演出：宮崎修治（當(dāng)時(shí)為Studio Pastoral所屬）

5集，11集：分鏡、演出、作畫(huà)監(jiān)督

---進(jìn)入動(dòng)畫(huà)業(yè)界的契機(jī)是？

本來(lái)自己就喜歡畫(huà)畫(huà)，原本是向著漫畫(huà)家和插畫(huà)師去做的，但聽(tīng)到這些的要求都很高，剛好家旁邊有著代代木動(dòng)畫(huà)學(xué)校，所以就選擇了作為動(dòng)畫(huà)師的路線。

---喜歡的漫畫(huà)家或插畫(huà)師是？

椎名高志和藤田和日郎老師。

---是“周刊少年SUNDAY”派呢，因?yàn)橄矚gSUNDAY，且有過(guò)插畫(huà)師的志愿，應(yīng)該說(shuō)是比較喜歡青少年向的作品，但看作品履歷參與的兒童向和角色比較簡(jiǎn)單的作品比較多呢。

雖然不能說(shuō)很多，但也的確喜歡的，因?yàn)榭吹臅r(shí)候和制作的時(shí)候看的方向還是不一樣的，制作中就會(huì)有這很強(qiáng)的“動(dòng)畫(huà)是給孩子看的”意識(shí)再，所以也在子供向動(dòng)畫(huà)的制作中能感到價(jià)值或者說(shuō)快樂(lè)。對(duì)于gal一類的作品，就像是在興趣的延長(zhǎng)線上的感覺(jué)。

---這么說(shuō)參與“ef”是因?yàn)橛兄陨淼呐d趣在？

是的（苦笑），可能說(shuō)出來(lái)有些不太好，主要針對(duì)觀眾制作的感覺(jué)上和其他比起來(lái)有些單薄。

---那參加“ef”的契機(jī)是？

基本上是在社內(nèi)的輪換關(guān)系把，并沒(méi)有特別的指名。

---結(jié)果上在兩季中，12集內(nèi)由一個(gè)人擔(dān)任分、演出、作畫(huà)監(jiān)督三任的單集出現(xiàn)了兩次，有著工作很多的印象。

一般來(lái)說(shuō)把這三個(gè)職位讓同一人擔(dān)任是基本沒(méi)有的事，這個(gè)是我所在公司的社長(zhǎng)的要求，社長(zhǎng)說(shuō)著“不論如何請(qǐng)這樣去做”然后一個(gè)個(gè)去說(shuō)服相關(guān)的staff才得來(lái)的。

---和大沼監(jiān)督有什么交流嗎？

在之前的“向陽(yáng)素描”中有一同工作過(guò)，是會(huì)議中交流過(guò)很多次的程度，個(gè)人來(lái)說(shuō)沒(méi)有私下交流的機(jī)會(huì)，沒(méi)有特別深入的關(guān)系。

---在和大沼監(jiān)督交流中有時(shí)候會(huì)說(shuō)出“千尋是宮崎先生的東西”這樣的發(fā)言，一直以為交流很深的。

能獲得這樣的評(píng)價(jià)雖然很高興，不過(guò)這不是我的作品而是大沼監(jiān)督的，有點(diǎn)擔(dān)心我是不是發(fā)揮過(guò)度了?；旧衔沂前粗笳颖O(jiān)督在會(huì)議上決定的方針來(lái)努力的，還有，并不算我一個(gè)人，是和很多staff協(xié)力才得到的這個(gè)結(jié)果。

---對(duì)大沼監(jiān)督的交流中有沒(méi)有留下什么印象？

因?yàn)槟挲g比較相近，能看到的東西也比較相近的原因吧，大沼先生給出的舉例一般我都是能明白的，比如說(shuō)“希望能意識(shí)到電子小說(shuō)類游戲的畫(huà)面構(gòu)成來(lái)做”這樣的。劇本上也一樣，讀的時(shí)候可以說(shuō)畫(huà)面和角色的情景直接就在腦內(nèi)想象出來(lái)了，制作過(guò)程也就很容易了。

