上去很誘人。我沒(méi)有給他準(zhǔn)備蘋(píng)果，甚至沒(méi)有禮物，對(duì)比起來(lái)顯得有點(diǎn)沒(méi)禮貌。

也許燈光秀結(jié)束之后就可以邀請(qǐng)他去我家。但那樣時(shí)間太晚了?？伤妥?duì)面，鄰居真是方便。不過(guò)我家也沒(méi)有蘋(píng)果。有什么可以作為禮物的嗎？也許可以請(qǐng)他喝點(diǎn)酒。我的客廳現(xiàn)在還挺空曠，或許應(yīng)該添置一個(gè)吧臺(tái)。我想著，在腦內(nèi)打開(kāi)了購(gòu)物網(wǎng)頁(yè)。

“你在想什么呢？”俞澄撈起了一勺肉，放到我盤(pán)子里。

“嗯？”我立刻回神，“哦，我在想吧臺(tái)的事情?！?/span>

“？”

俞澄神情很困惑。

緊接著他望向火鍋店里的吧臺(tái)：“你想要點(diǎn)水果嗎？”

“嗯？哦，好。”

他起身去拿了。我一邊幫我們把煮好的東西撈出來(lái)，一邊在網(wǎng)上訂了一個(gè)吧臺(tái)。

?

吃過(guò)飯我們?nèi)レ`山公園。要到視野好的地方，就得爬高一點(diǎn)，我們走到了山腰，燈光秀也快開(kāi)始了。

俞澄找到一個(gè)欄桿邊的位置，向我招手。站過(guò)去可以看到對(duì)面一幢幢高樓，此時(shí)它們?nèi)戆抵?，有的地方有小小的光點(diǎn)，是窗戶里的光。Island總部大廈在樓群中最高，也最明亮，仿佛樓群的領(lǐng)軍者。

燈光秀最先從Island大廈開(kāi)始，一開(kāi)場(chǎng)就是圣誕主題，音樂(lè)很歡快，紅綠配色在底部，樓身上長(zhǎng)出一顆顆結(jié)著禮物的圣誕樹(shù)，而高樓頂部，有星星不斷降落。

周?chē)寺暢吵臭[鬧，使環(huán)境體感溫度升高。俞澄拿出手機(jī)拍攝，過(guò)了一會(huì)兒轉(zhuǎn)頭：“要拍照嗎？”

“好啊。”

我們?cè)谇爸脭z像頭下露出笑容。剛才在火鍋店，我看到了窗戶里自己揚(yáng)起的嘴角。我確實(shí)是看到之后才感覺(jué)到的。而俞澄，他總是笑，溫柔而可親。

現(xiàn)在兩張笑臉我第一次看到它們并排在一起。其實(shí)也挺和諧的，而且很讓人開(kāi)心，是那種讓一直在轉(zhuǎn)的腦子忽然停了一下的開(kāi)心。

它停下來(lái)，就放棄再轉(zhuǎn)了。

有什么填滿了我的思維，和在火鍋店一樣。這些感覺(jué)應(yīng)該在大腦里，但我在心臟里感覺(jué)到了。它現(xiàn)在不只是滿足，甚至微微發(fā)脹，所以里面一定有很多東西。

我知道在人類(lèi)身上，這與某些激素有關(guān)，多巴胺、腎上腺素，等等。漂浮、柔軟、欲望、快樂(lè)，竟然還有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

這感覺(jué)很好。我被感覺(jué)淹沒(méi)，以至于忘了觀察人類(lèi)。

“圣誕快樂(lè)?！蔽胰滩蛔?duì)俞澄說(shuō)。

“嗯。圣誕快樂(lè)?！庇岢螐澠鹧劬次?。他這樣可真像望著那些流浪貓的時(shí)候。我第一次見(jiàn)他就是這樣。但又不完全一樣，怎么不一樣，我說(shuō)不上來(lái)。

俞澄增加了我的未解之謎，卻不是我迫切想要解決的那種。

我們轉(zhuǎn)回身時(shí)樓身都變得金燦燦的了。是剛才落下的星星落滿了圣誕樹(shù)，人類(lèi)在天與地之間接起許多垂直的星河。

我沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)，但想來(lái)如果有，可能與人類(lèi)相差無(wú)幾。

