改掉了口吃,我不再是以前的我了
大家好,我是秦溯,今天我收到老師的邀請,來寫一下我的口吃故事和改變好后的變化。
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我是老師19年的學(xué)員,至今已經(jīng)畢業(yè)三年多了,這三年多的時間里,口吃沒有再出現(xiàn)過,我做到了以前渴望的樣子,流利自信地說話。
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以前的我說話非常地費勁兒,別說跟人爭吵了,就是說一句完整的話,對于我來說壓力都是非常地大。
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而現(xiàn)在的我說話跟常人一樣地流利了,特別是我跟我家人的說話中,想說什么就直接說什么,不像以前要猶豫很久,才磕巴地說出來。
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以前家里來了客人或者親戚什么的,我爸媽讓我主動跟他們打招呼,我也想打招呼,可是,我不敢說話,父母經(jīng)常說我白念書了。
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我心里的痛苦和難受,他們怎么會知道!
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我說話難受一個人哭的時候,他們哪里知道?
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我說不出來話時狠狠抽自己耳光的時候,這些苦澀我只能吞在心里。
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我家人知道我口吃,可是他們只是讓我慢一點說話,可越慢我口吃越嚴(yán)重。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)越是在熟悉的人面前,我口吃就越嚴(yán)重。
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可能跟我的性格有關(guān),因為,我比較急躁,說話比較快。有時候,我自己都聽不清講的是什么,別人總是讓我再講一遍,我就非常生氣。
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而現(xiàn)在,我跟家人說話,想說什么就直接開口說了。我爸爸媽媽說我真的是很奇跡,變化那么快,可是,他們又怎么知道,我這個變化是怎么來的?
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我很感謝老師,如果,我沒有遇見老師,我真的不知道我會被口吃影響成什么樣子。
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沒認(rèn)識老師之前,我一直在試著各種方法矯正口吃,可是每一種不能說沒有用,總感覺用處不大,都不能徹底地改掉口吃。
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而我在工作中除了大量的編輯外,我還需要跟人交流,而口吃嚴(yán)重影響了我的說話,也讓我變得極度地敏感和緊張。
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所以,平常我很少說話,但是不得不說話時,遇到難發(fā),我只能用其他字替代說。
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很多人知道我很少說話,我性格內(nèi)向。但是,在我內(nèi)心里,我是知道的:與編輯來說,我更喜歡說話。
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我從老師那里矯正好了口吃更加驗證了這點。
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我是一個坐不住的人,但是因為口吃,我又非常愛面子,自尊心很強(qiáng),不想讓別人知道我口吃這個事情,所以,我只能用不愛說話來緩解和避免口吃。
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每當(dāng)我看到同事向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時的流利陳述,我就非常羨慕,我多么地希望那個人是我,我多么地希望有一天我也能這么流利地說話,那該多好。
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每次我匯報工作時,只能簡單地說。我內(nèi)心中是多么希望自己也流利地說話。我不認(rèn)為我的專業(yè)程度會比別人低,我跟別人的差別就是在表達(dá)上。
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我一直認(rèn)為只要改掉了口吃,我肯定會比別人做的還好。
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我從老師那里改掉口吃的這幾年,事實上也證明了我不比別人差勁兒。
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所以,我非常感謝老師,如果沒有老師的引導(dǎo)和教導(dǎo),我不可能會有今天的這個成果,我更不可能實現(xiàn)流利地說話。
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說起老師,老師的年齡并沒有我大,但是我在老師那里感受到了他的成熟和淵博的知識。本來就很沒有安全感的我在老師那里我感受到了安全和溫暖。
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聽老師的課,就是一種享受。跟著老師訓(xùn)練,老師手把手地一對一訓(xùn)練,讓我逐漸地熟悉和安心。特別是看到自己每天的進(jìn)步,讓我很充實又很期待。
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訓(xùn)練是很枯燥的,這個在訓(xùn)練前的咨詢中老師不止一次地跟我說過。也許是我年齡大一些吧,跟老師能聊的東西很多,所以,除了我線下訓(xùn)練是枯燥的。
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老師很嚴(yán)肅,對訓(xùn)練的要求很高,同時,老師很負(fù)責(zé),每個知識點每個動作,老師一遍遍地講,講的很通俗易懂,一遍遍地帶著我做動作,把握細(xì)節(jié)。
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線上訓(xùn)練,我是每天都很期待上老師的課的,因為老師教的不僅僅是如何矯正口吃,老師教的不僅僅是訓(xùn)練口吃的方法還有很多口吃之外的東西,對我很有用。
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在我跟家庭關(guān)系方面幫助我很大,還有工作方面也給了我很大的幫助。所以,老師既是帶我矯正口吃的老師,也是我成長的老師。
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轉(zhuǎn)眼間,時間已經(jīng)過去了三年多的時間,這三年多我變化了很多,內(nèi)心也變強(qiáng)大了很多,真的如老師說的那樣:訓(xùn)練的過程,就是自己優(yōu)秀的過程。
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最終,以前的那個我過去了,我做到了別人流利說話的樣子,而且,我越來越喜歡現(xiàn)在的自己的樣子。
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成長是很難的,但是,只要相信自己可以,你一定可以!
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如果,你有口吃;如果,口吃給你帶來了影響;如果,你想要改掉口吃且已做好了付出的準(zhǔn)備,可以隨時找我聊聊。
