一代詩書三代人，一般人無法使用行歌的原因。

一風(fēng)氣萎靡。二無人示范。三認(rèn)知障礙。四心理門檻。

一、風(fēng)氣萎靡。歷史已經(jīng)有明白的紀(jì)錄。殖民列強(qiáng)的造作，文明主體，當(dāng)下孱弱。

二、無人示范。沒有飲食人會饑餓，沒有道理人會盲目。沒有示范，不知道的還是不知道？

三、認(rèn)知障礙。人性雖本善，卻易自障己心。陽明云：除山中賊易，除心中賊難。

四、心理門檻。怕難聽，怕丟臉，怕批評，怕花時間？卻不怕，外道纏身，枉費神魂？

? ? ?儒鼎學(xué)社，行歌妙樂音，實行于家庭，完整于國學(xué)教育。方便經(jīng)濟(jì)切時宜，步步扎實于傳承。

一次示范后，因為好聽而容易興趣，學(xué)伴或童子，會問那是啥，這就表示有關(guān)注了。

二次示范，先前有印象，容易專心而清楚，會問是什么，表示聽進(jìn)去了。

三次示范，孰悉旋律了，就會回蕩耳心，容易明白而知義，會問怎么樣？表示切入義理了。

多次引導(dǎo)與示范，親子同樂師生同行，易學(xué)好德。尋常經(jīng)濟(jì)，真實無比。

以上我想，學(xué)伴只要有執(zhí)行，那效果和經(jīng)驗，都是輕松又強(qiáng)烈的！

因為這法，A.祖上書院有傳，

B.陽明甘泉的書院皆有細(xì)論，

C.明皇子朱載堉有登頂樂教，

D.白居易更有詩教巨論，當(dāng)時風(fēng)靡國內(nèi)外。

這些向?qū)W道路，很明白的！

詩書傳家三代功，是基本得分。

我學(xué)我道我慕賢，我行我用我傳儒。

學(xué)伴示范開鑿引導(dǎo)深，子弟水到渠成一代人。