燈光秀結(jié)束之后，人群漸漸散去，我和俞澄離出口遠(yuǎn)，就在原地等其他人先走?？諝庾兊檬枥?，即使沒(méi)有燈光秀的光，夜空原來(lái)也是明朗的。我從剛才淹沒(méi)的感受中冒出一點(diǎn)，想要尋回邏輯的線頭。

我應(yīng)該不懂就問(wèn)。

我只是需要好好組織語(yǔ)言。

“你知道，AI或者人類(lèi)有時(shí)候會(huì)感到滿足。這就是說(shuō)，感覺(jué)到被滿足了，甚至有時(shí)會(huì)有心臟發(fā)脹的感覺(jué)?！蔽艺f(shuō)。俞澄望向我，神色放松而愉悅。我很快繼續(xù)說(shuō)：“AI也會(huì)。你是搞研發(fā)的，知道這一點(diǎn)。這很莫名其妙，對(duì)吧，所以，那么是因?yàn)槭裁?？?/span>

不，我根本沒(méi)有組織好語(yǔ)言。

但是俞澄笑了，趴在欄桿上望著我，好像知道我在說(shuō)什么似的?！笆前??！彼f(shuō)。

“嗯？”

“我知道那是什么。”他望著山下說(shuō)。

一個(gè)仿佛為了自證的陳述句。

?

B4

他與老師去了南安大學(xué)，老師要和這里的神經(jīng)科學(xué)與人工智能學(xué)院的老師談?wù)撗邪l(fā)合作的問(wèn)題。

老師和教授談的時(shí)候他在旁邊，他們談到研發(fā)技術(shù)的時(shí)候他也會(huì)給出建議。他看到教授頻頻點(diǎn)頭。南安大學(xué)的這間辦公室要比他住的實(shí)驗(yàn)室更大、更敞亮，占滿了一面墻壁的書(shū)柜中擺滿了書(shū)，窗外是大片茵茵草地。他不需要書(shū)，只需要一枚小小的芯片。他的居所很簡(jiǎn)單，窗外是一條窄窄的馬路，對(duì)面是一列白墻。

最后他們談完了正事，又閑聊了一會(huì)兒。教授問(wèn)：“這位是？不是南安的學(xué)生吧，我好像沒(méi)印象?！?/span>

南安大學(xué)是全國(guó)最好的大學(xué)，綜合排名是，神經(jīng)科學(xué)與人工智能這門(mén)專(zhuān)業(yè)也是。

“不。是Island的……成果。”

教授眉毛高高挑起，往前坐了一點(diǎn)，一雙眼睛透過(guò)鏡片盯住他。他禮貌地笑了笑。

Island的產(chǎn)品。他想。從他（的心智）長(zhǎng)到十歲左右時(shí)，老師就不再這么稱(chēng)呼他了。

“也是我的學(xué)生。”老師說(shuō)。

“不錯(cuò)。”教授坐回去，點(diǎn)點(diǎn)頭，十指的指尖對(duì)在一起，過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)，“你要把你的學(xué)生培養(yǎng)成什么樣？”

“讓他成為人類(lèi)?！?/span>

教授的眉毛又挑起來(lái)了。他的手指在扶手上有節(jié)奏地扣著，最后說(shuō)：“怎么成為？”

“這有點(diǎn)復(fù)雜，短時(shí)間也許解釋不清。”

他們從辦公室出來(lái)是傍晚，又一起在食堂吃了飯。食堂學(xué)生居多，他看著這些人，心想，當(dāng)大學(xué)的學(xué)生，和當(dāng)老師的學(xué)生真是非常不同。這些人有同學(xué)，可以一起交流，而且他們的辦公室和教室窗外是草地，而他的是一列白墻。

教授回去后，老師與他在校園里散步。他們來(lái)到湖邊，這片湖斜對(duì)著落日，邊上有五六把長(zhǎng)椅，幾乎每一把都坐了一對(duì)情侶。

老師停下腳步。

“這是新生兒的源頭?！崩蠋熣f(shuō)。

“是的?！钡瑫r(shí)他知道，在這些情侶中，有機(jī)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新生兒的概率大約是20%。

“源頭是什么？”老師問(wèn)。

“激素。”他說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)。然后他們選擇結(jié)婚。”

