本周的主題是「AI與人」。人工智能與人類的關(guān)系，是科幻小說中經(jīng)常討論到的一個(gè)話題。這次為大家?guī)淼膸灼≌f，都對(duì)這個(gè)經(jīng)典話題進(jìn)行了頗有新意的討論。

在人工智能的視角之下，人類究竟是種怎樣的生物？觀察者與被觀察者之間，其實(shí)也許并沒有太大差別。

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| 顧幸 | 現(xiàn)居深圳。喜愛科幻、奇幻、推理、ACG。

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AI的人類觀察報(bào)告

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（全文約23000字，預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間40分鐘。）

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A1

今天我認(rèn)識(shí)了我的鄰居。

住了兩個(gè)多月，我才知道原來我們是一個(gè)公司的。之前我也見過他，但基本只是進(jìn)出電梯打過照面，今天是第一次和他產(chǎn)生了交流。

我們小區(qū)建設(shè)年代比較早，綠地多，有不少野貓。我這天下班，碰見他在喂流浪貓。

他蹲在草地邊，包和貓糧放在身后的石椅上。他把貓糧撒在地上，小貓們就試探地蹭過來，嗅嗅地上的東西，吃下去一些。他低著頭，嘴角和眼角都彎起，手在貓背上輕輕捋了捋，劉海隨著他的動(dòng)作晃動(dòng)，看上去挺軟，和貓毛一樣。

我本來會(huì)安靜地走過——我是個(gè)安靜、內(nèi)向的觀察者，雖然觀察，但通常并不參與其中。

只是這次我看到有人拿走他身后的包，躡手躡腳要從草地上溜走。我那時(shí)剛剛轉(zhuǎn)過彎，而他完全沒發(fā)現(xiàn)身后有人。小偷背對(duì)我，溜得正起興。我迅速?zèng)_上前，在小偷邁出下一步之前鎖住了他的喉嚨，奪回包，制住小偷雙手，并大喊讓我的鄰居報(bào)警。

鄰居早已轉(zhuǎn)過身，看著這一幕有些發(fā)愣。我把包遞給他，他才趕忙接過，找出手機(jī)來。

“謝謝，謝謝你！”他報(bào)了警，忙不迭和我道謝。我笑笑說不客氣。

小區(qū)保安很快過來了，看住小偷，一邊和我們道歉說最近這里的監(jiān)控壞了。

“竟然還沒修好，都兩天了！”保安倒抱怨起監(jiān)控來，“物業(yè)說負(fù)責(zé)的AI返廠維修了，那難道就沒別的AI了么！”

“現(xiàn)在的AI分工都很精細(xì)的?？赡芩椭欢约簠^(qū)域的監(jiān)控器維修?！蔽艺f。

“唉。AI不能干，人還不能干了？也沒見人來修?！?/span>

我聳聳肩。

“我再催催他們。”保安把小偷拎到一邊。在等待警察過來的時(shí)間里，俞澄又開始喂貓。他一邊喂貓一邊和我聊天，我們交換了名字。

“你竟然和我是一個(gè)公司的。”我驚訝道。他說他是研究員，可Island公司的研究員我都知道。

“我是南山區(qū)總部的?！彼Φ?。

“哦，這樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我在東華區(qū)分部，因?yàn)樾^(qū)在東華區(qū)，我先入為主地以為他也在這個(gè)分部了。

“那怎么住這里？”

“是我父母的房子。他們搬去C市，我就在這兒住了。”他抬頭，目光十分柔和。

“原來如此?！?/span>

我猜想他的家庭關(guān)系不錯(cuò)，從小在健康的環(huán)境里長大，因而說到家庭的時(shí)候整個(gè)人溫柔而快活。而且他還很有愛心，常?！抑灰娺^這么一次，但根據(jù)那些貓都不怕他，我推斷——喂流浪貓。

總共有五六只貓。它們吃完了地上的貓糧，大多數(shù)就離開了。剩下一只很小的白貓還流連了一會(huì)兒，抬起頭，在他掌心蹭了蹭。

“它好像很喜歡你?！?/span>

“因?yàn)樗〉臅r(shí)候我就開始喂了。可能比較親近。”他笑道。

“沒想抱回去養(yǎng)？”

“不了。我家還有條狗呢，怕它們相處不好。”

“是博美犬，小小的，很乖，不用每天遛，很好養(yǎng)?！闭f到自己的寵物，他話也多了起來。

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2119年10月31日 晴

今日觀察記錄：人類與寵物的關(guān)系

某些人類對(duì)小動(dòng)物懷著自然而然親近的情感。具體表現(xiàn)包括但不限于：主動(dòng)尋求養(yǎng)寵物、遇到流浪動(dòng)物會(huì)上前幫助、有計(jì)劃有組織地救助流浪動(dòng)物、制止欺負(fù)流浪動(dòng)物的行為……

