“老朽只是實(shí)話實(shí)說(shuō)而已。況且修煉不論在那個(gè)時(shí)代都不是容易的事，以老朽當(dāng)時(shí)的情況看現(xiàn)在確實(shí)看不到任何希望。如果修煉不追求強(qiáng)度和成帝，那么在當(dāng)今時(shí)代修煉的阻力也就和老朽當(dāng)初差不多了?！苯虇T。

“…那第二節(jié)課是要講什么呢？”少年。

“了解修煉長(zhǎng)者的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)槟阆Ｍ灰毡拘频膶W(xué)習(xí)，所以老朽就弄成了猜謎游戲的形式?！苯虇T。

“難道是因?yàn)榻滩臅?huì)動(dòng)，所以就把問(wèn)題和答案寫(xiě)在教材身上了？因?yàn)槟銢](méi)講過(guò)，所以就是猜謎？”少年。

“沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在準(zhǔn)備好要上課了嗎？”教員。

“準(zhǔn)備……這是怎么回事？”少年。

就在少年準(zhǔn)備上課的時(shí)候突然聽(tīng)到一聲巨響，緊接著地面和樹(shù)木都在顫動(dòng)，像是遭遇了一記重?fù)?！無(wú)邊無(wú)際的雨林和地面突然間崩潰，元?dú)鈩t像是受到引導(dǎo)一般回流到教員所在的黑色門(mén)票中。

“哈哈哈哈！教員！您布下的考驗(yàn)我做到了！現(xiàn)在是不是改兌現(xiàn)您的承諾了？”一個(gè)突然出現(xiàn)的魁梧少年大笑著走向教員寄宿的門(mén)票所在的方向。

“首先恭喜你成功升學(xué)到三年級(jí)，至于承諾老朽自會(huì)完成，不過(guò)不是現(xiàn)在，等一年后老朽的任務(wù)完成回到學(xué)院的時(shí)候再履約如何？畢竟都是走時(shí)空門(mén)，你回去之后的下一秒老朽就會(huì)回去的，不會(huì)耽誤你任何時(shí)間的?！苯虇T。

“我不管！我剛剛通過(guò)升學(xué)考核你這老家伙就剛好外派支教，你騙鬼呢？”魁梧少年。

“這是怎么回事？”少年左顧右盼，期待能有人解答。

“這老頭說(shuō)話不算話！發(fā)現(xiàn)有人升學(xué)成功就跑了?！笨嗌倌?。

“這是老朽教育的一年級(jí)高級(jí)班第二百五十六批的學(xué)員。由于整體成績(jī)堪憂，為了激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，所以老朽做出承諾激勵(lì)。因?yàn)槔闲嘁恢毕胍獙W(xué)院杯入場(chǎng)券，所以在查詢可能的獲取渠道的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了教導(dǎo)外派學(xué)員這個(gè)任務(wù)，所以就直接接下了任務(wù)過(guò)來(lái)了，并沒(méi)有刻意逃避的意思?！苯虇T。

“放屁！我都找院長(zhǎng)問(wèn)過(guò)了，你之后一定會(huì)耍賴，而且還是讓我親自去看的！你這還有什么話說(shuō)？”魁梧少年。

“可是院長(zhǎng)不是只在學(xué)院杯現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)半個(gè)月而已嗎？你怎么有機(jī)會(huì)詢問(wèn)院長(zhǎng)？而且院長(zhǎng)的預(yù)言能力的確很厲害，但那只是預(yù)言而已，并不代表現(xiàn)實(shí)！老朽是不會(huì)賴賬的！”教員。

“？？？”少年。

“我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)院杯預(yù)選賽決賽的雙方都受了重傷無(wú)法繼續(xù)參賽，第三第四名也是一樣的情況，所以第五名的我幸運(yùn)的獲得了進(jìn)入學(xué)院杯參加比賽的機(jī)會(huì)。也因此，讓我見(jiàn)識(shí)到了你的真面目！撒潑打滾，哭慘哭窮，就是不想兌現(xiàn)承諾，院長(zhǎng)都讓我看到了！就連你現(xiàn)在辯解的每一句話都跟我聽(tīng)到的一模一樣！”魁梧少年。

“……真的嗎？”少年。

“……真不愧是院長(zhǎng)??！不過(guò)老朽是承諾過(guò)一旦你們那一批學(xué)員有人成功升學(xué)三年級(jí)，就會(huì)每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆帝元丹，但目前的問(wèn)題是老朽沒(méi)有也買(mǎi)不起?。∵€請(qǐng)多給老朽一點(diǎn)時(shí)間籌備，到時(shí)定將帝元丹買(mǎi)來(lái)送給你?！苯虇T。