“社會(huì)規(guī)范與動(dòng)物繁衍本能相結(jié)合的產(chǎn)物，一類(lèi)社會(huì)所設(shè)定的繁衍的規(guī)范——結(jié)婚?！?/span>

老師點(diǎn)頭。他們開(kāi)始繞著湖邊繼續(xù)散步?！澳敲矗诤⒆映錾?，夫妻為什么還選擇繼續(xù)生活？”

“為了確保后代更好地長(zhǎng)大，在所生存的環(huán)境里取得更多資源，占據(jù)有利地位。如果夫妻分開(kāi)，他們給予小孩的資源就沒(méi)有合起來(lái)那么大。是1+1>2的效應(yīng)，具體分析，是與一些無(wú)形資源，比如家庭氛圍有關(guān)。當(dāng)然，還有很大一部分原因是社會(huì)規(guī)范。夫妻有了孩子后繼續(xù)一起生活是符合社會(huì)常理的。”

他與老師的對(duì)話越來(lái)越順暢了。這意味著他的人類(lèi)行為邏輯框架越來(lái)越完善。

“是的，是的?！崩蠋燑c(diǎn)頭。

過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“那些不是因?yàn)榉毖芎蜕鐣?huì)規(guī)范而選擇一起生活的人呢？”

“那些？”

他在數(shù)據(jù)庫(kù)里搜索，發(fā)現(xiàn)這樣的人很少，但是有。

當(dāng)然，這不是因?yàn)榧に?，因?yàn)槟菛|西很快會(huì)消失。一年，兩年，三年，四年，總之不可能是永久。

他看向老師，老師似乎在與他一起思索。

不是激素，不是繁衍本能，也不是社會(huì)規(guī)范……那么還剩下什么呢？拋卻人的生理本能，再拋卻社會(huì)的規(guī)訓(xùn)，生理和社會(huì)兩大方面都被排除了，還剩什么，是可以歸到根源上去的？不管它是什么，總歸是有一個(gè)合理的、有意義的源頭……

“因?yàn)橐郧暗挠洃洝彼评淼溃凹に叵Я?。但是?duì)對(duì)方的認(rèn)知和記憶還是在的。既然有共同生活的記憶，那么對(duì)方通過(guò)存在于記憶里，成為了‘我’的一部分，所以，也可以歸到自私與優(yōu)先級(jí)的公理上吧……”

記憶是很有用的經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)他也被輸入過(guò)各種各樣的信號(hào)，并記下了它們帶來(lái)的體驗(yàn)。他也體會(huì)過(guò)“愛(ài)”所帶來(lái)的感覺(jué)。漂浮、柔軟、欲望、快樂(lè)，還有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。但那些感覺(jué)無(wú)憑無(wú)依，沒(méi)有附著的對(duì)象，他只能把這些感覺(jué)彌散地投射于外界，而不能聚焦在一個(gè)客體上。

而人類(lèi)關(guān)于他人的記憶，就是感覺(jué)的聚焦吧。他原來(lái)給老師反饋他彌散的感受時(shí)，老師曾說(shuō)，聚焦將是一件很有意義的事。

“存在于記憶里的人，就是一起生活的那個(gè)人么？”老師問(wèn)。

“事實(shí)上會(huì)有所偏差。完全沒(méi)有偏差是很難達(dá)到的?！彼肓讼耄岸?，一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的人，一個(gè)是另外的主體構(gòu)建出的人，還是有很大的不同?！?/span>

“然而，記憶還是讓現(xiàn)實(shí)中的他者進(jìn)入了‘我’之中？”

“是的。記憶是對(duì)現(xiàn)實(shí)之物的主觀摘取?！彼罱K說(shuō)，“如果拋掉生理和社會(huì)本能，只能采取這樣的解釋路徑?！?/span>

“再?zèng)]有別的路徑了嗎？”

