1.康奈爾5R筆記法

Record

將課上的內(nèi)容快速記錄在主欄中，注意盡量不要使用過長的句子，可以使用自己習(xí)慣的記錄詞語或符號，較長的專業(yè)詞語最好簡寫或英文代替；

Reduce

課后先盡快補完主欄的簡寫、代號、概略圖表等，然后抓取重點，以關(guān)鍵詞、簡短標(biāo)題、概念摘要等方式寫在副欄中；

Recite

遮住主欄，只用副欄中的摘要提示，復(fù)述課上的主要內(nèi)容；

Reflect

將聽課的隨想、體悟、經(jīng)驗等內(nèi)容寫在下方的空白區(qū)域，稱為“總結(jié)欄”；

Review

每周花10分鐘左右時間，快速復(fù)習(xí)筆記，主要看下方總結(jié)欄和左側(cè)副欄，適當(dāng)看主欄

2.思維導(dǎo)圖法

思維導(dǎo)圖是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中常用的一種方法，通過使用一個中新關(guān)鍵詞或概念，用輻射線形成連接所有關(guān)聯(lián)概念，讓信息和知識彼此勾連起來，文字可視化，更容易記憶和梳理邏輯結(jié)構(gòu)。

核心詞語

準(zhǔn)備一張白紙，在中心寫下這一部分知識的核心的詞語或概念；

記錄分支

以中心詞語為起點畫出主要分支（主分支），然后從主分支再畫出二級分支，以此類推；

分支關(guān)鍵詞

在每一條分支線上記錄相應(yīng)的分支概念關(guān)鍵詞；

分支顏色

繪制過程中可以使用不同顏色的筆進行區(qū)分，通過顏色的標(biāo)識，更容易形成圖像記憶哦！

3.東京大學(xué)學(xué)生筆記

東大學(xué)生筆記本的一大特征，就是他們本子的右側(cè)頁面通常會留有整頁空白區(qū)域，用作思考之用；很多人會選擇將左右兩頁看作一頁使用。“右頁”會先空下，用“左頁”記錄老師的板書，用右頁的左半部分記錄老師的點評、自己的疑點和注意要點（Points），右側(cè)頁的右半部分則用來記錄為解決這些疑點而采取的行動及相關(guān)總結(jié)。右頁的空白思考區(qū)域頗具效率和個性。這樣記錄整理后，“寫下來會覺得很滿足”。

4.關(guān)鍵詞法

關(guān)鍵詞法，又稱“左腦式關(guān)鍵字筆記法”，大致作法是在筆記紙的右側(cè)約四分之一處畫一條重直線，將線的左邊稱為“筆記區(qū)”，線的右邊稱為”關(guān)鍵字區(qū)“。用平時慣用的書寫方式在”筆記區(qū)“內(nèi)做筆記，再從中選個關(guān)鍵字和少量其他重要信息謄寫于”關(guān)鍵詞區(qū)“。這樣下來，筆記排版整齊美觀，清晰而有條理。

5.六色熒光筆法

這種方法適合用于一些現(xiàn)有的資料記錄，用六種不同的顏色分別注明定義、假設(shè)、分析、結(jié)論、優(yōu)點、缺點這六大要素。

紅色或粉紅色：注明定義、條文、人名或書名；

藍色：假設(shè)和條件；

黃色：分析的內(nèi)容，黃色是使用最多頻次的顏色，畫多了也不會讓文字變得太刺眼；

橙色：重要結(jié)論、重要的圖表和反對意見，作用是突出；

綠色：優(yōu)點、優(yōu)勢；

紫色：缺陷、劣勢；

6.SQ3R閱讀法

SQ3R是英語Survey，Question，Read，Recite，Review五個詞的第一個字母，分別代表“瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個學(xué)習(xí)階段。這種讀書方法是由美國依阿華大學(xué)的羅賓森提出的。該方法創(chuàng)用后，極受推崇。其要點是：瀏覽該階段應(yīng)特別關(guān)注書的序（或前言）、內(nèi)容提要、目錄、正文中的大小標(biāo)題、圖、表、照片，以及注釋、參考文獻和索引等，以便對全書有一個總的直覺印象。這不僅可獲得對全書框架的大體了解，還可以把自己原先已掌握的有關(guān)知識與經(jīng)驗調(diào)動起來，為進一步閱讀提供基礎(chǔ)。

Survey

這是讀書的第一步，當(dāng)拿到一本書后，首先應(yīng)概要地讀一讀該書的提要、目錄，以便以該書有個大體的了解。

Question

這一階段，要讀書中各章節(jié)的標(biāo)題以及章節(jié)承上啟下的內(nèi)容，一邊粗讀一邊提問。這樣可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進自己的鉆研。

Read

如果說瀏覽、發(fā)問敲開了書本知識的大門，閱讀則是登堂入室。閱讀就是從頭到尾細(xì)讀，對重要、難解部分反復(fù)讀。在閱讀過程中，要做到眼到、口到、心到、手到，也就是邊讀、邊思考、邊圈點、邊畫杠杠。要盡可能將自己原有的知識和新知識結(jié)合起來，寫眉批寫心得，做讀書筆記。以保存“知識印象”。

Recite

即“回憶印象”，如俗話說的“過電影”。離開書本?；貞洉械膬?nèi)容，看自己發(fā)問 題目上是否獲得了正確的理解。這是自我檢查學(xué)習(xí)效果的方法，也是鞏固記憶的手段。

Review

一般在復(fù)述后一、二天內(nèi)進行，隔一段時間再重復(fù)一次，可以鞏固已有的知識，又能溫故而知新，從中獲得新的體會。

7.埃森哲筆記法

全球最大的管理咨詢公司和技術(shù)服務(wù)供應(yīng)商埃森哲咨詢公司使用的是一種名為“Point Sheet”（重點表單）的格式。

格式中的橫線和豎線都是淺綠色的，表格部分由上面的“題目”、左側(cè)的“重點”、右側(cè)的“行動”三部分組成。

左側(cè)的部分用來記錄重點，右側(cè)的部分則用來書寫基于重點應(yīng)采取的行動，即“誰、在什么時間之前、需要做完什么事”。因為“重點→行動”的順序可以按照由左到右的順序自然得到書寫整理，所以，“為何要采取這樣的行動”，任何人看了都能一目了然，馬上就能采取相應(yīng)的行動。