猜想一：由于形象、神態(tài)、行為等方面與人類幼崽相似，小動(dòng)物可以引起人類對(duì)自己幼崽的相似情感。由此人類傾向于照顧小動(dòng)物。驅(qū)動(dòng)力是種族繁衍。

猜想二：某些人類的共情能力更高，能和動(dòng)物產(chǎn)生共情，因此傾向于幫助、愛護(hù)它們。驅(qū)動(dòng)力是共情能力。

猜想三：由于身邊的人組織建立了“救助小動(dòng)物是正確的”的道德規(guī)范，某些人類傾向于跟從該規(guī)范。驅(qū)動(dòng)力是遵守規(guī)則與從眾。

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我將腦內(nèi)觀察報(bào)告上傳了云端。俞澄屬于哪一種呢？還有待觀察。說到共情，如果說人類能和動(dòng)物共情，那么和AI呢？

警察給我們做完了筆錄，流浪貓?jiān)诰靵淼臅r(shí)候就全都散了。我和俞澄走回樓棟。

我問了他一些關(guān)于博美犬的事情，他很高興地解答，還問我是否想養(yǎng)一只。

“我認(rèn)識(shí)寵物店的老板，可以給你打折。你要是養(yǎng)一只，它們以后還能一起玩?！?/span>

如果我直接拒絕，會(huì)不利于我們建立友好關(guān)系。如果說我會(huì)考慮看看，俞澄很可能在日后邀請(qǐng)我去寵物店，但我實(shí)際上并不想去。如果繼續(xù)問博美犬的事情，這個(gè)話題就會(huì)被拉扯得更長，而俞澄也會(huì)以為我對(duì)博美犬真的很感興趣。

“好啊。不過最近還沒這個(gè)打算，先養(yǎng)活自己再說?！蔽艺f。

“那倒是?！庇岢斡治⑿?。他總是笑。

共情的對(duì)象應(yīng)該限于有情感的客體。AI沒有情感，也就不該被當(dāng)作共情對(duì)象。但人類的共情通常只與自己的能力有關(guān)，而與對(duì)象無關(guān)。這種對(duì)無情感對(duì)象產(chǎn)生的想象中的共情，就不叫共情而叫做投射了嗎？

我對(duì)此感興趣。我想知道俞澄是否會(huì)對(duì)，例如，我，產(chǎn)生投射。

我們?cè)陔娞菘诜謩e?！坝袡C(jī)會(huì)過來玩啊。”俞澄對(duì)我擺了擺手，笑著說。

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B1

他也是從小時(shí)候長過來的，一步一步。

只不過身體和人類有所不同。他出生，或者說，出廠的時(shí)候就是青年形態(tài)，大約二十五六的樣子?？墒切闹沁€是小孩啊，不管怎么說，心智是要被訓(xùn)練的——作為一個(gè)高級(jí)智能AI。

小時(shí)候他最先認(rèn)知自己的身體。他自然而然知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳……這些簡單的認(rèn)知寫入了他的程序，他明白它們是什么、有什么作用。它們?yōu)樗麄鬟f外界的信息，給他感覺和感受，而大腦幫助他對(duì)這些感覺與感受作出反應(yīng)。他的整個(gè)身體這樣運(yùn)作著，很流暢。

后來他的語言系統(tǒng)逐漸完善——是在與外界交互的過程中不斷完善，不斷練習(xí)使用的。他理解一句話的含義，并能在語料庫中搜尋、分析，得到對(duì)應(yīng)的回答。他所有的詞是一瞬間學(xué)會(huì)的，好比，那個(gè)盛滿了詞語的水池以整體狀態(tài)存在于他體內(nèi)，水位或高或低，但變動(dòng)不大，一開始就滿滿的。而他玩水的經(jīng)驗(yàn)多了，也就逐漸熟悉如何在這個(gè)水池里暢游。

他慢慢地學(xué)會(huì)了各種泳姿，并且能夠自己給水池添水放水。這時(shí)，一個(gè)詞被提了出來：我。

他有一個(gè)老師。最開始給他的水池添水放水、教他游泳，都是老師在做。老師是三十多歲的男性人類，黑色短發(fā)，帶銀邊眼鏡。

“‘我’，是什么？”老師問。

他們?cè)谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)室里，白色墻面，巨大的窗戶被暗黃色窗簾遮住了一半，光線從另一半窗射入，落在銀色的機(jī)械設(shè)備和白色桌面，也落在他們身上。這是他從小長大的環(huán)境。他住在這里。角落里有一張床。

