寫在《三傻大鬧寶萊塢》上映十周年的一些東西

極度主觀警告！

建議閱讀本文時打開巴赫G大調大提琴組曲

一、

假如有人吃著火鍋唱著歌，他的水平就全方位碾壓了非?？炭嗯Φ娜耍@個碾壓局被僅僅歸因于“熱愛”，而且歸納者正是grinder自己，你覺得可信么？

反正我是一點也不相信的。

除去那個婦孺皆知的99+1的神論被證謬外，單說施一公的“科研最不重要的就是天賦”的胡扯也隨著他的“科學家創(chuàng)業(yè)論”的翻車而倒臺，就足以讓人正視“天賦”這個東西的存在。

倘若我們敬愛的男主像阿甘那樣是個IQ只有75的低能兒，他真的可以僅憑借用愛發(fā)電擺弄機械就得到第一，得到病毒的改觀，得到妹子的芳心嗎？我覺得不行。且不說他干不干得過消音器，連能否步入印度理工都是個問題。看著病毒從箱子里倒出來的那么多的申請，難道這么多人里真的沒有工程的熱愛者？有，肯定有。但是為什么他們沒有資格？因為同等的努力，可惜缺乏了天分。

努力的天才本身并非偽命題，但是天才是努力出來的才是偽命題。天賦的存在本身也沒任何問題，但是把天賦歸結于熱愛，就顯得有些虛偽了。

如果說對面手持全自動武器身穿重甲，武裝到了牙齒，自己卻像《天氣之子》的男主一樣只有無甲馬卡洛夫呲水槍，對于絕大多數(shù)普通人來說，除非像蓋瑞克中士那樣主角光環(huán)附體，否則主導戰(zhàn)斗結果的一定不是什么狗屁訓練態(tài)度，必定是實打實的硬件條件。

借用一個曾經我在dmzj最愛的漫畫沒有之一:

這個世界就是這么理所當然，生活中哪里有那么多不切實際的幻想？發(fā)揮主觀能動性也要建立在尊重客觀規(guī)律的基礎之上。而有天賦的人確實可以輕松碾壓同領域天賦不夠的人，這既是大數(shù)據(jù)表明的趨勢，也是客觀規(guī)律，冰冷卻真切。

二、

假使有人問我，你天賦如何？我一定回答，天賦平平，中等偏下。再追問:為什么你自己也沒有這個天賦，卻要繼續(xù)學習下去，而且還在做科研？莫非你上面在鬼扯？那你可真是個帶惡人奧拉夫。

如果是以前的我，可能會不知所措。但是現(xiàn)在，我想先再自問自答一系列問題:

問:2020考研人數(shù)突破歷史新高，延續(xù)了之前升學的火熱態(tài)勢，直接后果是什么？

答:學歷貶值。曾經大學生是天之驕子，后來本科生是家族榮耀，現(xiàn)在985遍地走211多如狗，再過些年沒準在北京扔塊磚頭都有一半的概率砸到碩士。同等學歷在今后的競爭中的戰(zhàn)力會越來越差。

問:學歷貶值最大的作用對象是誰？

答:是沒有學歷的人。對于有學歷的人來說，他們的高學歷未必會帶來多大的增益，但是對于沒有學歷的人，他們所遭受的就不僅僅是單純的debuff了，甚至可能是毀滅性的沒有入場資格。

那么說到這里可能答案就呼之欲出了，最起碼，學習獲得的文憑正是現(xiàn)代社會的一塊必不可少的敲門磚。我們并非不食人間煙火的圣人，很多時候比起其他我們更優(yōu)先考慮自己的生存問題。如果可以躺著把錢賺了自然更好，但是事實上很多人并沒有這個能力。所以無奈嘆息之余，抓起筆該學還是得學。借用一句中專論壇都明白的道理，難道我說你蠢你還就不學了么？你要不學那就是真蠢了。不論天才們如何，在這個需要不斷提升自己的世界里，放棄自己都是愚蠢的。如果說“努力最后只能當天才的背景板”，那因此故步自封連當背景板，跟在別人身后的資格都沒有，只能最后化作一攤扶不起來的爛泥。

簡單地說就是，如果天賦不夠能做到其他來湊，尚可以在當下的競爭中留有自己的一席之地，以圖今后的發(fā)展。如果因此自暴自棄，也就證明這人不過如此，不足為慮了。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名，那也是建立在李白身懷千金且有詩仙這一曠世逸才的前提之下的。

最后再說男主抨擊的讀大學為文憑有錯么？從理想角度上講，他的抨擊一點問題都沒有。這不僅是短視，更是對自己未來的不負責。但是在連算氣體都要加壓力和體積修正項的真實環(huán)境下，只有我們足夠貼近現(xiàn)實，才能得到合理的看法。你會發(fā)現(xiàn)這只是環(huán)境下的自我選擇，一種基于立場的、無可厚非的自我選擇。沒文憑難道要我喝西北風么？再者雖然我并不愿意說，但我的文憑是在我不喜歡的情況下頂著這個壓力光明正大取得的，合情合理合法。我的物化老師曾經說過，“大家都是成年人了，要為自己的所作所為負責?！蹦敲慈绻约涸敢馊ヘ撠煟植皇鞘裁磦旌淼倪x擇，這個天賦異稟的理想主義者又有什么資格對現(xiàn)實主義者指手畫腳呢

