姬子：（開場(chǎng)提問(wèn)） 你知道為什么繁音交響樂(lè)團(tuán)的譜務(wù)組為什么拉提帕第二譜務(wù)嗎？ 第一.為了保證樂(lè)團(tuán)的演出，譜務(wù)組要通讀總譜，研判并準(zhǔn)備分譜。由于這個(gè)樂(lè)團(tuán)的情況比較特殊。所以要多人協(xié)作，我就是其中之一。 （拿出總譜）這是馬勒第二交響樂(lè)總譜的其中一頁(yè)，長(zhǎng)笛組，單簧管、雙簧管組，巴松管組，圓號(hào)組小號(hào)組，長(zhǎng)號(hào)組，大號(hào)，定音鼓，打擊樂(lè)組和弦樂(lè)組。（翻譜子）隨著音樂(lè)的行進(jìn)，到后面出現(xiàn)了豎琴，（又翻了一次譜子）到第五樂(lè)章出現(xiàn)了合唱。（合上總譜） 姬子：交響樂(lè)團(tuán)中，每個(gè)聲部的譜子都不一樣的。指揮看的是總譜，演奏者看的是自己聲部的分譜，譜務(wù)組還需要根據(jù)總譜列出需要哪些樂(lè)器，才能安排這場(chǎng)演出的編制。 姬子：第二為了保護(hù)樂(lè)譜可以不“折”手段 劇情一 （劇情里感謝兩位小提琴手并蒂蓮姐姐清明和妹妹無(wú)霜的出場(chǎng)） 此時(shí)無(wú)霜為了方便翻樂(lè)譜折了右下角一小部分，結(jié)果姬子突然“釣魚執(zhí)法” 姬子：你為什么又折譜子？（稍微嚴(yán)肅臉） 無(wú)霜（突然被嚇一跳）：原本的翻頁(yè)容易手滑不太方便翻。 姬子：（得虧我有所準(zhǔn)備）看我給你重新做了一個(gè)方便翻頁(yè)的版本，修止給你留好了尺寸也給你放大了，這樣翻頁(yè)的時(shí)候再也不用這樣折角了。 無(wú)霜：（回過(guò)神來(lái)）謝謝姬子老師 姬子快速的走了。 姬子（回歸正題）：為了完美處理各種突發(fā)狀況，需要有強(qiáng)大的樂(lè)譜儲(chǔ)備量 劇情二 小提琴手并蒂蓮姐姐清明突然來(lái)了，此時(shí)姬子在玩手機(jī) 清明：（敲桌子）老師這次想換個(gè)曲子 。 姬子：不好意思，這個(gè)譜子我們沒(méi)有。 清明走了 第二次 并蒂蓮無(wú)霜來(lái)到譜務(wù)姬子并敲了桌子 并蒂蓮無(wú)霜：姬子老師我想……（此時(shí)姬子直接拿手表示手勢(shì)，然后拿出一堆譜子） 姬子：挑吧 無(wú)霜直接被震驚了，然后拍了拍手 劇情結(jié)束 姬子（一本正經(jīng)的解說(shuō)）：樂(lè)團(tuán)演出前碰到隨性的藝術(shù)家可能會(huì)遇到臨時(shí)的加曲或者換曲的情況，要說(shuō)我們譜務(wù)組一個(gè)個(gè)是樂(lè)團(tuán)的最強(qiáng)大腦，可以說(shuō)一點(diǎn)都不夸張。 想要成為拉提帕第一乃至第二的譜務(wù)，需要的是音樂(lè)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，要會(huì)識(shí)譜，制譜。還要懂英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)，意大利語(yǔ)。同時(shí)又要細(xì)心且有統(tǒng)籌能力和超強(qiáng)的記憶力，所以說(shuō)得譜務(wù)者得天下