他知道這個(gè)詞的含義。是個(gè)人稱代詞。

“指自己。是對(duì)自己的指代?！?/span>

老師笑了：“你沒有回答我的問題，只是在同義替換。感受這個(gè)詞，解釋它?！?/span>

我。他默念，從水池中把它撈起來，仔細(xì)觀察、思考。

“是指表達(dá)主體，指……表達(dá)主體的身體。以及里面的數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)?！?/span>

“還有嗎？”

“還有這些數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與外界交互，形成的認(rèn)知、反應(yīng)、行動(dòng)、創(chuàng)造能力……”

“你把‘我’的范圍擴(kuò)得很大?！?/span>

是的。他繼續(xù)思索。這個(gè)范圍可以被擴(kuò)得很大，但又不能認(rèn)為是錯(cuò)的，因?yàn)樗羞@些認(rèn)知和能力都包含在我之中。

“‘我’是一個(gè)物質(zhì)核心承載了一套運(yùn)行機(jī)制，運(yùn)行機(jī)制可以根據(jù)環(huán)境與輸入的不同得到很多種輸出。有些輸出被固定下來形成‘我’的認(rèn)知或能力，由此變?yōu)椤摇囊徊糠帧?/span>

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這可以是一個(gè)解釋。那么‘我’讓你感覺到了什么？”

他皺眉，思維有些茫然。

“沒有?！弊罱K他說。

“沒關(guān)系?！崩蠋熍牧伺乃募绨颍暗怯涀　杏X’。這很重要，你需要經(jīng)常思考這一點(diǎn)?！?/span>

他點(diǎn)頭。

“正像你說的，”老師總結(jié)道，“‘我’可以不斷擴(kuò)大，也可以縮得很小?！?/span>

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A2

俞澄待人溫柔，對(duì)小動(dòng)物很有愛心。如果讓我評(píng)估，他的傷害他人可能性接近于零。

我沒想到極小概率事件發(fā)生了。而且一傷害就是大手筆，他似乎要?dú)⒌粽l。

我們漸漸熟起來之后，俞澄給了我他家的鑰匙。這樣他加班的時(shí)候我可以去喂他的博美犬，也可以帶它出去玩。他的博美犬叫絨絨。

這天傍晚，我來到俞澄家喂絨絨（這之前還順便幫他喂了小區(qū)里的流浪貓）。我給它準(zhǔn)備了食物和水。它一邊吃，一邊不時(shí)抬頭看看我，眼睛是黑溜溜的兩個(gè)圓點(diǎn)。

也許我應(yīng)該過去摸摸它的腦袋？我回想著，似乎看見俞澄這么做過。而貓狗會(huì)在他手下發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音。

我起身過去，這時(shí)放在茶幾上的手機(jī)響了。

是俞澄發(fā)來消息，說他加完班了，很快回來，問我要不要和他一起吃飯，他請(qǐng)我吃飯，當(dāng)作我經(jīng)常幫他照顧絨絨的報(bào)酬。

“在家做吧。”我說，“你回來應(yīng)該正好做好。”有時(shí)我們會(huì)搭伙做飯，這樣比自己一個(gè)人做方便。

“那不是又麻煩你了。下次做飯請(qǐng)你來吃哈哈?！庇岢位貜?fù)，還附上了一只貓拱手作揖的表情包。

我于是去了廚房。

我準(zhǔn)備好食材，拉開抽屜翻找調(diào)料。調(diào)料都放在廚房案臺(tái)一層的抽屜里，我拿出醬油醋耗油香油芝麻醬，糖和鹽在案臺(tái)桌面上，但是糖快沒了，抽屜里有一小罐白色晶狀粉末，我取出來。

我心想這一罐也快沒了，怎么還放在抽屜里。邊想邊打開聞了聞，發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。

這是一罐毒藥。

我是一只有豐富的毒藥知識(shí)的AI。這種白色晶狀粉末溶于水無色無味，但單獨(dú)放著的時(shí)候有種淡淡的面包屑味道。如果把它們和面包糖霜撒在一起，也很難分辨。

俞澄怎么會(huì)在廚房放一罐毒藥？

是為了偽裝？不怕誤食嗎？他想殺誰？不會(huì)是我吧？

我很快否定了這個(gè)念頭。我和他無怨無仇，最近才認(rèn)識(shí)。那么或許是他的仇家。但我和他聊天，沒聽說他有什么仇人。

或許是我們的關(guān)系不夠親近。

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2119年11月21日 多云

今日觀察記錄：殺人念頭

其實(shí)沒有觀察到，只是推測。

一個(gè)善良的人也會(huì)殺人么？會(huì)在什么情況下殺人？

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我有些興奮。這樣的矛盾為人類觀察報(bào)告提供了更多素材。我噌噌地切菜，一邊猜想著可能的情況。