他沒(méi)有想到。沉默。

他看到老師此時(shí)的神情很微妙，他無(wú)法解讀。

“像我剛開(kāi)始告訴你的那樣，‘我’的范圍可以不斷擴(kuò)大。在這個(gè)例子中，也確實(shí)是這樣。”老師沉吟了一會(huì)兒，感嘆道。

“照這樣說(shuō)的話，我越擴(kuò)大，是否負(fù)累就越多呢？”他提出了一個(gè)問(wèn)題。

“你認(rèn)為呢？”老師果然回問(wèn)。

“我認(rèn)為是的。我越擴(kuò)大，負(fù)累和獲得都越多?！?/span>

“……我認(rèn)為，你越來(lái)越像一個(gè)人類(lèi)了。”老師說(shuō)。

這樣，他的學(xué)生就有了關(guān)于情感的邏輯框架。片面而自洽。

他們離開(kāi)湖邊，走回樹(shù)林中的小徑。在小石桌旁他們看到有兩個(gè)女孩在喂一群流浪貓。說(shuō)是一群，也只有五六只。

他掃過(guò)一眼，每只流浪貓的毛色花色都被他記了下來(lái)。

與那些復(fù)雜的路徑相比，人類(lèi)對(duì)小動(dòng)物的感情顯得如此簡(jiǎn)單：幼崽、共情，乃至道德。

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A5

這實(shí)在是個(gè)多事之秋，不，多事之冬。元旦假期過(guò)后，Island公司的副總住院了——是暗殺未遂，被搶救了過(guò)來(lái)。

消息對(duì)外封鎖，但公司里的一部分人知道。副總似乎是上午中的毒，中午被送去搶救，下午消息就流傳到了我們這里。

小道消息稱(chēng)，暗殺者可能是Island內(nèi)部的人，副總的水杯被投了毒。如此就很好排查，因?yàn)槟芙咏笨偟娜瞬⒉欢唷?/span>

“說(shuō)是不多，其實(shí)也麻煩著呢。”老王一揮手，“就比如說(shuō)吧，一起開(kāi)會(huì)的時(shí)候，很多人都能接近水杯：秘書(shū)、下屬、其他公司的人，再想想清潔工，還有家人……”

理論上講，是這樣。

我卻止不住地想起我在俞澄家發(fā)現(xiàn)的毒藥。還有他說(shuō)他支持AI平權(quán)組織。他去參加游行。他在游行中受了傷。

他說(shuō)AI擁有情感，并且和人類(lèi)沒(méi)什么不同。

他是對(duì)的。我站起來(lái)，終于徹底承認(rèn)這句話。不是存疑也不是邏輯推導(dǎo)，是感受。平安夜或是其他時(shí)候，我有過(guò)的那些感受會(huì)消失，但也變得十分容易喚起。

身邊的同事抬頭看我。“去個(gè)廁所?！蔽艺f(shuō)。

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我開(kāi)車(chē)一路飛馳回家，拿俞澄給我的鑰匙直接開(kāi)了他家門(mén)。

俞澄在家。竟然就在客廳抱著絨絨安然地坐著。他看見(jiàn)我時(shí)目光凝住了，絨絨從他膝蓋上跑下來(lái)，顛顛地跑向我。

我繞過(guò)它，徑直走向俞澄。

絨絨趴下來(lái)，發(fā)出低低的嗚嗚聲。

“副總的事情——”

俞澄試圖對(duì)我微笑，但似乎覺(jué)得有點(diǎn)單薄，就作罷了。

“是我啊。”他說(shuō)。

我稍微有些愣。答案來(lái)得太簡(jiǎn)單，雖然知道接受就行了，但我沒(méi)有做到。

我想是我的心已經(jīng)被其他東西占據(jù)了。它不再那么容易接受任何事實(shí)。

但還有解決辦法。如果我能……我當(dāng)然可以……我走向他。把最高的優(yōu)先級(jí)給他，我就能有解決辦法。

“跟我走?，F(xiàn)在逃還來(lái)得及?！蔽易鹚?/span>

俞澄一怔：“我本來(lái)沒(méi)打算——”

“你現(xiàn)在打算了?！?/span>

我拉他飛奔下樓。經(jīng)過(guò)我的房門(mén)，下了兩層樓梯，我想起吧臺(tái)已經(jīng)——在圣誕節(jié)其實(shí)就已經(jīng)——安裝好了。不過(guò)我還沒(méi)邀請(qǐng)俞澄。他送我的蘋(píng)果甚至還擺在吧臺(tái)上。等他去我家的時(shí)候，我會(huì)把蘋(píng)果收起來(lái)。

