吉的堡暑期非遺活動多，代代傳承責(zé)任大（上）
有話說：人類失去記憶，世界將一片荒蕪。那么什么是人類的記憶呢？是我們的非遺將中華上下五千年串聯(lián)了起來。一代又一代的傳承，是中華不滅的記憶。
我們這一代更應(yīng)該承擔(dān)起傳承非遺的責(zé)任，所以在這期的暑期班里，吉的堡幼兒園中大班的堡貝也開展了一系列的非遺活動，我們一起來看一看吧！
壹·版畫
作為非遺傳統(tǒng)美術(shù)工藝的版畫有著一千多年的歷史，是視覺藝術(shù)的一個重要門類。獨特的創(chuàng)作過程使它在中國文化藝術(shù)史上具有獨特立的藝術(shù)價值。在藝術(shù)活動中，孩子們體驗著有趣的美術(shù)工作，又能在歡樂中了解中國的傳統(tǒng)文化。
堡貝們從刻版到上色是以合作的形式進(jìn)行，最后開始印刷。在印刷的過程中，不少孩子還心存疑慮，在刻畫的時候，刻畫壞了，印刷的時候會留有痕跡嗎？我的作品能印到紙上嗎？在印的時候要是紙歪掉了，作品還好看嗎？帶著這些問題，他們在制作的過程中，更加小心翼翼了。在完成刻版和上色后，慢慢的將紙蓋在版上，最終呈現(xiàn)了獨一無二的作品。
隨著版畫活動的開展，孩子對于傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣。初步感受印刷的神奇，感受古人的智慧，親身體驗中華文化的博大精深，抓住這樣的教育契機，我們開始了一系列非遺文化活動。
貳·編織
編織是民間傳統(tǒng)手工藝中的一種。幼兒園編織活動能鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)、手腦并用能力及對手部肌肉發(fā)展也有好處，是幼兒感興趣的活動，是幼兒愿意參與的活動。
孩子們先從編繩子到編花籃，熟悉了一些簡單的編織手法，各種顏色交錯在一起形成了一幅幅作品。
伴隨著孩子們越來越熟悉編織技巧，我們繼續(xù)升級了編織材料，用更為傳統(tǒng)的竹編帶堡貝體驗編織的樂趣。
編織品種繁多,材料多樣,編織方法、技巧多樣,具有鮮明特色，為了促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育,鍛煉幼兒的思維,發(fā)展手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。
叁·茶文化
中國，是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上飲茶、制茶最早的國家。一杯中國茶，源遠(yuǎn)流長，博大精深。在歷史的長河中，我國茶文化逐漸沉淀為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一。為了讓幼兒感受中國源遠(yuǎn)流長的茶文化，了解中國的傳統(tǒng)禮儀、感知歷史與文化，讓茶文化深植于孩子的心中，吉的堡幼兒園也開展了豐富的活動。
習(xí)茶禮
認(rèn)識六大茶
點茶
制作奶茶
茶道是一種人生藝術(shù)。人生如茶，泡出一壺好茶，細(xì)細(xì)品味，通過品茶進(jìn)入內(nèi)心的修養(yǎng)過程，感悟苦辣酸甜的人生，使心靈得到凈化。茶藝還是一種將禮儀與禮節(jié)、禮貌溶于一體的藝術(shù)活動，它能使孩子在高雅有趣的茶藝活動中接受中國傳統(tǒng)文化熏陶……
肆·剪紙
中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。剪紙在我國歷史悠久，在紙還沒有被發(fā)明之前，戰(zhàn)國時期已經(jīng)有用皮革鏤花（文物），銀箔鏤空刻花（文物），為我國剪紙藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。我國古代詩人也多次引用剪紙，如徐延壽曾經(jīng)寫下“閨婦持刀坐，自憐裁剪新。葉催情綴色，花寄手成春。”李遠(yuǎn)的《剪紙》中也有下“剪彩贈相親，銀釵綴鳳真?！钡拿洹?/span>
孩子們有的以春節(jié)為主題，有的以小動物為主題，在老師的協(xié)助下，用紅色的卡紙剪出栩栩如生的窗花，在開始時，還有很多孩子無從下手，但是經(jīng)過示范與指導(dǎo)，堡貝們的動手能力越來好，想法也越來越多，在不斷嘗試后，美麗的作品誕生了。這不僅培養(yǎng)了孩子的動手能力，還發(fā)展了想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒欣賞到自己動手創(chuàng)造出來的藝術(shù)品。