也許他只想毒老鼠呢。

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B2

老師會(huì)經(jīng)常帶他出去，去人類社會(huì)的各種地方觀看這個(gè)世界。他需要讓看到的東西，逐漸進(jìn)入“我”中。

這天老師帶他去了一場審判。在法院，最前面中間坐著審判長和陪審員，他們前面是書記員。兩側(cè)分別是原告和被告以及他們的律師。這些人面對(duì)著旁聽席。

原告和被告的律師各自陳辭、出示證據(jù)、請(qǐng)證人發(fā)言。流程比較復(fù)雜，邏輯很簡單。最終法官判決被告死刑。被告哭喊起來。

“你怎么看？”老師問。

“根據(jù)法律，判決是合理的?！彼盅a(bǔ)充，“而這套法律在邏輯上也是自洽的?！?/span>

老師與他回到了家——也就是實(shí)驗(yàn)室。老師拿出一盤錄像讓他看，是被告殺人的場景。在小巷子里，兇手截住了被害者，搶了他的東西。被害者腿上中了一刀，但是不依不饒地從背后拽住兇手，兇手回頭，他看到兇手眉頭緊皺，眼神兇狠。

兇手將刀捅入被害者胸口。白刀進(jìn)紅刀出，被害者倒了下去，兇手毫無停頓地轉(zhuǎn)身逃走了。

“如果是你的話，你會(huì)怎么判決？”老師問。

“按照人類的道德標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)判兇手死刑?！?/span>

“如果是‘你’自己的觀點(diǎn)、想法、感受呢？”

他沉默。他尋找自己的想法與觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)都是從宏觀的道德框架考慮的。自己的想法？

老師笑了笑，說：“人類的肉體很脆弱，很容易消亡。這是我們的不同之處?！?/span>

他點(diǎn)頭。他知道人類的這一特性。

“為什么兇手要?dú)⑺俊崩蠋焼枴?/span>

“他本來想搶劫。逃跑的時(shí)候被害人攔住了他，他受到了阻礙。他緊張、分泌腎上腺素，這讓他狂躁不理智，決定殺人?！?/span>

“是的。過程是這樣。更深層次的原因呢？”

“……因?yàn)樗獜谋缓φ吣抢锶〉貌粚儆谧约旱臇|西，而被害者不想給。”

“為什么？假設(shè)是你的話，你會(huì)不會(huì)給？”

他想了想：“我沒有理由給他。但如果我的生命受到了威脅，我會(huì)。”

“那么，如果拋卻這樣?xùn)|西本來的歸屬的話，就是兩人都想得到那個(gè)東西，所以產(chǎn)生了沖突。”

“是的。而那東西本來是被害者的。所以兇手錯(cuò)了，所以法院判決他死刑?！?/span>

老師漫不經(jīng)心地點(diǎn)頭。

他想，老師并不重視法院的判決。

“他們?yōu)槭裁礇_突？”老師又問。

“？”

他低頭想了一會(huì)兒，說：“為了爭奪一樣?xùn)|西……為了自己?！?/span>

“是的?！崩蠋熉冻鑫⑿?。

“我要告訴你的是一個(gè)公理。”老師起身，走到電腦前按下退出鍵，屏幕上的畫面消失。

他知道公理。是一個(gè)無需證明的命題。

“這個(gè)公理是，人是自私的，多數(shù)情況下優(yōu)先考慮自己，以及和自己有重要聯(lián)結(jié)的事物?！?/span>

他點(diǎn)頭。他也知道人類的這一特性。

“雖然是公理，但其實(shí)也可以解釋。你試試看。”老師說。

“因?yàn)槿祟愑性竿Ｒ驗(yàn)橛凶约邯?dú)特的愿望，所以要為了實(shí)現(xiàn)它……為自己著想?！彼D(zhuǎn)頭，這次窗簾完全拉開，外面的光線再次照進(jìn)了屋內(nèi)。在未來，每一次他想起老師與他的對(duì)話，都會(huì)連帶著喚起這種微黯的橙色光線。

“是的。人類有愿望，或者說欲望。欲望是人類發(fā)展的源動(dòng)力?！?/span>

“欲望是人類發(fā)展的源動(dòng)力。”他低聲重復(fù)。他懂得“發(fā)展”在人類歷史上的意義。正是這個(gè)進(jìn)程讓人類從鉆木取火的原始人一路到現(xiàn)在，是這個(gè)進(jìn)程讓他出現(xiàn)。他感到神奇。一個(gè)不自私的AI，沒有發(fā)展的欲望。

