? ? ? 不知從什么時候開始，我們的判斷總是會跟著網(wǎng)絡上的風向偏移，也不知道從何時開始，我們的日常已經(jīng)被各大短視頻平臺以及各類社交媒體平臺所填滿。是壓力使然，還是欲望作祟，社會風氣越來越趨于急功近利，人人都想在短時間內(nèi)可以賺得盆滿缽滿。

　　然而，再好的平臺都不能讓所有人都滿意。

　　就像喜歡喝咖啡的人告訴喜歡喝汽水的人，咖啡是全天下最好喝的飲品，然而其實對于喜歡喝汽水的人來說咖啡太苦了，對于喜歡喝咖啡的人來說汽水太辣了。

　　課程的研發(fā)便像是研發(fā)一款讓大多數(shù)人都能喝得慣的飲料，大多數(shù)人喜歡喝，不代表所有人都喜歡喝。當你在猶豫要不要買一瓶飲料嘗嘗的時候，這時你會聽到“勸退”的聲音;這時你又聽到“稱贊”的聲音。可到底誰說得正確呢，或許雙方說的都過于片面。

然而，猶豫不決，半信半疑，終究是無法探尋這瓶飲料真正的滋味。

　　與飲料的不同之處是，“線上課程”在未報名之前終究是看不見也摸不著的，況且學費真真確確也不是一筆小數(shù)目，幸運的是，飲料雖不能先嘗后買但是派柚教育的課程確是可以先聽后選的。派柚教育為想要了解課程內(nèi)容的同學準備了免費的“試聽課”，待大家試聽之后，再由大家自主去選擇適合自己的課程。

　　你見過給學員發(fā)錢的教育機構(gòu)嗎?

　　不錯，派柚教育在提高學員們學習創(chuàng)作的積極性上面一點都不含糊吝嗇。

　　這是一場公平的選拔性比賽，沒有任何運氣可言，拼的都是實力。學習一門技能，真正的“受益人”是機構(gòu)?是老師?還是我們學員?這個答案跟你在派柚教育收獲的多少相聯(lián)系，也跟你在派柚教育努力的程度相聯(lián)系。

我們還希望能有更多的“黑馬”可以突出重圍，脫穎而出。獎勵都是最實在的，作品也都是最有說服力的。

　　不想做“廉價勞動力”就不要偷懶。

　　網(wǎng)絡上流行一句話：早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲兒被鳥吃。

　　然而，“有蟲吃”和“被鳥吃”其實取決于你是想做鳥還是想做蟲。不少學員吐槽，為什么兼職創(chuàng)收的單子金額都是十幾塊、幾十塊，那些幾百塊的我現(xiàn)在還做不了，難不成要我做廉價勞動力嗎。

　　要知道派柚教育提供的兼職平臺內(nèi)，所有的兼職學員都是從派柚教育走出的學員，金額比較大的兼職單子，總會有學員去做，那他們剛開始兼職創(chuàng)收的時候敢去接嗎?其實也不敢，剛剛?cè)腴T的學員都是從這些看似微不足道的小單子開始做的。

　　世界上沒有免費的午餐，也沒有不勞而獲的道理。練習得多了，對自己飛翔的技術(shù)百分百自信了，又怎么會成為躺在樹上被鳥吃掉的“蟲”呢?

　　網(wǎng)絡暴力像是一把沒有刀鞘的利刃，傷人于無形。

　　有人在的地方就有紛爭，有人在的地方就有輿論。派柚教育作為“線上”職業(yè)技能教育平臺的新秀，成立以來，收獲到了很多肯定的聲音，也收到了很多質(zhì)疑的聲音。有則改之，無則加勉。憑借專業(yè)水平過硬的教師團隊、系統(tǒng)完善且可以滿足學員多元化需求的專業(yè)課程以及各類助學培優(yōu)活動等優(yōu)勢被大多數(shù)學員青睞。

少數(shù)學員在參加學習的過程中與派柚教育的工作人員產(chǎn)生沖突，于是便到了各種社交平臺上發(fā)表過激且片面的言論，將派柚教育說的一無是處。人人的確都有發(fā)表自己言論的自由，可是對于在派柚教育對學員認真負責的老師們來說實在是無辜躺槍。尊重是相互的，理解也是相互的，學員的高滿意度是派柚教育最大的發(fā)展動力。

　　守得云開見月明。

　　派柚教育秉承“學”、“練”、“測”交互的教學原則，首創(chuàng)“陪伴式”教學模式，拓展了平面與品牌設(shè)計、影視制作與特效、UI/UED、文化創(chuàng)意與IP創(chuàng)作等多個教學方向，致力于為想要提升自身職業(yè)競爭力的學員提供可靠，高品質(zhì)的教學服務。

　　偏見始于不了解，網(wǎng)絡上的言論終究不能代替你的真正理解，當你撥開眼前的迷霧，進入派柚教育的那一天開始，你將會成為派柚教育班主任老師、學管老師，助教老師他們的團寵，有問必答，有練必評，守得云開見月明，我們終將是相互成就，共同進步的。