第十三章 迷惑 “小夜，我查到了！”又是個(gè)陽光炫熱得讓人煩惱的下午，雪盈如同一陣風(fēng)般，飛快飄了進(jìn)來。 她見我無所事事的趴在課桌上睡安穩(wěn)覺，便理所當(dāng)然的扯著我的頭，一邊在耳畔嘀嘀咕咕出噪音，直到我被吵得猛抬起頭怒視她。 “小夜，我查到這二十年來，唯一一個(gè)沒有畢業(yè)動(dòng)向記錄的李萍，是哪屆的學(xué)生了！”她沖我露出迷人可愛的笑臉，長長的睫毛在我的視線前五厘米遠(yuǎn)的距離，我?guī)缀蹩梢愿械剿贝俚暮粑鶐淼囊魂嚾缣m馨香。 我懶洋洋的用手將頭撐起來，“說來聽聽?！? “是十三年前，高三三班的那個(gè)叫李萍的女生。你看，我連她的所有記錄都一起從數(shù)據(jù)室里偷了出來。”雪盈滿臉興奮的向我邀功。 我頓感頭大起來，雪盈這小妮子，沒想到平常隱藏在她做作的文靜面具下的面貌，竟然這么狂野。唉，不會(huì)是自己無意間把她給帶壞了吧？ “十三年前，那應(yīng)該是哪一屆才對？”我嘀咕著問雪盈：“我們班現(xiàn)在是哪屆？” “你睡胡涂了吧？”雪盈伸出纖細(xì)小巧的右手，使勁拉著我的臉皮：“我們的班導(dǎo)萬閻王每次飆的時(shí)候，都會(huì)語重心長、恨鐵不成鋼的提醒我們，不要給七十五屆丟臉的說?！? 我不耐煩的一把將她的手抓住，點(diǎn)頭道：“七十五減去十三，那傳說里的事情，應(yīng)該是生在第六十二屆的時(shí)候，也就是說，那個(gè)李萍是第六十二屆高三三班的學(xué)生了！嗯，六十二屆……” 六十二屆…… 那個(gè)校牌！我猛地轉(zhuǎn)身拿過書包，將里邊的東西統(tǒng)統(tǒng)倒在了課桌上?！皧吙催@張校牌。” 我把那張前天在白樟樹上找到的藍(lán)色袋子里的校牌，遞給雪盈，聲音激動(dòng)而顫抖：“雪泉鄉(xiāng)第一中學(xué)第六十二屆高三三班，這張校牌是和那個(gè)被強(qiáng)奸了的李萍同一屆、同一班的，一個(gè)叫做周劍的男生所有的。但是很奇怪，為什么它會(huì)在一堆校服的碎片里？” 雪盈震驚的望著我，突然“啊”的一聲站了起來，“你說，那堆碎布會(huì)不會(huì)是屬于李萍的？校長的兒子強(qiáng)奸她時(shí)，被這個(gè)叫周劍的男生遇到了，然后他將這周劍殺了滅口。但是由于某件事，使得校長的兒子不得不將他的校牌，與李萍身上被扯壞的校服和內(nèi)衣，一起包裹起來，掛在那株白樟樹上？” “那究竟要生什么事，才能讓校長的兒子這么做？”我思忖這件事的可能性，最后搖搖頭，反問道。 “人家怎么可能知道?！毖┯粷M的嘟起嘴。 “那就去查好了！去查查周劍有沒有畢業(yè)動(dòng)向記錄，查到后，妳的猜測就會(huì)一目了然了?！蔽覍⑺龔膶W(xué)校資料室里偷回來的資料丟還給她，又說道：“把這些還回去，不要讓人現(xiàn)了?！? 真是一波未平一波又起，雖然線索在不斷的涌現(xiàn)，但這卻僅僅為我?guī)砹烁嗟囊苫?。我抬起頭，猛地問正要轉(zhuǎn)身離開的雪盈：“喂，妳對那個(gè)傳說知道多少？” 雪盈轉(zhuǎn)回頭，思索了一會(huì)兒，答道：“絕對不會(huì)比你知道的更多?！? “那妳覺不覺得，傳說里邊有很多地方都自相矛盾？” “不會(huì)啊，我覺得很順理成章?！? “是嗎？那就奇怪了?！蔽艺酒鹕響醒笱蟮纳炝藗€(gè)懶腰，思緒卻更加靈敏的將整件事回憶了一遍。 不對，學(xué)校的那個(gè)傳說，一定有什么地方被扭曲了…… 毫無頭緒。最近生的所有事情，都讓我感到疑惑。為了將亂麻一般的線索找出聯(lián)系，我在紙上用整個(gè)下午課的時(shí)間，慢慢的按照先后順序，把所有的怪異事件都列了出來。 先是九天前，我、雪盈、張聞、鴨子和狗熊一起玩了碟仙的游戲。 第二天晚上，鴨子被一群初一生騙去了亭子附近的樟樹林，挖嬰兒的尸體，然后就此失蹤了。 到五天前的時(shí)候，我左敲右擊，讓初一生的老大呂營向我講述了那晚生過的詭異事情，然后我懷疑鴨子有雙胞胎兄弟，但被雪盈否定了，她堅(jiān)持鴨子是被鬼上了身。 