? ? ? 眾所周知，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有全日制學(xué)校那種固定課程模式，而是需要教務(wù)老師根據(jù)不同的學(xué)生課程情況，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)所擁有的老師、教學(xué)資源的利用率來進(jìn)行排課。排課極其繁瑣，利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排課系統(tǒng)能夠有效提高排課工作效率。
　　課表安排，需要盡量滿足所有影響排課的條件。學(xué)員調(diào)課，學(xué)生的集體課、個(gè)別課、補(bǔ)課各種課班別復(fù)雜，上課學(xué)生多，老師課程多，上課時(shí)間經(jīng)常調(diào)動，這都給教務(wù)老師的工作帶來了很多的困擾麻煩。

　　在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展的前段時(shí)期，學(xué)生和老師的數(shù)量會比較少，排課的難度會相對來說輕松很多，但是隨著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模不斷的擴(kuò)大，學(xué)生與老師的數(shù)量不斷的增加。排課的難度也會隨之增長起來。
　　所以，在強(qiáng)大的排課壓力下，大部分的機(jī)構(gòu)都會利用排課系統(tǒng)進(jìn)行排課的操作。排課系統(tǒng)的可視化排課，如果需要調(diào)課，老師和學(xué)生可以溝通解決，教務(wù)老師只需要監(jiān)管調(diào)課結(jié)果即可。
　　用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排課系統(tǒng)進(jìn)行排課時(shí)，系統(tǒng)會自動檢索存在上課時(shí)間沖突的老師、教室和學(xué)生，避免手工排課容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。即使出現(xiàn)突發(fā)情況，教務(wù)老師也只需一鍵排課即可重新安排課表，方便快捷。