“你既然已經(jīng)知道我跟院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)話，你該不會(huì)以為你還能在我面前藏下秘密吧！”魁梧少年。

“你……唉～好吧！你先回去，我稍后就到?！苯虇T。

“消息已經(jīng)通知給你了，我回去等消息了?！笨嗌倌暾f(shuō)完話就走回了原先的傳送門(mén)，這之后傳送門(mén)就消失了。

“教員，這是怎么回事？”少年。

“額……這個(gè)嘛，解釋起來(lái)也不復(fù)雜，就是老朽跟好友打賭。打賭的內(nèi)容是誰(shuí)帶的學(xué)員先上三年級(jí)，誰(shuí)就能獲得對(duì)方的一枚帝元丹。本來(lái)以我們的教學(xué)水平和學(xué)員資質(zhì)，能考上二年級(jí)都不可能，所以就只是在開(kāi)玩笑而已，我們兩個(gè)都沒(méi)有放在心上。剛好因?yàn)榈诙焓请y得的節(jié)假日心情舒暢，所以一起去酒館喝酒，一邊吹牛一邊喝酒結(jié)果一轉(zhuǎn)眼一天就過(guò)去了。最后回教員宿舍的路上實(shí)在撐不住了，直接倒在路邊睡著了。睡到第三天的上午上課時(shí)間才被課間巡邏員叫醒，搖搖晃晃的回去上課，看見(jiàn)學(xué)員都在笑話老朽，頓時(shí)內(nèi)心不爽！反諷他們不行，連二年級(jí)都沒(méi)什么希望，為了制止他們的反駁就隨口許下了那個(gè)承諾！只要你們能考上三年級(jí)，那老朽就承認(rèn)你們的厲害！并且給所有考上三年級(jí)的本期學(xué)員都獎(jiǎng)勵(lì)一枚帝元丹！然后老朽就又睡著了。因?yàn)榇耸卤慌u(píng)教育了好幾天，又關(guān)了一個(gè)月禁閉，還被扣掉了整整十年的工資……只是老朽沒(méi)想到竟然真的有人考上了三年級(jí)！這不合理啊！整體資質(zhì)最差，教員水平最低，盡管學(xué)院資源對(duì)待上沒(méi)有差別，但頂著資質(zhì)差教員差這兩個(gè)致命傷，上二年級(jí)都幾乎沒(méi)可能，怎么可能上三年級(jí)？難道是遇到奇跡了？……這還是老朽第一次覺(jué)得奇跡不是什么好詞……”教員。

“額……雖然想問(wèn)的很多，但我最想知道的還是學(xué)院都扣了你十年工資，你怎么還在當(dāng)教員？”少年。

“已經(jīng)扣完了。那個(gè)時(shí)候是老朽教學(xué)的第二百七十四年，十年工資已經(jīng)從一開(kāi)始扣到現(xiàn)在了……難怪老朽的工資總是比同級(jí)教員要低一些，沒(méi)想到那竟是來(lái)自未來(lái)的懲罰！靠！”教員。

“帝元丹很珍貴嗎？”少年。

“很珍貴！用學(xué)院積分來(lái)?yè)Q需要999分！而學(xué)院杯入場(chǎng)券是一個(gè)學(xué)院積分一張。我們教員的工資其實(shí)也要將近十年左右才能換一個(gè)教員積分，需要999個(gè)教員積分才能換一個(gè)學(xué)院積分。平時(shí)每個(gè)月工資也就八到九個(gè)學(xué)員積分，999個(gè)學(xué)員積分才能兌換一個(gè)教員積分。平時(shí)生活都是使用信用積分，同樣是999個(gè)信用積分兌換一個(gè)學(xué)員積分，一個(gè)信用積分再往下也可以換成9個(gè)信用分可以買(mǎi)一杯果酒或者是三個(gè)大面包。再小一點(diǎn)的單位也有，不過(guò)一般很少用到，那就是信用，九個(gè)信用等于一個(gè)信用分。在學(xué)院外院的日常生活中隨便吃喝一個(gè)月，也就八千左右的信用積分，教員宿舍也是免費(fèi)的，而且還能接任務(wù)拿積分，總而言之就是積分用不完，在學(xué)院內(nèi)生活的十分愜意?！?/p>