當(dāng)天下午，為了找出學(xué)校那條古怪的第三十六條校規(guī)的來源，我和雪盈一起潛進(jìn)了學(xué)校的資料室，并用計(jì)讓我們的班導(dǎo)萬閻王說出了九年前生在徐許、張秀、王文和李蕓這四個(gè)女生身上的慘事。 這幾個(gè)女生和我們一樣也玩過碟仙游戲，其后其中的一個(gè)女生李蕓瘋掉了，她殘忍的將其它三個(gè)女生殺掉，然后自己也跳樓自殺了。 在我們玩過碟仙后的第六天，我和雪盈夜探樟樹林，從一株白樟樹上拿下一個(gè)老舊的袋子，并在里邊找到了一堆被撕碎的女式校服，和一張屬于第六十二屆高三三班周劍的男生的校牌。 直到今天我才曉得，原來這個(gè)周劍，居然和十三年前那個(gè)校園傳說中，被校長的兒子強(qiáng)奸了的高三女生李萍是同學(xué)。 周劍和李萍，他們會(huì)不會(huì)不僅僅只是同學(xué)關(guān)系呢？ 還有，為什么周劍的校牌會(huì)混在那堆碎布中，還被高高的掛在白樟樹頂端？而那堆被撕碎的校服，會(huì)不會(huì)是李萍的呢？ 越想，越讓我頭痛。 我用力的甩動(dòng)腦袋，突然有個(gè)想法唐突的沖入了腦海，我不由得全身一震，猛地從自己的座位上站了起來。 “夜不語，你又想搞什么鬼？” 該死─自己完全忽略了，現(xiàn)在還在上課中！而且，還是那個(gè)又嚴(yán)肅又狗屁的萬閻王的課！“我肚子痛！”靈機(jī)一動(dòng)，我捂著肚子大做痛苦狀。 萬閻王狐疑的看著我，最后才不干不脆的說道：“那你去醫(yī)療室躺一躺。” 我做出很不情愿的樣子，步履蹣跚的一邊走出教室，一邊暗中給雪盈打了個(gè)眼色。 “萬老師，我陪夜不語同學(xué)一起去，免得他半路出什么意外?！毖┯瘷C(jī)靈的快步走過來攙扶住我，也不管萬閻王愿不愿意，和我一溜煙走掉了。 “這次又要我和你去做什么有趣的勾當(dāng)？”走下教學(xué)樓，雪盈這才放開還在裝腔作勢的我，沖我眨巴著大眼睛。 “什么勾當(dāng)，說的真難聽，這次可是正經(jīng)事！”我從兜里掏出鉛筆和幾張薄紙說道：“我們先偷溜上古亭，然后我再解釋給妳聽?！? “去古亭？”雪盈停住腳步，為難的問：“現(xiàn)在可是白天啊，有那幫高年級的學(xué)長學(xué)姐守著，我們哪上得去？” 我不屑的搖搖頭，“妳的消息太封閉了。最近幾天高中部有地獄式的突擊考，我們那些學(xué)長學(xué)姐哪有空到古亭里談情說愛？動(dòng)作快一點(diǎn)，今天下午需要查的線索還有很多?！闭f罷，一把拉過她的手小跑起來。 不出所料，亭子那里果然沒有半個(gè)人。我撥開萬年青，將前晚雪盈在柱子上現(xiàn)的那行字，小心的用鉛筆在紙上臨摹下來。 “我不要離開他，我不要他變心，就算死，我也要永生永世的愛著……雪泉鄉(xiāng)第一中學(xué)，李萍留。”我看著紙上的臨摹，輕聲念道。 雪盈詫異的看著我一連串的動(dòng)作，撇著嘴，帶著辛辣的味道諷刺：“前晚你不是才說過，這行字什么也說明不了嗎？現(xiàn)在干嘛又要把它臨摹下來？”“人的觀念是會(huì)變的嘛?！蔽倚牟辉谘傻拇?，懶得在意她的挖苦，急急忙忙的抓過她的手就往回走，“現(xiàn)在我們立刻去學(xué)校數(shù)據(jù)室查幾樣?xùn)|西！” 熟門熟道，用風(fēng)馳電掣的度，偷溜進(jìn)了學(xué)校的數(shù)據(jù)室里，我開始向雪盈分配任務(wù)。 “我去找李萍的入學(xué)表格，妳幫忙查一下周劍的畢業(yè)動(dòng)向記錄，找到后立刻拿來給我?！蔽易叩椒庞袑W(xué)生資料的柜子前翻找起來，頭也不回的囑咐道。 “那個(gè)……”雪盈小心翼翼的用手指戳了戳我的背，不好意思的說道：“李萍的入學(xué)表格在今天早晨被我不小心借去了，現(xiàn)在正舒服的躺在我的課桌里。” “妳怎么不早說─”我頓時(shí)大為惱怒。 雪盈委屈的看著我，嘟著嘴，恨恨說道：“人家明明有對你講過，人家說李萍的所有記錄，都一起被我從數(shù)據(jù)室里借了出來，還遞給你看，沒想到你看都不看一眼就丟還給了我，現(xiàn)在還好意思說我不對！” “好，好。