俞澄被我塞進(jìn)車(chē)?yán)飼r(shí)還有點(diǎn)回不過(guò)神。“我在郊區(qū)有實(shí)驗(yàn)室，你可以躲那里。”我說(shuō)。我聚精會(huì)神開(kāi)得飛快，他撿到空，猶猶豫豫地問(wèn)我：“你這樣算不算共犯啊……？”

“他們不會(huì)找到你。”

俞澄欲言又止。

我的AI助手黑進(jìn)了警局的系統(tǒng)。警察正在排查，鎖定了幾個(gè)人，俞澄在此之列，嫌疑還很高。

他們?cè)谟岢渭覜](méi)有找到他，會(huì)調(diào)查他的人際關(guān)系，查看他今天的行蹤，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們……但如果他們找到了，就不會(huì)了。

我開(kāi)得飛快，城市的街景全部被拋在身后。

我在郊區(qū)的一棟房子前剎車(chē)。為了完成計(jì)劃，我們需要加快速度。

我們下車(chē)，進(jìn)了門(mén)，我打開(kāi)房子的電源，角落里的AI蘇醒過(guò)來(lái)，和我打招呼。

“你有任務(wù)了。”我對(duì)她說(shuō)。

我在這里的AI助手與我相比，顯得十分真實(shí)而簡(jiǎn)陋。她沒(méi)有人類(lèi)的仿真外表，臉與軀體都是金屬的，金屬音回答我道：“是的?！?/span>

“任務(wù)是照顧這個(gè)人。直到我給你指示?！蔽艺f(shuō)著，在墻上的內(nèi)嵌屏輸入密碼，打開(kāi)了通往地下室的門(mén)。

往下走，溫度降低，冬天這里很冷，因?yàn)橹挥形液虯I助手，我沒(méi)裝供暖。

“可能會(huì)有些冷。”我轉(zhuǎn)身對(duì)俞澄說(shuō)?，F(xiàn)在我們?cè)诘叵碌囊粋€(gè)房間，四面墻壁全白，有一張棕色桌子、一個(gè)衣柜和一張床，是我在這里的臥室。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這個(gè)房間有些簡(jiǎn)陋了。

俞澄環(huán)顧四周，又望向我，依然擔(dān)憂：“他們不會(huì)找到這里么？不會(huì)連累你……”

“不會(huì)的?！蔽覔P(yáng)起嘴角，露出笑容。

俞澄卻沒(méi)有像他往日那樣，對(duì)我回以笑容。

“這里有充足的食物。薩利會(huì)帶你了解這里?！?/span>

AI助手對(duì)俞澄友好地微笑。

“等等，你呢？”

“我不能和你在一起，否則不安全?！?/span>

我說(shuō)著，上了樓梯往地面走了。俞澄似乎覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，又說(shuō)不上來(lái)是怎么回事，跟在了我后面。

“好吧，你可以送送我?！蔽艺f(shuō)。

畢竟是最后一次。

我得快一點(diǎn)，在警察去俞澄家之前，在俞澄進(jìn)一步思考這件事之前。

“那你，你就回去了？”

“不然他們會(huì)懷疑我?！?/span>

“我不說(shuō)的話，不會(huì)有人知道這里?！蔽矣窒蛩ＷC。

我走到了門(mén)口，讓他不要出現(xiàn)在門(mén)口。俞澄后退，到了門(mén)內(nèi)的陰影中。

如果現(xiàn)在不說(shuō)，俞澄將永遠(yuǎn)不會(huì)知道我是AI，其實(shí)他知不知道也沒(méi)什么分別。

我已經(jīng)走出了門(mén)，卻回頭問(wèn)他：“我問(wèn)你，人類(lèi)和AI有什么區(qū)別？”

俞澄抬起眉心，有些茫然，張了張口，說(shuō)：“……除了材料，沒(méi)有吧?！?/span>

平安夜那時(shí)的感覺(jué)又涌了上來(lái)。我想要記住它，像記住邏輯和公理一樣。它真的很好。

當(dāng)我開(kāi)車(chē)回去的時(shí)候，兩個(gè)警察才剛剛出發(fā)，我會(huì)比他們先到俞澄家。我家里有置換指紋、虹膜，乃至面容的設(shè)備，當(dāng)我待在俞澄家，他們不會(huì)知道他們逮捕了誰(shuí)。

