在選擇工作時(shí)，我們都很關(guān)心：未來(lái)前景比較好的行業(yè)都有哪些？哪些行業(yè)的薪資比較高？　自己是否適合這個(gè)行業(yè)，該怎么選擇？　...
　　諸如此類的問(wèn)題，在遭遇就業(yè)挫折的時(shí)候，在腦海中循環(huán)往復(fù)，但是我們都沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的權(quán)利。正如10年前，每個(gè)人都在說(shuō)：計(jì)算機(jī)行業(yè)太飽和了，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，不好就業(yè)，不如選一些冷門(mén)些的專業(yè)，一定會(huì)火。
　現(xiàn)在呢？
　　經(jīng)過(guò)十年的探索，IT行業(yè)進(jìn)入了成熟期，隨著信息化的發(fā)展，IT領(lǐng)域人才需求量極大，待遇水平相對(duì)較高，并趨于穩(wěn)定；
　　國(guó)內(nèi)硬件領(lǐng)域重市場(chǎng)，技術(shù)偏弱，對(duì)于IT精英人才的培養(yǎng)力度加大；
　　軟件領(lǐng)域空間較大，隨著云技術(shù)興起，大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)，目前的軟件公司發(fā)展趨勢(shì)是向互聯(lián)網(wǎng)靠攏和轉(zhuǎn)型，就業(yè)前景廣闊。
　　上有國(guó)家政策支持，下有市場(chǎng)廣闊需求，這些都是目前IT行業(yè)發(fā)展的集中優(yōu)勢(shì)。
　　在未來(lái)10年，最具前景的十余個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)位居前列。于是，越來(lái)越多的大學(xué)生在畢業(yè)后先選擇進(jìn)行IT培訓(xùn)或者轉(zhuǎn)行IT。
　　這就使得優(yōu)秀的IT培訓(xùn)越來(lái)越成為企業(yè)信息化的有力推手，從而促使企業(yè)更好地適應(yīng)快速變化的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)需求以及新技術(shù)帶來(lái)的影響。
　　在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想立于不敗之地，必須時(shí)刻保持創(chuàng)新，不僅要與市場(chǎng)接軌更要有能力引領(lǐng)市場(chǎng)，IT培訓(xùn)就作為了大學(xué)生就業(yè)的“緩沖帶”存在，那么，選擇IT培訓(xùn)都有哪些好處呢？
　　一、可以學(xué)到前沿的先進(jìn)技術(shù)
　　IT行業(yè)里面，技術(shù)是在日新月異的更新中，不斷的在更新?lián)Q代升級(jí)中。在大學(xué)里學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)很難滿足如今的社會(huì)需求。
　　然而現(xiàn)在的培訓(xùn)課程都是行業(yè)針對(duì)性很強(qiáng)的，主要是培養(yǎng)專業(yè)領(lǐng)域的人才。
　　可以培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力
　　對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)，大家最有感觸的是自己的動(dòng)手實(shí)踐能力十分差，這主要原于大學(xué)學(xué)習(xí)中，理論知識(shí)占著主導(dǎo)地位。
　　然而對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)，會(huì)將大部分學(xué)習(xí)時(shí)間投入到項(xiàng)目實(shí)操中，學(xué)生在邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)還可以自己動(dòng)手做項(xiàng)目，這也大大提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。比如Java開(kāi)發(fā)、云計(jì)算等課程，均有實(shí)際項(xiàng)目給學(xué)生實(shí)踐。

　　二、提高職業(yè)素養(yǎng)
　　大學(xué)生就業(yè)難一直是社會(huì)熱點(diǎn)話題，對(duì)于剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)找到一分滿意的工作更是難上加難。如果你不能成為就業(yè)拼爹一族，那就只能實(shí)實(shí)在在的拿出自己的能力來(lái)征服企業(yè)。
　　除了技術(shù)授課之外，職業(yè)素養(yǎng)也是企業(yè)挑選人才的一個(gè)重要因素。所以提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)也是每一個(gè)職場(chǎng)新人必學(xué)的一門(mén)功課。目前我們有專門(mén)的就業(yè)老師進(jìn)行全程就業(yè)輔導(dǎo)、面試輔導(dǎo)，這樣更好的增強(qiáng)了個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。
　　觀IT教育培訓(xùn)趨勢(shì)，在高端管理教育近年來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，技術(shù)變革特別是IT技術(shù)的創(chuàng)新更需要與時(shí)俱進(jìn)，IT管理培訓(xùn)的科學(xué)化和規(guī)范化已是大勢(shì)所趨。
　　記不清已經(jīng)過(guò)了多少個(gè)這樣的5年
　　低瓦矮檐變成摩天大廈
　　空曠大街早已車水馬龍
　　曾經(jīng)的NOKIA變成現(xiàn)在的蘋(píng)果安卓
　　曾經(jīng)堆積如山的文件現(xiàn)在都匯集成云端大數(shù)據(jù)
　　從2G到5G
　　從俄羅斯方塊到絕地求生
　　從硬幣投幣到NFC
　　從錢(qián)包到支付寶錢(qián)包
　　世界飛速改變想定義我的存在
　　而我的存在會(huì)改變世界的意義
　　我用手指探索未來(lái)的方向
　　未來(lái)的方向由我的手指決定。
　　我們不是踽踽獨(dú)行，
　　懂我們的人，
　　就是你。