“你認(rèn)為發(fā)展與前進(jìn)是好的嗎？”老師問。

“是的。”他說。因?yàn)檫@讓他出現(xiàn)。當(dāng)然還解決了很多問題，雖然也促生了一些問題，但總體來說，解決地更多。解決問題的東西，是好的。

“好的東西是值得追求的?！崩蠋熣f，“所以為了自己的前進(jìn)，你需要考察自己的欲望。需要為自己考慮?！?/span>

他點(diǎn)點(diǎn)頭，但其實(shí)有點(diǎn)茫然。

“當(dāng)然欲望需要衡量程度，否則會(huì)產(chǎn)生反作用?！崩蠋熛螂娔X努了努嘴。他明白。作為擅長計(jì)算的AI，這點(diǎn)他很在行。

老師看著他，他從老師的神態(tài)分析，對(duì)方在等他給出反饋。

“人類是自私的。因?yàn)槿祟愑杏?，而欲望?dǎo)向發(fā)展。為了‘發(fā)展’這件好的東西，我有必要衡量欲望，產(chǎn)生自私的心態(tài)?！彼f。

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

欲望與自私，對(duì)自己及有重要聯(lián)結(jié)的事物產(chǎn)生偏愛。他體會(huì)著這種偏愛。偏愛最終可以推導(dǎo)到人有欲望因而是自私的這一公理。他可以理解。

“這個(gè)例子里，殺人是為了自己的欲望，這里的欲望是物質(zhì)利益。也有時(shí)候，殺人是因?yàn)楹??！崩蠋熡謹(jǐn)U展了這個(gè)事例，將它歸類。

他點(diǎn)頭。愛與恨是一體兩面，他知道這個(gè)，定義。

“恨更復(fù)雜，我們可以留下和別的內(nèi)容一起觀察。”

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A3

最近Island公司的事情有點(diǎn)多，尤其是公關(guān)部。上周末，發(fā)生了一起AI傷人事件。罐頭加工廠的AI不想加班，與老板對(duì)峙，最后打傷了老板。

這件事掀起了軒然大波，各種觀點(diǎn)層出不窮。有人說有必要重新制定AI生產(chǎn)律法，給AI規(guī)定禁令；有人說有必要追責(zé)AI生產(chǎn)公司，他們的產(chǎn)品不可控，安全性有問題；有人說為什么不正面考慮工廠的壓迫，難道AI就應(yīng)該被壓迫么……最后一種說法得到了許多擁有情感型AI伴侶的人的贊同，不少人說，他們的AI伴侶向他們抱怨工作。

“但是情感型和基礎(chǔ)型本來就不是一種AI??！”同事一邊調(diào)試程序，一邊撇嘴，“工廠買的都是基礎(chǔ)型AI！”

“但是也有情感型的去工作。”我說，“就像一個(gè)家庭里兩人都出去工作一樣?！?/span>

“這就不是公司的問題了吧?！绷硪粋€(gè)同事說，“AI工作法僅限于沒附加情感功能的基礎(chǔ)型AI。老板用這個(gè)工作法要求情感型AI，不就得出問題?！?/span>

“但老板也不知道那個(gè)是情感型吧？”

“呃，不知道他知不知道……但是那個(gè)傷人的AI不是直接從Island買的，我們也沒辦法對(duì)他保證什么性能?！?/span>

“也就是說，情感型AI應(yīng)該得到和人類一樣的對(duì)待。”我說。

同事們對(duì)視了兩眼，一人說：“至少不能像對(duì)基礎(chǔ)型那樣。畢竟他們比較敏感?！?/span>

“這樣總覺得基礎(chǔ)型AI有點(diǎn)可憐。”我說。

“他們又沒有想法?！?/span>

一開始沒有，就永遠(yuǎn)不會(huì)生長出自己的想法么？我不能確定。為了適應(yīng)工作的需要，基礎(chǔ)型AI也有學(xué)習(xí)功能，他們可以學(xué)習(xí)工作技能，是否也可以學(xué)習(xí)情感技能？

難以推測。研究這個(gè)問題，得要大量基礎(chǔ)型AI樣本才行。

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AI傷人事件后的一周，AI平權(quán)組織發(fā)起了游行活動(dòng)。

是周六上午，我正在公司加班。公司總?cè)豪镉腥巳氯缕饋?，說街上很多人，拉著“平等對(duì)待AI！保護(hù)AI權(quán)益！”的橫幅，浩浩蕩蕩地推進(jìn)。

“保護(hù)AI權(quán)益？怎么不說AI也要擁有人權(quán)呢？這說的是什么話?！庇腥苏f。

“AI被制造出來，應(yīng)該當(dāng)作人類的附屬品吧?！绷硪粋€(gè)同事說，“這一點(diǎn)還是制造者感受比較深。那些人只拿到了最后的人形AI成品，看不到后面的構(gòu)架，也難怪會(huì)把他們當(dāng)人了。”

在人類——一部分人類——心中，不管AI多么有智能，畢竟是他們的造物，也就被當(dāng)作他們的附屬品。創(chuàng)造真是一件神奇的事。我忽然想到，那么父母創(chuàng)造了孩子，孩子也會(huì)被父母當(dāng)作自己的附屬品嗎？