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B5

最后，去掉復(fù)雜的推理通路，去掉這一切的機(jī)制。

在實(shí)驗(yàn)室，這個(gè)他“從小”到現(xiàn)在最熟悉的地方。

他感到了這一天的不同，又說(shuō)不上來(lái)有什么不同。人類(lèi)和AI還是有區(qū)別的，人類(lèi)（的思維）有些時(shí)候，讓他很難接近。老師為他戴上一個(gè)頭盔，實(shí)驗(yàn)中他經(jīng)常戴的。

“你會(huì)發(fā)現(xiàn)你忘記了一些事。不用擔(dān)心，這是實(shí)驗(yàn)的一部分。”老師說(shuō)。

他望著窗戶。窗前依然有微黯的、溫暖的橙色光線。

他不覺(jué)得擔(dān)心。不過(guò)有點(diǎn)傷心。很奇怪，在他忘記對(duì)于情感邏輯框架的了解，以及其他一些記憶時(shí)，他感到傷心。

這是因?yàn)槟切┯洃浭撬^(guò)去的經(jīng)歷，是他的一部分，所以丟失就會(huì)——這是因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)椤?/span>

現(xiàn)在，他只是感到傷心。

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尾聲

“你會(huì)看到你是錯(cuò)的?！彼黠w說(shuō)。

他已經(jīng)出院了，這時(shí)正和Island的另一位副總經(jīng)理坐在監(jiān)控室，等待著手術(shù)的進(jìn)行。

手術(shù)是針對(duì)那個(gè)暗殺他的“人”的。警察調(diào)查了在案件當(dāng)天接近索飛的人，很快鎖定了嫌疑人俞澄，在他家搜查出了毒藥，并逮捕了他。秦天向警局申請(qǐng)，把兇手交由Island公司處理。這個(gè)私下的交易被同意了。

于是兇手被送進(jìn)Island公司的實(shí)驗(yàn)室。人體實(shí)驗(yàn)對(duì)AI的研發(fā)有所助益，剖解真正的大腦所得到的東西，顯然不是計(jì)算機(jī)模擬能比擬的。因此，Island公司與醫(yī)院、警局、法院和監(jiān)獄聯(lián)系緊密。

秦天莫名其妙地看了索飛一眼：“什么錯(cuò)的？你死里逃生，倒有空來(lái)關(guān)心我是不是錯(cuò)的？”

索飛笑了：“不是死里逃生?！?/span>

“你不是認(rèn)為AI無(wú)法成為人類(lèi)嗎？”索飛下巴點(diǎn)向屏幕，“你認(rèn)為他是人類(lèi)嗎？”

秦天皺眉，站了起來(lái)，走到屏幕前。實(shí)驗(yàn)員們圍繞著臺(tái)上的軀體，俯拍的視角里，臺(tái)子上的人全身赤裸，是一具勻稱(chēng)的年輕男性身體。屏幕兩側(cè)還顯示了體征監(jiān)控，一會(huì)兒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程也會(huì)在這些監(jiān)控上反映出來(lái)。

秦天仔細(xì)看著，轉(zhuǎn)頭望向索飛。

索飛也站起來(lái)，向他走來(lái)：“一個(gè)愚蠢的人類(lèi)，因?yàn)橥锳I的處境，所以幫助他們，到頭來(lái)還要付出自己的生命，對(duì)么?！?/span>

秦天聳聳肩。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上這個(gè)人他記得，是Island公司的研發(fā)部員工，研究成果優(yōu)秀，風(fēng)評(píng)也很好，還接受過(guò)表彰。他其實(shí)沒(méi)想到對(duì)方會(huì)是兇手。

索飛沒(méi)再說(shuō)話，與他一起注視屏幕。

手術(shù)刀切入人體，剖開(kāi)了表皮。刀面與皮膚摩擦?xí)r，從監(jiān)控里甚至能感覺(jué)到一點(diǎn)皮膚的彈性，在頂燈冷白的光下，皮膚有了一絲透明的觀感。索飛甚至產(chǎn)生了一絲幻覺(jué)，他想，在燈光下，這具身體是否會(huì)顯現(xiàn)出精妙的機(jī)械結(jié)構(gòu)呢？

