? ? ?? 好吧，不太清楚這個問題為啥這么火。在各種平臺上都能見到一堆討論，扯兩句僅供參考。

? ? ? ?首先，這種問題的實際意義可以忽略不計，在整個二戰(zhàn)，且不說美德步兵交戰(zhàn)的主要形式，在兩軍直接交戰(zhàn)的部隊里面，僅僅說班組情況都是各式各樣的，當把人員、編制、裝備、地形這些因素通通定死以后，這個問題的實際適用范圍自然也壓縮到忽略不計。

? ? ? ?所以以下僅是假設一種不太具備普遍意義的情況并盡量合理化分析。

? ? ? ?現信對軍事了解一些的朋友可能知道二戰(zhàn)德軍比較倚重機槍火力，其實不僅僅是德軍，在二戰(zhàn)早期歐洲軍隊的班組戰(zhàn)術中，受一戰(zhàn)以及自動武器的實際情況影響步兵班的分組基本都是以機槍組+步槍組的形式運用的。英軍的班每名步槍手也要給布倫機槍彈帶彈匣。但是二戰(zhàn)前后，美德兩軍在機槍組+步槍組這個模式的基礎上又有不同的發(fā)展。德軍由于步槍和機槍火力差異過大，開始強調以機槍為核心的戰(zhàn)術建設思路，而美軍在配發(fā)加蘭德后步槍手和自動步槍手（BAR）的火力差距縮小，步兵班開始分出更多的小組互相掩護。

? ? ? ?而且步兵班人數普遍在十人以上。隨著自動火器和機械化的普及，各國軍隊班的人數才開始降到十人以下。例外的是美陸戰(zhàn)隊受八路軍影響沿用至今的13人制大班。

受八路軍影響這個是真的并不是地攤文，當然具體情節(jié)國內可能有所夸大

? ? ??20世紀30年代，美陸戰(zhàn)隊研究組建突擊單位，但是苦于沒有成熟模式效仿。珍珠港事件爆發(fā)前幾年，美軍派出了人員前往中英兩國了解特種作戰(zhàn)模式。其中就包括了卡爾森和小羅斯福。
? ? ? 珍珠港事件爆發(fā)前一個月，美陸戰(zhàn)隊向英軍突擊隊派遣實習官兵受訓，卡爾森回國。珍珠港事件爆發(fā)后一個月，小羅斯福致信陸戰(zhàn)隊司令希望組建類似英國突擊隊和中國游擊隊模式的突擊部隊。
? ? ? ?這些建議的直接結果就是陸戰(zhàn)隊第1獨立營（后改名第1突擊營）和陸戰(zhàn)隊第2突擊營（工合營）的先后組建。前者是美軍在英軍協助下組建的，確立了后續(xù)突擊單位的基本框架。
后者營長正是卡爾森，副營長（疑似兼任營參謀）是小羅斯福。且不說卡爾森提出的著名口號“工合”，在班組編制上，卡爾森依照三三制原則提出了3人火力小組概念，每組至少有一支BAR（約翰遜輕機）和一支沖鋒(湯普森或雷興)，3人為一組，3X3+1名班長構成一個10人制步兵班。

? ? ??43年，先后組建的4個突擊營陸續(xù)開始了重組，1、2兩個最初成立的突擊營的建設思路被整合，卡爾森提出的班組編制被留用。在這一時期，陸戰(zhàn)隊普通部隊采取了E1編制，此編制下步兵班有12人兩支BAR，采取雙6人組模式，但此模式仍不能滿足需要。

? ? ? 44年5-6月，陸戰(zhàn)隊根據突擊營的三三制模式推出了新的F1編制，即每排三個班，每班三個火力小組，火力小組（fire team）首次被正式提出，新的小組增加到4人，由組長，BAR射手，副射手，來福射手組成，4X3+1名班長，組成13人制步兵班。這個13人班一直沿用到18年，今年陸戰(zhàn)隊提出了3X3+3的12人模式，目前離全面推廣還有一段距離。所以說，陸戰(zhàn)隊的編制和我軍還有點關系。

? ? ? 這是B站一位UP傳的介紹二戰(zhàn)美陸戰(zhàn)隊步兵班編制發(fā)展變化的，也講到了卡爾森的突擊營步兵班編制及其影響：https://www.bilibili.com/video/av65913122/

? ? ? ? 此外二戰(zhàn)初期因為戰(zhàn)事失利，英美仔細研究過德軍的戰(zhàn)術運用，給予高度評價的同時研究過應對措施，英美軍翻譯了德軍官方和非官方手冊，發(fā)行了很多研究簡報、刊物或書籍（《戰(zhàn)斗中的德軍班組》《戰(zhàn)斗中的德軍步兵（小分隊戰(zhàn)術）》《德軍簡報》《德軍步兵戰(zhàn)斗》《德軍戰(zhàn)術教義》《今日德軍》《納粹德國必敗》）給軍隊，OSS還拍攝了德軍班組戰(zhàn)術彩色影片。所以當時盟軍（甚至蘇軍）的戰(zhàn)術和德軍有時候是非常接近的。