三、

說說“消音器”查圖爾，他的角色被很多人說成是“被天才狠狠嘲諷的努力的失敗者”，甚至有人自己去代入他，我覺得挺逗的。

消音器真的努力么？

挺努力的，哪怕犧牲自己的健康還要吃江湖郎中的藥丸去背書，至少換我我不干。

但是消音器輸?shù)迷┟矗?/p>

仔細一想，絕對不冤。以不正當手段（指考試前夜給同學塞黃書）去贏得考試，不說道德品質如何（自然是道德敗壞，所以我才覺得代入消音器的人挺奇葩，你對你自己到底是什么定位啊？），就其破壞人脈的水平，也不會讓勝利的天平向他傾斜。單論成績他干不過天縱奇才的男主，如果論人望，我也不覺得一個傲下媚上到如此明顯地步的人會贏，人品有問題嘛怎么贏。你可以說查圖爾輸在了對待學術的態(tài)度上，輸在了自己的能力上，我都非常認同，但是我同時認為他不會做人。借用Y,PM里Sir Desmond的一句話，一個人想要在金融城立足，他要么聰明，要么坦率(If you are incompetent, you have to be honest. If you are crooked, you have to be clever)。很顯然，查圖爾除了小聰明以外兩樣都沒有占到，說他的失敗是努力的失敗，那還真是太拔高他了。嚴肅地說，他的這些投機取巧的把戲，正是對“努力”二字最大的侮辱。或許，把他那些小聰明和惡習改掉，他能成事也說不定，畢竟能生生背下一篇完全語言不通的演講稿倒也是個能人。不過如果他的人脈要是好一點，做事情謹慎一些，最終找個可以信賴的熟悉語言的人復核一下演講稿，確實可以逃過fame or shame那一劫。當然，這些都是我站在上帝視角的言論，僅供參考。

總而言之，這哥們硬要說是輸在了能力上不是不可，但是我個人更傾向于他是雙輸導致的失敗。天賦不足卻不肯踏實做事，總要耍各種小手段，還喜歡跳臉嘲諷，這人和游戲里的toxic有什么不同呢？

四、

再回過頭來看看第二部分。盡管沒有那么多天賦就更要努力學習是出于現(xiàn)實因素，但是我個人也認為熱愛也是一種寶貴的品質。原因是現(xiàn)身說法，起碼保持著熱愛可以不讓自己那么心累，甚至熱愛本身甚至可以挖掘出自己本來未經發(fā)現(xiàn)的天賦也說不定。當然，隱藏天賦是可遇而不可求的，可以尋找反而會竹籃打水一場空。

因此我認為，熱愛的最高境界就是“但行好事，莫問前程”式的。我不知道天賦幾何，但是如果我覺得還能做得下去，那就做下去，反正又能養(yǎng)活我自己，我又喜歡，“憑著這個和這個，能站著把錢掙了”，何樂而不為呢？

而對于學習本身，既是一個博取功名的工具，卻也不失為一個提升自己的方法。除去工作，在飯桌上如果不是互相吹牛逼，那就只能互相傷害了。而讀書，還可以給互相吹牛逼一些彈藥，就從這點上講，學習和讀書也是值得的。

我們總說一個人三觀如何如何，世界觀如何如何，那么三觀這玩意是怎么建立的呢？除去自己親身經歷，我想讀書和學習也是一種迅速獲取信息，構建世界觀和方法論的途徑。我們不可能在短暫的生命中通過親自下場實踐獲得太多前人的智慧，因此讀書和學習這種通過中介批量獲取知識的方案也不失為一種享受。男主說學習是為了完善人生，而非享樂人生。但是如果真的能在學習中享樂，也不失為一段美談。莊子說“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣”來反對無限求知，但是他卻忽略了，起碼這樣不會有喪失方向和觸礁沉船的危險。這里就要吹一吹當年三大民工漫之一《Bleach》中瘋狂科學家涅繭利事關完美的論述了:完美沒有任何意義，因為它扼殺了后來的無限可能性。而科學家就是在無限求知的輪回中一邊追求完美，一邊打破完美的矛盾存在。

五、

說了這么多消極的東西，我這算是傳播負能量么？

我不是，我沒有，你別瞎說啊.jpg

那為什么還要在一部理想主義的電影評論里說這么多冰冷的（我認為的）現(xiàn)實呢？

羅曼羅蘭說過，世界上唯一的英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活。而真正活得通透的人，則是看穿了驚濤駭浪和背后的陰謀陽謀，卻能像淝水之戰(zhàn)的謝安一樣安之若素，穩(wěn)如泰山的人。這也是十年之后再看《三傻》給我最棒的啟示了。? 有人說希望是最廉價的，有人說希望是最寶貴的。那這兩種希望的區(qū)別是什么呢？私以為，只有看清了生活本質后還保持的希望，才是真正寶貴的希望。