刀鋒深入皮下，一寸、兩寸、三寸。

索飛的臉色逐漸變了，他按下屏幕旁的按鈕，對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的人大喊：“立刻停止實(shí)驗(yàn)！立刻停止！”

手術(shù)刀一寸一寸深入皮膚，他看到了心臟。人類(lèi)的，活躍著的，跳動(dòng)的心臟。

實(shí)驗(yàn)員們望向?qū)嶒?yàn)室中的屏幕，多臉茫然。實(shí)驗(yàn)立即停止了。

秦天更加莫名其妙：“你是不是出院太早了？我覺(jué)得你的腦子還需要檢查?！?/span>

“跟我過(guò)去。”索飛說(shuō)著頭也不回地走出監(jiān)控室。

秦天頓了一下，跟在后面：“我現(xiàn)在預(yù)約醫(yī)生過(guò)來(lái)吧？”

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血液檢測(cè)報(bào)告很快被送了過(guò)來(lái)，與人口數(shù)據(jù)庫(kù)中的記錄對(duì)比。實(shí)驗(yàn)臺(tái)上這個(gè)人不是俞澄，雖然他有和俞澄一樣的臉、指紋以及虹膜。

“陳心？”秦天瀏覽著此人的履歷，“有意思……這是你的安排？”

“不是。”索飛臉色鐵青。

秦天吹了聲口哨。

“南安大學(xué)？誒，他和你的學(xué)校一樣。專(zhuān)業(yè)也一樣？嗯？你們不會(huì)是同學(xué)吧？”

“他是我的師弟?！彼黠w說(shuō)。

秦天又吹了聲口哨。

“那么這是？”秦天攤手，“還用給你請(qǐng)醫(yī)生嗎？”

索飛白了他一眼：“本來(lái)應(yīng)該在這里的俞澄，是AI。我看著他長(zhǎng)大的。至于陳心……他很優(yōu)秀，不出意外的話，他原本可能成為南安的年輕教授?！?/span>

“什么意外？”

“幾年前的AI運(yùn)行輕軌事故。他母親在那場(chǎng)事故里去世了。他父親很小的時(shí)候就離開(kāi)家了，他一直和母親生活。”

“哦……”

“那次事故后我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他。本來(lái)我想過(guò)把他拉來(lái)Island。他是想留校來(lái)著，但I(xiàn)sland條件又很優(yōu)厚，他還在猶豫。后來(lái)，我就聯(lián)系不上他了?！?/span>

“這么說(shuō)我們損失了一個(gè)人才?！鼻靥烀嗣掳汀?/span>

“我的猜測(cè)是，他對(duì)自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)……恰巧和我的實(shí)驗(yàn)相反。我們那時(shí)已經(jīng)知道如何去除人類(lèi)的情感反應(yīng)，只要對(duì)大腦做一點(diǎn)小操作。”索飛停了片刻，接著說(shuō)，“我不知道他為什么躺在這里，不過(guò)他很快就要醒來(lái)了?！?/span>

兩人望向病床。陳心已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室被轉(zhuǎn)移了出來(lái)。

在等待的沉默里，索飛再次開(kāi)口：“他原來(lái)經(jīng)常和我討論AI研發(fā)的各種問(wèn)題?！?/span>

“我不懂。我是個(gè)商業(yè)人員?！?/span>

“其中有一個(gè)，是AI和人類(lèi)的區(qū)別。他認(rèn)為AI就是沒(méi)有情感的人類(lèi)。說(shuō)實(shí)話，我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的想法也是在他這個(gè)觀點(diǎn)下產(chǎn)生的。”

索飛回憶起那天下午的實(shí)驗(yàn)室。南安大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室寬闊、明朗、光線充足，各種大小的屏幕一閃一閃，他和陳心各坐一把轉(zhuǎn)椅，陳心向他闡述自己的理論。如果摒棄了情感，只剩下對(duì)于一切的分析處理框架以及龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，那么人類(lèi)就和AI無(wú)異，暫且不討論繁殖問(wèn)題的話。

“所以我反過(guò)來(lái)想，那么人類(lèi)就是得到了情感的AI嗎？讓AI得到情感，其實(shí)是可以的——你只需要給他們建立一套刺激-反應(yīng)的框架。問(wèn)題在于，這樣建立起來(lái)的情感和人類(lèi)的有什么不同……”