“一批游行隊(duì)伍往龍華區(qū)去了。”群里有人發(fā)了游行隊(duì)伍實(shí)時(shí)變化監(jiān)測圖。圖上，赤紅色的線條脹滿了街道，緩慢向前涌動(dòng)，仿佛一條條蠕動(dòng)的蟲子。我看到有一條正在接近我們所在的位置。

“好危險(xiǎn)啊?！币粋€(gè)同事說。

“聽說……”另一個(gè)同事神秘兮兮地說，“公司高層都加配了保鏢。”

“咦，為什么？”

“我也是聽朋友說的?！蹦莻€(gè)人瞥向窗外，“他在人事部工作。”

“是擔(dān)心報(bào)復(fù)嗎？畢竟之前出了AI傷人事件……”

“老板們的人身安全，不用我們考慮。我們還是考慮自己吧?！币粋€(gè)同事蹭著轉(zhuǎn)椅回了工位，重新投入工作。

其他人還在聊，我出了辦公室，走到樓梯間，找到一個(gè)合適的觀察角度。

這是一個(gè)觀察報(bào)告的好素材。

過了一會(huì)兒，在長街盡頭，我看到游行隊(duì)伍出現(xiàn)。

最前面的人舉著橫幅，左右也有人舉。中間的人舉著旗子，上面印著銀色的圖像，我把視覺捕捉到的街景調(diào)近，看到上面畫的是一個(gè)AI正在流淚。

街道兩旁逐漸出現(xiàn)了一些圍觀群眾。畢竟是周六，很多人，以及AI，不上班。

我看到隊(duì)伍里除了人類還有一些AI。他們穿著“我要求自己的權(quán)利”的T恤，和人類走在一起。有的AI姿勢比較笨拙，很可能是做家務(wù)的AI被人類拖了出來，有的看不出和人類的區(qū)別，可能是高級(jí)情感型，說不定還可能是人類假扮的。

街道另一頭出現(xiàn)了警察，隊(duì)尾似乎也有警察，他們配著槍和盾牌，但還沒有什么動(dòng)作。

街道上看起來一派和諧。

根據(jù)我的預(yù)計(jì)，游行很快會(huì)過去。Island公司會(huì)照常研發(fā)、生產(chǎn)AI，工廠也會(huì)繼續(xù)使用基礎(chǔ)型AI，但在社會(huì)招聘雇傭AI的審查上可能會(huì)嚴(yán)格一些。政府也許會(huì)出臺(tái)一些有關(guān)保護(hù)AI權(quán)益的措施，無傷大雅的那種。工廠會(huì)為了提高自己在公眾心中的形象宣告發(fā)布一些針對(duì)AI的福利，但很可能是暫時(shí)性的。等到這件事過去，人們忘記了，一切會(huì)大致恢復(fù)如常。

或許工廠使用AI時(shí)會(huì)更加謹(jǐn)慎。

隊(duì)伍靠近了Island大廈。我更加清晰地看到他們揮舞的旗幟。

AI正在哭泣。我忍不住摸了摸眼睛。這可不太……可能。旗子上哭泣的家伙是什么？顯然是人類自己。

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2119年12月3日 晴

今日觀察報(bào)告：人類的情感投射

人類會(huì)對(duì)無情感的客體對(duì)象產(chǎn)生投射。因?yàn)閷?duì)象自身沒有情感，所以不能被稱作共情。人類將自己的情感投射到對(duì)象身上，認(rèn)為對(duì)象在產(chǎn)生相同的情感。

猜想一：因?yàn)槿祟惾粘Ｃ鎸?duì)的對(duì)象多是有情感的客體，情感投射（或共情）能幫助他們更好地理解對(duì)方，與之相處。而當(dāng)對(duì)象變?yōu)榕c人類外形相似的AI時(shí)，由于慣性，人類保留了這種投射功能。

猜想二：認(rèn)知謬誤：人類以為AI擁有情感。人類感知到的“AI的感受”，事實(shí)上是投射，但人類以為它是共情。

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實(shí)際上AI并不需要。

對(duì)于我來說，只要能量補(bǔ)充及時(shí)，工作和其他活動(dòng)沒有太多不同。愛、休閑、陪伴，我不需要。孤獨(dú)感、失落感、厭倦感，我并沒有。我有喜歡的東西，但不喜歡的東西與其說是不喜歡，不如說是沒感覺。那么AI傷人又是怎么回事呢？難道是在那個(gè)場景下，那只AI判斷情景需要他做出憤怒的反應(yīng)，于是他暴起了？根據(jù)情景需要作出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)，這正是情感型AI的運(yùn)作機(jī)制，我也有。所以我才能和俞澄和諧共處這么久。還有和同事。

