魚

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他趴在玻璃墻上，神情激動(dòng)的望著更深處，經(jīng)過(guò)重重隔離的水缸。

里面，有著魚。

“現(xiàn)在很少見(jiàn)到這么健康的魚了?！崩蠋熢谏砗笳f(shuō)道。

“感覺(jué)我可以就這樣一直看一天?！彼矊W(xué)著他，趴在玻璃上。

“快點(diǎn)，還有下一站呢?！崩蠋熐昧饲盟念^。

“不公平！”他嘟囔著。

她則幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。

然后她也挨了一下，不過(guò)是他打的。

兩人笑著糾纏著，奔跑著，很快就超過(guò)了老師和其他同學(xué)所在的隊(duì)伍。

老師捏著太陽(yáng)穴，很是頭痛。

“要我出手嗎，老師？”班長(zhǎng)自告奮勇的往前走了一步。

“還嫌不夠丟人嗎?！崩蠋熤皇菄@著氣。

孩子們的熱情來(lái)得快，退的也快。

參觀很快就結(jié)束了，但是大家都流連忘返。

比起電視中一閃而過(guò)的魚的鏡頭，在這里仿佛可以一直看下去。

魚，在水中游著，明明就和人在街上走著一樣，但是就是看不膩。

上浮，下潛，左右一扭，瞬間加速。

魚為什么在游著呢，明明水缸就那么大，也沒(méi)有天敵在追逐。

不用為了覓食和生存而發(fā)愁，但是魚仍游著。

回到了學(xué)校，嘈雜的教室，他坐在嘈雜的中心，卻遠(yuǎn)離了嘈雜。

他是安靜的，只有手上的鉛筆發(fā)出聲音，和紙張摩擦著，彼此留下痕跡。

畫中的魚，并不復(fù)雜，流暢的線條，優(yōu)美的身形，仿佛停筆的那一刻，就會(huì)真的游出紙面。

但是魚有著自己的邊界，無(wú)法離開(kāi)水，所以紙上的魚也無(wú)法躍出。

他有些悲哀，他覺(jué)得自己束縛了這條魚，自己若不把它畫出來(lái)，它便不會(huì)被囚禁在這里，直至永恒。

“畫的很不錯(cuò)啊。”見(jiàn)他停下了筆，她開(kāi)始小心翼翼的向他搭話。

也許是曾經(jīng)被他吼過(guò)，也許是她懂得了尊重，無(wú)論如何，她再有興趣，也沒(méi)有像往常那樣直接出聲，而是安安靜靜的站在他的身后，等他停下了手才搭話。

“嗯?！彼S便回答著，卻并不開(kāi)心。

“仿佛活著的一樣?！彼潎@道。

“很像嗎？”他問(wèn)道。

“很像啊?！彼澝赖馈?/p>

“送你了?！彼鸭堖f給她。

“誒？”她微微愣住。

“別想太多，只是，這種東西，要多少有多少?！彼み^(guò)頭去，有些傷心。

“是嗎，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，是獨(dú)一無(wú)二的?！彼沧⒁獾搅怂那榫w不對(duì)，但還是帶著微笑。

他的身體微微抽動(dòng)，又趨于平靜。

“如果我再送你第二張呢？”他臉上又有了笑意。

見(jiàn)他心情好了些，她笑得更燦爛了：“那也是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)你送我的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二的?！?/p>

