考研課程教學(xué)4

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考研教程!??!
目錄
1??、詳細(xì)講解
2??、詞匯講解
3??、核心
一、詳細(xì)講解
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00:01
?1??、也叫弊端,不利的因素
2??、弊端它可能是dreadful,做新詞--可怕的,是一個(gè)形容詞
3??、可能是帶來弊端的。但是如果處理的好,叫 if probably handle, it may become a driving force,它就可能成為一個(gè)非常好的驅(qū)動(dòng)力

4??、筆記的重點(diǎn),我們的閱讀理解絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做翻譯
5??、除了 but 以外,最重要的是這兩個(gè)詞,一個(gè)叫dreadful,一個(gè)叫 driving house
二、詞匯講解
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02:37
?1??、?dreadful --形容詞
2??、主要是考察議論文為主。議論文的終極的目的是表達(dá)非常好作者的態(tài)度立場(chǎng)的。它不是說明文,議論文是要有鮮明的表態(tài)的
3??、除了明確 agree 或者是 fight for,fight, against 等等這些特別明顯的詞以外,最常見的是不是這些滿含深情的,充滿感情的是不是形容詞
4??、形容詞包括還有副詞有褒義貶義之分

三、核心
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15:00
?1??、3 個(gè)核心的方法
2??、邏輯關(guān)系里邊它有,還有遞進(jìn),它還有因果,但是我們把它都通通的歸類到我們的相同的邏輯當(dāng)中
3??、第一,我們讀文章讀的是形容詞和副詞,因?yàn)樾稳菰~副詞純天然的,是有褒貶含義之分

4??、第二個(gè)就是要去梳理句子和句子之間
5??、段落和段落之間的這種邏輯關(guān)系只有兩種

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