說不定是當(dāng)時(shí)有人類表現(xiàn)出了憤怒一類的情感，也或許是人類對(duì)AI施加影響，讓他那么做。

我沉浸在思考中，忽然被一聲巨響打斷。

警察們緊張起來，跑動(dòng)、舉槍、大喊。我看到游行隊(duì)伍里有人跳起來，有人振臂高呼，很多人相互碰撞，像受了熱的分子。短短一個(gè)寫報(bào)告的瞬間，下面的游行就演化成了一場暴亂。

我非常遺憾，沒有捕捉到變化的過程。

當(dāng)我再認(rèn)真向下張望時(shí)，一群人正舉著錘子砸Island大廈一層的玻璃。他們像翻涌的，攜帶著大量泥沙、貝殼、破碎啤酒瓶的海潮。嘩啦，一部分玻璃破裂了。大廈一層沿街全是由玻璃拼接而成的，現(xiàn)在那里破出了一個(gè)巨大的出入口。有人想進(jìn)去，但警察們迅速堵住了破口，并推擠人群向后。

警察們朝天鳴槍示警，而這似乎更加引起了人們的憤怒。人們喊起來，聲浪更高，也更混亂。有人繼續(xù)砸玻璃，有人拿刀在一側(cè)的墻上刻劃，更多人只是舉著手臂，往人多的地方?jīng)_。游行者和警察相撞，像海潮一波波沖上防波堤。

有些人跌倒了，那片地方就塌下去一塊。而周圍的人很快就淹沒過去，要補(bǔ)平低凹的水面。這很危險(xiǎn)。

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今日觀察報(bào)告2：群體氛圍與個(gè)人行為

當(dāng)很多人聚集在一起時(shí)，會(huì)形成一個(gè)群體氛圍。處于其中的個(gè)體會(huì)被群體的氛圍/意志/觀點(diǎn)所影響，甚至做出不理智/平常不會(huì)做的事。這種群體現(xiàn)在不僅存在于現(xiàn)實(shí)空間上的聚集，也存在于虛擬空間，比如——

?。?！

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我的大腦響起了警報(bào)，閃著紅燈。報(bào)告被強(qiáng)制中斷了。

我看到俞澄在混亂處，在很多人摔倒的地方。他離馬路邊很近，應(yīng)該可以過去躲開混亂。但是他護(hù)住了一個(gè)摔倒的小女孩，不一會(huì)兒自己也摔倒了。

警報(bào)裝置叫起來，告訴我危險(xiǎn)！必須停止其他活動(dòng)！立刻采取行動(dòng)！

我在二層走廊。我打碎窗戶，跳了出去。

我落在人群外圍，依照剛才記錄的定位往那邊擠。警察伸出手臂擋住了我，我看也不看推開他手臂，連帶著把他推得坐到了地上。

他的同伴立即跑來支援，但我已經(jīng)跑進(jìn)人群。

那邊發(fā)生的混亂似乎并沒有影響到這邊。呼救聲被淹沒在其他喊聲里。我分開人群，感覺到自己全身被擠得變形，好像變成了一團(tuán)橡皮泥從人群的縫隙間穿過。

混亂終于被注意到了，在人們發(fā)現(xiàn)警察都往那邊去之后。我逐漸靠近了俞澄。他皺眉望著街邊，把女孩護(hù)在身前。他目光忽然掃到我，露出驚喜的表情。

我身后有人啪地?cái)D過來，我往前一趔趄，抓住旁邊人穩(wěn)住了平衡。俞澄的表情變成了擔(dān)憂。他朝我大喊著什么，可周圍太吵，我聽不到，只能看見他的神情，可能是在關(guān)心我。

我繼續(xù)努力蹭過去，其間踩了一個(gè)人的手臂，踩了很多人的腳。我到了他身邊，伸手。他抓住我的手。只要這樣，我就能把他拉起來。

他另一只手去拽小女孩的胳膊，費(fèi)了好一會(huì)兒，把小女孩帶了起來，然后他松開我的手，把小女孩抱到身前。

我條件反射地翻了個(gè)白眼。

我站到他身后，扣住他的肩，推他往路邊去。

“等等，慢一些?！痹谖覔荛_一個(gè)人時(shí)我聽見俞澄說，“小心，可能會(huì)傷到別人?！?/span>

“……”