周圍安靜了下來(lái)，他紅了臉，她也紅了臉，周圍人都嘿嘿的笑著，就差有人開(kāi)口起哄了。

但是在開(kāi)口之前，她就帶著畫逃開(kāi)了。

剛進(jìn)教室的老師看到她突然跑了出去，納悶極了。

“上廁所嗎？”老師心想。

老師上課的聲音一如既往，對(duì)他來(lái)說(shuō)也依舊是白噪音。

他十分喜愛(ài)鉛筆摩擦的聲音，充滿力度，承載著他的意志。

書本上的角落，畫著魚，不同的品種，不同的體型，大大小小的魚。

等到下課的時(shí)候，原本孤獨(dú)的魚已經(jīng)有了一個(gè)聚落。

他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的魚群，只是按想象中的畫著。

“真厲害呢。”周圍傳來(lái)了贊美聲，聲音不高，但很清晰，因?yàn)槔蠋煾┫骂^，在他耳邊說(shuō)著。

“呀，一般般吧。”他耍帥的按著鉛筆，然后突然覺(jué)得聲音有些耳熟。

“有興趣去學(xué)美術(shù)嗎？”老師并沒(méi)有在意他的摸魚，而是認(rèn)真的問(wèn)著。

“不知道?！彼巴?，思考著什么。

她從座位上起身，開(kāi)心的拉著朋友走出了教室。

他的目光跟隨著她的背影，仿佛魂也被帶了出去。

但是他的人依舊坐在座位上，托著腮，望著虛空。

老師見(jiàn)狀，離開(kāi)了。

炎炎夏日，他舉起剛買的飲料。

水珠出現(xiàn)在表面，反射著太陽(yáng)的光。

“不去學(xué)美術(shù)嗎？”她喝著飲料，問(wèn)道。

“誰(shuí)知道呢?！彼炜?，一如既往的藍(lán)色，云朵很高，即使伸出手，也遙不可及。

“所有人都說(shuō)你畫的很不錯(cuò)哦?！彼赋?。

“那又怎么了，萬(wàn)一大家都在騙我玩呢？”他苦笑著。

“怎么會(huì)呢，我會(huì)騙你嗎？”她有些著急。

“好好，就算我真的很有天分，也不一定要特意去學(xué)吧，只學(xué)畫畫也太空虛了?！彼埠绕痫嬃稀?/p>

冰冷的液體從嘴中流入胃中，能感覺(jué)到一路冰涼。

“爽啊?！彼滩蛔“l(fā)出贊嘆。

“也是呢，也不一定要去呢?！彼⑿χ?，像是在說(shuō)服著自己一樣。

他雙手抱頭，走著仿佛永遠(yuǎn)也走不完的路。

她拎著飲料瓶，走在他的身旁。

回家的路，今天格外的長(zhǎng)。

“不是挺好的?！备赣H推了推眼鏡，仍在看著手機(jī)。

“我看看多遠(yuǎn)，啊，這么遠(yuǎn)啊?！庇行┏泽@的母親。

算了吧，他想，還是留在這里好一點(diǎn)。

詢問(wèn)他人的意見(jiàn)果然沒(méi)用，自己內(nèi)心早就決定好了。

第二天，他正常來(lái)上學(xué)。

但是，尋常的教室卻變得極為不協(xié)調(diào)。

他仔細(xì)看，看出來(lái)異常的源頭。

她換了發(fā)型，原本的長(zhǎng)發(fā)變短了。

并且，居然在認(rèn)真的學(xué)習(xí)著。

“怎么了這是？”他忍不住上前搭話。

“我決定了，我也要變得優(yōu)秀?！彼龥](méi)有抬頭，只是埋頭學(xué)著，仿佛他是空氣一般。

沒(méi)有被如此冷落過(guò)，他有些不知所措。

但是，他也隱約想到了，她大概是覺(jué)得這樣不行吧。

她一直都沒(méi)有什么長(zhǎng)處，十分的普通。

他羨慕這種普通，不用引人注目，也不會(huì)讓人沾沾自喜。

明明已經(jīng)決定，想要普通的活下去，和普通的她一起，為何，她卻想改變呢？

是因?yàn)樽约?，沒(méi)有理由，但是卻如此確信。

也許是不忍心看他就這樣荒廢才能，也許是因?yàn)橄胍兊脙?yōu)秀以免被落在身后，無(wú)論如何，她都下定決心改變了。

改變并不難，難得只是邁出那一步。

他不想決定，卻被推到了懸崖邊上。

她在逼著他做選擇。

他很是苦惱，但最終，還是接受了。

畢業(yè)了，他們?nèi)チ瞬煌某鞘?，不同的學(xué)校。

花開(kāi)花落，樹葉又綠轉(zhuǎn)紅，城市由綠轉(zhuǎn)白。

忘記了具體過(guò)了多久，他又一次回到了家鄉(xiāng)。

平常放學(xué)后等人地方，墻上畫著一條魚。

歪歪扭扭，比例失常，他一眼認(rèn)出，不禁笑了出來(lái)。

他也動(dòng)筆，在原本的基礎(chǔ)上涂抹。

于是，壁畫活了過(guò)來(lái)，任何人看到，都會(huì)覺(jué)得，仿佛下一秒就會(huì)活過(guò)來(lái)，因?yàn)槿彼鴴暝?/p>

但是他知道，會(huì)有人再來(lái)補(bǔ)充的。

她會(huì)讓這幅壁畫合理，她也會(huì)知道他已經(jīng)回來(lái)了。

他已經(jīng)不是小孩子了，卻依舊笑得像個(gè)孩子一樣，跑在回家的路上，恨不得超越空間，跨過(guò)時(shí)間。

他要讓她看看，自己的杰作。

后來(lái)，她在畫旁加了標(biāo)題。

如魚得水。