? ?越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視項(xiàng)目管理培訓(xùn)，通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)，提升企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理能力，以及使企業(yè)的管理層具備相應(yīng)的項(xiàng)目管理思維和方法，懂得運(yùn)用項(xiàng)目管理的相關(guān)工具，能夠參與或配合項(xiàng)目管理崗位的相關(guān)人員，推進(jìn)項(xiàng)目使項(xiàng)目更成功，從而助力企業(yè)的發(fā)展。

但是如何提升項(xiàng)目經(jīng)理的能力，以及如何使項(xiàng)目相關(guān)的要素能夠讓我們的管理層能夠去理解項(xiàng)目管理的思維和方法，以及掌握相關(guān)工具就變得尤為重要，所以項(xiàng)目管理培訓(xùn)變得必不可少，那么通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)使我們的項(xiàng)目經(jīng)理具備相應(yīng)的能力，使我們的管理層具備相應(yīng)的項(xiàng)目管理思維，并且掌握相應(yīng)的工具和方法，這樣的話才能形成閉環(huán)，使我們組織的項(xiàng)目成功的可能性得以提高。

那么如何開(kāi)展項(xiàng)目管理培訓(xùn)呢？如何有效的使我們的項(xiàng)目管理培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成我們的能力呢？項(xiàng)策教育作為國(guó)內(nèi)知名的項(xiàng)目管理培訓(xùn)專業(yè)機(jī)構(gòu)，通常在給企業(yè)提供定制化的項(xiàng)目管理培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中呢，遵循相應(yīng)的原則，可以有效的幫助我們的組織提升項(xiàng)目管理培訓(xùn)的效果。

1、? 實(shí)戰(zhàn)型的講師

項(xiàng)策教育在給知名企業(yè)提供相關(guān)項(xiàng)目管理培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)講師的要求是非常嚴(yán)格的，我們通常要求我們的講師具有碩士以上學(xué)位，同時(shí)具備10年以上相關(guān)的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并且需要獲得項(xiàng)目管理領(lǐng)域的專業(yè)認(rèn)證以及職稱。那么碩士學(xué)位保證我們的講師受過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)術(shù)上的訓(xùn)練，而相關(guān)領(lǐng)域的項(xiàng)目管理專業(yè)職稱和相關(guān)證書，保證了我們的講師具有相應(yīng)的體系化的專業(yè)的知識(shí)能力，相關(guān)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)保證了，我們的講師在解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題上能夠更具有針對(duì)性，所以只有專業(yè)的講師才能給企業(yè)帶來(lái)培訓(xùn)效果的保證。

2、? 業(yè)務(wù)場(chǎng)景的結(jié)合性

組織在開(kāi)展項(xiàng)目管理培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，我們始終秉持企業(yè)的培訓(xùn)不是為了幫助學(xué)員掌握知識(shí)，而是為了將知識(shí)轉(zhuǎn)換成技能，從而創(chuàng)造價(jià)值，所以我們?cè)谔峁╉?xiàng)目管理培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，秉持定制化的培訓(xùn)內(nèi)容和案例，結(jié)合學(xué)員所在的行業(yè)企業(yè)以及學(xué)員本身正在管理的項(xiàng)目的特征進(jìn)行深度的定制，從而保證我們的培訓(xùn)在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中能夠更加貼合企業(yè)的業(yè)務(wù)實(shí)際。

3、? 實(shí)戰(zhàn)化的項(xiàng)目輔導(dǎo)

在項(xiàng)策教育的整個(gè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我們要求學(xué)員在項(xiàng)目課程當(dāng)中，選擇相應(yīng)的項(xiàng)目實(shí)際案例。在展開(kāi)項(xiàng)目管理培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，參訓(xùn)學(xué)員需要依據(jù)項(xiàng)目管理的相關(guān)體系要求，在課程當(dāng)中以自己實(shí)際所管的項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)整個(gè)項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)化的工作坊的過(guò)程，在做中學(xué)，在學(xué)中做使我們的課程，不單是理論的傳輸知識(shí)，更是項(xiàng)目管理工具的掌握，方法的理解，同時(shí)結(jié)合業(yè)務(wù)的實(shí)際項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)化的培訓(xùn)，授課培訓(xùn)的結(jié)束也就意味著項(xiàng)目管理能力在一定程度上的提升。

4、? 線上線下結(jié)合

有效的項(xiàng)目管理培訓(xùn)離不開(kāi)整個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的全生命周期管理，項(xiàng)策教育自有的云課堂網(wǎng)校平臺(tái)以及訓(xùn)前訓(xùn)后自有的調(diào)研系統(tǒng)可以在整個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)全生命周期當(dāng)中展開(kāi)全流程全要素的服務(wù)過(guò)程，訓(xùn)前我們會(huì)針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)抽樣的調(diào)研，訓(xùn)后我們會(huì)通過(guò)網(wǎng)校云課堂平臺(tái)進(jìn)行線上的考核來(lái)幫助鞏固和固化我們的學(xué)習(xí)成果，還可以將培訓(xùn)視頻放入項(xiàng)策云課堂網(wǎng)校平臺(tái)供學(xué)員復(fù)習(xí)，使培訓(xùn)更有效。

5、? 全過(guò)程項(xiàng)目化管理

項(xiàng)策教育針對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都會(huì)指定一名專職的項(xiàng)目經(jīng)理，項(xiàng)目經(jīng)理也會(huì)根據(jù)項(xiàng)目管理的全過(guò)程，來(lái)進(jìn)行有效的培訓(xùn)前培訓(xùn)中培訓(xùn)后的全要素全流程的管理，從而使我們的培訓(xùn)整個(gè)過(guò)程可控，使整體項(xiàng)目管理培訓(xùn)符合預(yù)期。

總之有效的項(xiàng)目管理，培訓(xùn)離不開(kāi)專業(yè)機(jī)構(gòu)，專業(yè)講師，專業(yè)管理和專業(yè)服務(wù)，項(xiàng)策教育作為國(guó)內(nèi)知名的專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以項(xiàng)目管理助力企業(yè)和個(gè)體發(fā)展為核心，通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)，幫助組織具備相應(yīng)的項(xiàng)目管理能力，從而助推企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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