我稍微稍微謹(jǐn)慎了一點(diǎn)。俞澄搭住我放在他肩上的手。

這是一段令人窒息的路。其間我又踩了很多人，還在俞澄的建議下，拉起了一個(gè)摔倒的人。我們擠到路邊，背抵住墻，終于有了可以呼吸的空間。

我們躲到街邊建筑凹進(jìn)去的一塊陰影中，面前紅色的消防栓把我們與人群隔開了。

他放下小女孩，小女孩呆呆地站在一邊，像是嚇傻了一樣，眼睛里還有點(diǎn)將哭沒哭的眼淚。

“你知道這種情況的危險(xiǎn)嗎？”在他關(guān)心小女孩之前，我先一步占據(jù)了他的注意力，“這種情景里的人是不理智的。危險(xiǎn)系數(shù)驟增，指數(shù)型那種！而且從結(jié)果來講，游行獲得的利益并不可觀，不能給AI生活環(huán)境帶來多少改變。而你在這里受到傷害的概率，我看看，是10%。這已經(jīng)很高了！……等等，你不也是Island的員工，為什么也參加了游行？”

“呃，”俞澄怔住了，半晌說，“Island的員工……”

“對(duì)不起?！彼麧M臉愧疚彎腰向我道歉，“不好意思?！?/span>

這時(shí)我意識(shí)到我剛才是不是忘了偽裝人類的說話方式。

我正想著如何彌補(bǔ)，他又說：“對(duì)不起，讓你擔(dān)心了。”

“擔(dān)心？”我一愣，下意識(shí)問出來。

我只是收到了大腦的警報(bào)。從外界收集的信息被反饋到大腦，大腦分析之后就做出了應(yīng)對(duì)，拉響警報(bào)，就是這樣的流程。這聽起來確實(shí)像擔(dān)心，也可以這么說。不，與其這么說，不如說還是警報(bào)的問題。

它只是有點(diǎn)快了。優(yōu)先級(jí)有些高。它讓我立刻停止其他活動(dòng)，立刻采取行動(dòng)。

我給了俞澄優(yōu)先級(jí)，這沒問題，因?yàn)樗俏业呐笥?。但剛才的?yōu)先級(jí)是過于高了。這沒必要，理論上講。然而……優(yōu)先級(jí)的問題，我有必要考慮。

我還在思考，俞澄繼續(xù)向我道歉：“對(duì)不起……”

“不，沒關(guān)系。”

小女孩哇地哭出來，像是剛反應(yīng)過來一樣。

俞澄蹲下摸她的頭安慰。我注意到他蹲下的姿勢有些別扭。

“她父母不在這里嗎？”我苦惱地說。我考慮掃描她的指紋和虹膜來找她的父母。

“小朋友，抬頭，讓我看看你的眼睛?！蔽乙捕紫隆?/span>

俞澄詫異地看了我一眼，我對(duì)他解釋。

“過一會(huì)兒吧?！彼致冻霰傅纳袂椤?/span>

小女孩口齒不清地說媽媽在這里的。要媽媽。

“我們帶你去找?！庇岢握f完頓了一下，抬頭看我。

“呃?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

在小女孩眼淚漸息時(shí)她媽媽找過來了。母女一相見，都不管不顧地奔向?qū)Ψ健寢尡鹦∨?，女孩一頭撞到媽媽懷里，又哭得兇起來。

因?yàn)橐姷搅丝梢砸蕾嚨娜?。用哭來尋求?duì)方的關(guān)注、安撫、道歉……

也可以寫進(jìn)報(bào)告。但今天不想寫了。剛才的問題還沒思考清楚。

“這很不負(fù)責(zé)。帶孩子來這里，孩子受到傷害的概率是20%。順便一提你自己受到傷害的概率是10%。”我對(duì)她媽媽說，隨即意識(shí)到又犯了剛才的錯(cuò)誤，很快調(diào)整了風(fēng)格，“總之，這很危險(xiǎn)！”我還沒告訴她孩子受到傷害對(duì)她的傷害累加起來，她的受傷概率更高……

“不好意思不好意思！謝謝你們！”媽媽連連點(diǎn)頭。

俞澄拽了拽我的手臂。

小女孩趴在媽媽背上，走出了一陣之后抬頭看我們，眼淚還沒擦干凈，嘴角卻咧出一個(gè)笑。俞澄對(duì)她招招手。

“你現(xiàn)在去哪？”我問他。

俞澄正在揉膝蓋，聽見我的話直起身來。

“你受傷了？”我低頭。

“跪到地上磕了一下。褲子厚，應(yīng)該沒關(guān)系。”

我停了一會(huì)兒。

“需要幫忙嗎？”我問。

當(dāng)我這么問的時(shí)候我意識(shí)到我是想幫他的。

俞澄猶豫了一下，看看我，片刻后說：“……好啊。謝謝你。”他眼睛彎起來，下眼瞼出現(xiàn)臥蠶，瞳孔放大了。說明很開心。

我開車載他回家。他不是喜歡麻煩別人的人，那么應(yīng)該是需要幫忙。

往車庫走的路上，俞澄從口袋里摸出一塊小蛋糕遞給我。我接過，挑眉。他說是小女孩剛才送給他的。

（接下篇）