大家好，我是專注語文閱讀理解，科學(xué)提分的少明老師！專注做一件事，死磕語文閱讀理解！讓您的孩子成為閱讀理解尖子生！

01詞語刪減

現(xiàn)在少明老師為大家進(jìn)行拆解，閱讀理解必考題型，詞語刪減。

下面我們來詳細(xì)講解一下這類題型。這類題型的解題微清單流程是：

第一步：表明態(tài)度

第二步：聯(lián)系語句，解釋詞語

第三步：刪除后果

第一步表明態(tài)度，第二步聯(lián)系語句解釋詞語，第三步刪除后的后果。

它的常見問法是這句話中的某某一詞能否刪去？

現(xiàn)在我們來看一下，解題清單的詳細(xì)解釋解答這類題型時，首先要詳細(xì)解釋解答這類題型時，首先要表明態(tài)度。

一般是不能刪去，然后要聯(lián)系語句解釋詞義，某某一詞在句子中的意思是什么？

最后說刪去的后果，如果刪去就變成了什么什么不能表達(dá)作者什么樣的思想感情與文章內(nèi)容不符？

掌握了這個小的解題清單，那我們來進(jìn)行練習(xí)，下列句子中加點的字能否刪去？為什么？我們先分析第一小題。

他決定立刻回家，馬上去弄明白究竟是看花了眼，還是發(fā)現(xiàn)了大自然的一個偉大真理。

對于這道題，現(xiàn)在我們來試著用解題微清單，先回答能不能刪去來表明態(tài)度，再解釋一下，立刻，馬上這兩個詞語在句子中表示了什么？

句子中這兩個詞語后面接的都是伽利略的動作，要結(jié)合伽利略的動作來回答，最后所以說如果刪去對句子的影響。

好，我們梳理一下剛才的分析。首先回答能不能刪去來表明態(tài)度。接著我們要解釋一下，立刻，馬上在句子中的意思。最后我們要說一說，如果刪去對句子的影響，也就是刪除后的后果。

我們再來分析第二小題。

老頭子聳一聳肩，又是伽利略一個發(fā)瘋的念頭。

對于這道題。適用的解題清單同樣也是我們剛才講過的。

第一步：表明態(tài)度第二步：聯(lián)系語句，解釋詞語第三步：刪除后果

現(xiàn)在我們也來試著運用解題清單，先回答能不能刪去來表明態(tài)度，再解釋一下又在句子中表示了什么，句子中這個柚子后邊接的是加利略的想法，所以回答時要結(jié)合伽利略的想法來回答最后，所以說如果刪去對句子的影響，那我們現(xiàn)在來梳理一下第二小題的思路。

首先表明態(tài)度。然后解釋一下柚子在句子中的意思，也就是聯(lián)系。你去解釋幼稚。最后我們要說一說，如果刪去對句子的影響，也就是刪去后的后果。

通過以上分析，這兩道題可以規(guī)范回答為：

第一小題：

不能刪去，立刻，馬上說明伽利略行動之快，他急于要證實自己是否真的發(fā)現(xiàn)了奇跡，如果刪去就不能體現(xiàn)出伽利略的著急，所以不能刪去。

第二小題：

不能刪去又字，說明伽利略像這樣一戶常人的猜想假設(shè)很多，這不過是其中的一次，如果刪去就變成了，加利略一次異乎常人的猜想與文章內(nèi)容不符，所以不能刪去。

如果你想要讓你的孩子，提高語文閱讀理解能力，學(xué)好語文閱讀理解，想要讓你的孩子系統(tǒng)建立知識點體系。

從根本上解決閱讀理解丟分的問題

只需要花10分鐘，讓你的孩子體驗一下。閱讀理解清單式解題方法，你的孩子就能從此喜歡上閱讀理解。樂此不疲的，去破解一道又一道閱讀理解！成為閱讀理解滿分學(xué)霸！

如果你想讓孩子訓(xùn)練一下，可以保存圖片，就是實戰(zhàn)訓(xùn)練的閱讀理解內(nèi)容，孩子做了以后，再和少明老師分享的進(jìn)行對比，也能鍛煉孩子的解題能力哦…

閱讀理解100篇系列

五年級閱讀理解100篇及答案

六年級閱讀理解100篇及答案
七年級閱讀理解100篇及答案
八年級閱讀理解100篇及答案
九年級閱讀理解100篇及答案

我是專注語文閱讀理解提分的少明老師！專注做一件事，死磕語文閱讀理解！如果你想讓孩子，語文閱讀理解快速?科學(xué)?系統(tǒng)提高！找少明老師！幫您實現(xiàn)這個目標(biāo)！讓你的孩子成為閱讀理解尖子生！！