---與作品有著很幸福的相遇呢。

是的，一直想著“要做這樣的作品”，到底有沒(méi)有做到還是不太明白。算是一下就遇見(jiàn)的感覺(jué)吧。

---順帶一提，在角色中果然還是最喜歡千尋對(duì)嗎？

不只是千尋，大家我都喜歡。只是因?yàn)樽约鹤龅募瘮?shù)內(nèi)千尋的出場(chǎng)多，所以從一旁看來(lái)可能會(huì)是那樣吧（笑）。

---和大沼監(jiān)督“宮崎先生喜歡千尋所以相關(guān)的都交給他了”的說(shuō)法完全相反呢（笑）。

我覺(jué)得能讓別人這么感覺(jué)的話也算是很好了，還有我對(duì)千尋的“寫小說(shuō)”的確很有印象，比起其他角色的印象更明確直白。關(guān)于小說(shuō)的想象畫(huà)面里監(jiān)督修改的部分也不少，那部分是把自己至今見(jiàn)過(guò)的各種作品的印象混雜在一起重構(gòu)出來(lái)的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也不能算是完全的原創(chuàng)。

---具體來(lái)說(shuō)是受了哪些作品的影響？

那肯定是“少女革命Utena”了，不過(guò)我特意沒(méi)有回看一遍，因?yàn)橐菢幼龅脑捨医^對(duì)會(huì)直接去模仿了。實(shí)際是把留下的強(qiáng)烈印象綜合起來(lái)的感覺(jué)。為何會(huì)提到這部，是因?yàn)楹臀彝来娜嘶径紩?huì)知道“Utena”，也有很多人從中有著很刻骨的感受，但現(xiàn)在的中學(xué)生們很多都不知道“Utena”了。那我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代能受到感動(dòng)的部分現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)，能在現(xiàn)在獲得同樣的現(xiàn)象嗎？這樣想著，所以才試著這么去做了?，F(xiàn)在雖然有著追求新東西的傾向，但還是覺(jué)得“好的還是好”，所以想著逐漸把以前的好東西作為試驗(yàn)逐步在現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)，可能有些自大了。

---原來(lái)如此，那對(duì)于“ef”二季的重點(diǎn)是什么？

在二季里把明良畫(huà)到怎樣帥的地步才好是我自己的課題，5集里明良有著擺出奇怪姿勢(shì)的地方，那里是讀劇本的時(shí)候特別想做出來(lái)的一段，所以作業(yè)中也很快做好了，最終的結(jié)果我也很中意。還有就是瑞希是一個(gè)兼有可愛(ài)和明快性格的難度很高的角色，做起來(lái)很有難度，在11集里瑞希的描繪方式也是和大沼監(jiān)督一同探討完成的。監(jiān)督那里給來(lái)“這里是不是這樣的感覺(jué)”的提示，自己理解后回應(yīng)“原來(lái)如此，是這樣”，這類的交談中工作感到很有樂(lè)趣。自己和監(jiān)督在履歷上有差別，需要學(xué)習(xí)的點(diǎn)還有很多，能一同作業(yè)還是覺(jué)得有點(diǎn)高攀了，有種“關(guān)系好的大哥在旁邊指導(dǎo)作業(yè)”的感覺(jué)。

---在最后請(qǐng)對(duì)今后的方向說(shuō)一些話。

最后應(yīng)該還是會(huì)繼續(xù)做周末早上放送的子供向動(dòng)畫(huà)，因?yàn)槌撕⒆觽兛粗芸鞓?lè)之外，仔細(xì)觀察后還能有其他發(fā)現(xiàn)的話也會(huì)很有樂(lè)趣。還有除去興趣后，我還想著去做一些不適合動(dòng)畫(huà)感覺(jué)作品的動(dòng)畫(huà)，比如TONO老師的“カルバニア物語(yǔ)”還有藤田和日郎老師的“魔偶馬戲團(tuán)”這類，能做出這些制作難度很高的作品的話肯定很厲害。