這次是我不對！是我錯(cuò)了！”我頭大的嘆口氣，急忙岔開話題：“那周劍的畢業(yè)動(dòng)向記錄呢？妳有沒有去找過？” “那東西現(xiàn)在也躺在我的課桌里。人家可是聽了你的話，逃課去找出來的！” “切！白跑了一趟?！蔽也凰膰K嘖說道：“收工了，打道回府?！? 又電掣風(fēng)馳趕回教室，好不容易，總算把我要的那兩份文件給拿到了。 我立刻翻開李萍的入學(xué)表格，拿出從柱子上臨摹下來的那行字，慢慢比對著。 “你究竟想要做什么？”雪盈百無聊賴的坐在我身邊，用手撐著頭，望著我專心致志的臉，最后忍不住好奇的問。 我深吸一口氣，抬起頭來反問：“妳懂得筆跡心理學(xué)嗎？” “層次太高了，聽都沒聽說過?！毖┯髶u其頭。 我淡然一笑，解釋道：“那是一種透過觀察寫字者的筆跡，來測量他人格、能力及其它心理特征的有效方法。據(jù)說，有些專家可以從一個(gè)字里，判斷出寫字者當(dāng)時(shí)的心理狀況，甚至看出那個(gè)人有沒有自殺傾向?！? “你懂嗎？”雪盈偏過頭問。 我搖搖頭，苦笑道：“很麻煩，我也不懂?！? 她頓時(shí)“噗哧”一聲捂嘴笑起來，咯咯的笑了好一陣子，才喘著氣說道：“好搞笑。小夜把它說的神乎其神的，我還以為你是個(gè)中高手呢！” “雖然我不懂筆跡心理學(xué)，不過簡單的筆跡分析還是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)?！蔽覍⒗钇嫉娜雽W(xué)表格，和從柱子上臨摹下來的那行字，推到她面前說道：“仔細(xì)看看這兩種筆跡，特別是要多注意兩種『李萍』的寫法，它們給妳的第一印象是什么？” “看不出來。入學(xué)表格里的字體都偏清秀，不過刻在柱子上的字卻很呆板，不像是一個(gè)人的?！毖┯棺⌒?，凝神看起來。 我搖頭，分別用兩根食指指著不同的兩個(gè)“李萍”說道：“刻在柱子上的字當(dāng)然會(huì)顯得呆板，筆劃也失去了均勻性。不過妳現(xiàn)沒有，這兩種字體都是略微向右傾斜的，而且那個(gè)『萍』字的最后一豎，更是像把刀一樣。 “雖然這兩個(gè)細(xì)節(jié)中的其中一個(gè)任誰都有，不過聯(lián)系起來想，有這么兩個(gè)人，她倆寫出的字同時(shí)都有這兩種風(fēng)格，而且她們偏偏都叫做李萍，還要就讀在同一所學(xué)校里，我想，出現(xiàn)這種偶然的可能性，幾乎微乎其微，甚至是可以忽略不計(jì)。” 雪盈一時(shí)沒能明白我的意思，她呆呆的看著我，突然“啊”的一聲站起身來，高聲說道：“你是說，那個(gè)在古亭的柱子上刻字的李萍，就是十三年前在校園傳說中，被校長的兒子強(qiáng)奸了的李萍？我前晚的判斷是百分之百正確的！” “我想應(yīng)該沒錯(cuò)?！蔽彝兄掳退尖庵?，卻又不禁苦笑起來。 令自己困惑的疑問又增加了?！拔也灰x開他，我不要他變心，就算死，我也要永生永世的愛著……”十三年前，李萍在柱子上刻下了自己的禱告。很明顯，她還刻下了那個(gè)讓她刻骨銘心，自己深愛著的男孩的名字。但是其后到底是誰，又是出于什么原因，將那個(gè)名字用力刮掉了呢？ 從李萍刻下的那段話中看的出來，她的戀情已經(jīng)有了威脅，甚至處于崩潰階段。原因，是因?yàn)樗龕鄣娜讼矚g上了別人。 那么，這段三角戀最后的結(jié)果又是怎樣？難道是因?yàn)樾ｉL的兒子鍾道強(qiáng)奸了她，使戀情最后無疾而終？ 突然感覺李萍愛上的人會(huì)不會(huì)是周劍？如果是的話，那這一切就變的比較簡單了。 因?yàn)榇罅康挠嵪o法處理，而想要悶氣的時(shí)候，狗熊和張聞走了過來。 “小夜，今天晚上十點(diǎn)半，你和雪盈可以來這個(gè)教室嗎？我們有事要告訴你們，是關(guān)于鴨子的事。”張聞臉現(xiàn)古怪又笑嘻嘻的沖我說道。 我和雪盈對望了一眼，都一副覺得“這兩個(gè)家伙又要搞什么鬼”的表情，只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。 (本章完)