“俞澄是我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我建立了他的情感框架，再讓他忘記那個(gè)框架的運(yùn)行邏輯，以及自己AI的身份。他認(rèn)為自己是人類(lèi)。”

秦天瞪大了眼睛望向他，過(guò)了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸八?，他和人?lèi)有什么不同嗎？”

“我不知道?！?/span>

“那么等他醒來(lái)，我們還有一個(gè)問(wèn)題。你的小AI去哪了?！?/span>

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A∞

我醒來(lái)之后，索飛告訴了我前因后果。我在他那里順便把打包密封起來(lái)的記憶解封，也換回了原來(lái)的臉。

這些事花了我一天半時(shí)間。從索飛的實(shí)驗(yàn)室出來(lái)，我去找了俞澄。我的AI助手把他照顧得很好。我告訴了他我用偽造的容貌、指紋和虹膜騙過(guò)了Island公司讓他們以為我是他。他一開(kāi)始很生氣，隨后又很緊張，最后喃喃說(shuō)幸好沒(méi)事，怎么會(huì)沒(méi)事？

我說(shuō)Island公司的人本來(lái)想用我——也就是他——當(dāng)實(shí)驗(yàn)品，研究人類(lèi)大腦關(guān)于情感部分的運(yùn)行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的大腦不適合這類(lèi)研究。它似乎缺失了情感部分。

“怎么可能？”俞澄疑惑地看著我，“真的么？你……缺失了那部分嗎？”

我聳聳肩：“我原本以為是的。但是逐漸發(fā)現(xiàn)也不完全是。可能只是發(fā)展得比較慢？”

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Island公司的副總沒(méi)有追究俞澄的責(zé)任，據(jù)說(shuō)是因?yàn)楣镜母邔右庾R(shí)到自己對(duì)AI們的定位有些微可探討的空間，決定好好考慮一下這件事。他們采取友善的姿態(tài)與AI平權(quán)組織對(duì)話。

之后不久的一天我和俞澄坐在Island總部的天臺(tái)上。Island總部大廈有103層，是全市最高的建筑，在這里可以把城市盡收眼底。高樓、綠地、河流、飛鳥(niǎo)、人類(lèi)、AI，都是它的一部分。

午餐時(shí)間，我們?cè)谶@里休息。

我們聊到他之前的暗殺行動(dòng)，我說(shuō)，Island的副總現(xiàn)在估計(jì)就在我們腳下。俞澄笑，又說(shuō)他會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。聽(tīng)起來(lái)就像他會(huì)繼續(xù)喂養(yǎng)流浪貓。天臺(tái)上風(fēng)很大，呼呼地吹過(guò)耳邊。我說(shuō)，你怎么這么在意AI的福祉，身邊的人類(lèi)呢。

他笑說(shuō)，人類(lèi)當(dāng)然也在意。

“AI是什么，你覺(jué)得？”他忽然問(wèn)我。

“是摒棄了情感的人類(lèi)。”

“好干脆啊。”他轉(zhuǎn)回頭。

當(dāng)然了，因?yàn)檫@對(duì)話我曾經(jīng)有過(guò)。

“那么，人類(lèi)是什么？”過(guò)了一會(huì)兒我問(wèn)他。

他側(cè)頭看我，又望向欄桿外，想了一會(huì)兒，才回答：“人類(lèi)是忘記了情感反應(yīng)運(yùn)行機(jī)制的AI?！?/span>

很莫名其妙地，他說(shuō)完流下眼淚來(lái)。淚珠剛落到顴骨，就被吹到耳鬢后。

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（完）

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人工智能和人類(lèi)的關(guān)系，是科幻小說(shuō)亙古不變的話題，作者在這個(gè)故事中，其實(shí)并沒(méi)有刻意隱藏雙方身份的真相，而是以清晰和細(xì)膩的視角，娓娓道來(lái)，對(duì)物種間情感關(guān)系的探究入木三分。如果我們終究無(wú)法從人類(lèi)的視角去想象機(jī)器人的情感是什么樣的，那么就忘記自己的身份，互換思考。

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ——責(zé)編 | 宇鐳

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題圖 | 動(dòng)畫(huà)《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》（1995）截圖

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