? ? ??由于美德雙方情況千差萬別，我們以43年末以前G43，MP44還不太普及，美德兩方最有可能遭遇的班組為例。假設美陸軍一個12人班在單縱隊徒步行軍時迎面遭遇德軍同樣單縱隊徒步行軍的一個10人班，雙方隨即爆發(fā)了遭遇戰(zhàn)。

? ? ? ?教條情況下，德軍的十人班正副班長使用MP沖鋒槍，班長打頭，副班長殿后，班長后面跟著一個三人MG機槍組，正射手肩扛帶50發(fā)彈鏈盒（突擊鼓）的MG機槍和一把手槍，后面副射手按編制帶手槍提著四個鼓式彈鏈盒（突擊鼓），再后面彈藥手背著98K手里提著兩箱彈鏈。隨后是5名步槍手或者1名沖鋒槍手4名步槍手。

下兩圖為二戰(zhàn)時期德軍副射手攜帶突擊鼓使用的部分包具

? ? ? 美軍的12人班情況類似，班長和副班長按照編制使用加蘭德步槍，但多數情況會向上級調撥湯姆森沖鋒槍或者M1卡賓，班長打頭，副班長殿后，班長后面跟著BAR三人組，一般是一支BAR兩支加蘭德，有時候也有兩支BAR一支加蘭德的情況。BAR小組后面跟著7名步槍手，其中一名資深的步槍手要么拿著狙擊型1903A4步槍，要么拿著春田加裝了MkIII VB或M1槍榴彈（或者拿著加蘭德配了M7槍榴彈）。（在陸戰(zhàn)隊編制里面，每個班會有一名指定的擲彈兵，他額外配備有手榴彈，槍榴彈，手榴彈拋射器等裝備）

? ? ? ?假設雙方同時展開（實際上處下風的一方一般會立即后撤脫離戰(zhàn)斗），且所有武器均能攻擊對方。

? ? ? ?德軍會以MG小組為核心在兩翼或一側展開形成鏈式隊形每名士兵保持5步間隔。

美軍類似以BAR小組為核心展開成一線陣形。但是，美陸軍教材建議步兵班在交戰(zhàn)時分為三組：

1、班長帶領兩名步槍手組成偵察指揮組即Able組（A組）

2、BAR三人小組組成機動支援組即Baker組（B組）

3、由副班長帶領5名步槍手組成的機動攻擊組即Charlie組（C組）

? ? ? 此時誰能夠第一時間壓制對方機槍火力就能占得先機。

? ? ? 假設德軍能夠在第一時間打倒美軍班長所指揮的A組，同時壓制美軍班展開，教條情況下美軍就會分成兩組，人少的一組配有BAR，利用BAR以及煙霧彈配合人多的另一組交替掩護撤退。

? ? ? 但是假如雙方都能展開并對射，或者德軍機槍組被壓制時，美軍較多的自動/半自動火力以及相比德軍更有可能會加強的狙擊/槍榴彈火力就會讓德軍非常被動。

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? ? ?假如美軍能夠集中班內大部分力量對德軍MG機槍組開展點打擊，98K顯然不能提供有效掩護，MG機槍組只能轉移戰(zhàn)位，這也是后來德軍在部分裝甲擲彈兵班內設置雙MG組以及為普通班組加強G43、MP44的重要原因（盟軍研究認為德軍后期戰(zhàn)術水平下降，也是其加強火力的一個因素，單兵火力的提升可以減少班組人數，進而減小指管的難度）。

? ? ? 所以德軍在MG機槍50發(fā)子彈打光之前重創(chuàng)美軍十分重要，用98K掩護機槍換彈或者和美軍對射火力都不夠，或許副班長組織放排槍會好一些。

? ? ? 當然這種假設非常非常片面（這種問題沒卵用）。實際編制情況復雜得多，德軍也有9人班，13人班。班組也存在加強有半自動或者MP44或者MG不夠用ZB機槍補充的情況。而美陸戰(zhàn)隊13人班有三支BAR，或者裝甲步兵班編制上一支BAR都沒有但是有半履帶車M2機槍火力支援（德軍也有三支MG機槍支援的裝甲擲彈兵班），此外假設也沒有認真考慮德軍槍榴彈，狙擊槍的實際配置情況。

? ? ? ?但比較肯定的是，如果僅指火力，美軍由于普及了加蘭德，班組戰(zhàn)術一定程度上跳出了機槍核心，而德軍由于沒能全面普及半自動，機槍仍較為倚重。美軍可能機槍火力弱于德軍，但是火力豐富性以及平均火力強度多數情況要強于德軍。