采訪嘉賓

孫雨音

蘇州科技大學(xué)（本科）

?弗吉尼亞大學(xué)（碩士）

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：ASLA VIRGINIA CHAPTER學(xué)生獎(jiǎng)

實(shí)習(xí)經(jīng)歷：SCAPE

獲獎(jiǎng)作品介紹

PROJECT:《FOOD JUSTICE - Supporting Disadvantaged Communities in the Central Valley》

中央谷地一直被認(rèn)為是美國(guó)農(nóng)業(yè)最多樣化的州。中央谷地種植了230多種農(nóng)作物，使它成為農(nóng)業(yè)的榮耀。自19世紀(jì)50年代以來(lái)，來(lái)自世界各地的人們移民到加州的中央谷，帶來(lái)了農(nóng)業(yè)的多樣性，飲食文化的多樣性。農(nóng)業(yè)的歷史發(fā)展嚴(yán)重依賴于移民工人，如在戰(zhàn)爭(zhēng)期間來(lái)到美國(guó)的墨西哥人、亞洲人。然而，超過(guò)97%的非農(nóng)業(yè)土地所有者是美國(guó)白人，他們從土地創(chuàng)造的財(cái)富中獲益。有色人種和拉丁裔農(nóng)民在業(yè)主經(jīng)營(yíng)者中所占比例不到10%，在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)力中所占比例超過(guò)80%，這是一種補(bǔ)償不足且易受傷害的地位。與輝煌的農(nóng)業(yè)背后的結(jié)構(gòu)種族主義一樣，與殺蟲劑有關(guān)的疾病也一直是農(nóng)業(yè)社會(huì)和整個(gè)社會(huì)持久關(guān)注的話題。

背景

美好愿景

? ? ? ? 為了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的工作環(huán)境、不健康的生活環(huán)境、危險(xiǎn)的教育環(huán)境和不可持續(xù)的食物系統(tǒng)，我們的項(xiàng)目致力于改善工人的工作環(huán)境，促進(jìn)安全的教育環(huán)境，建立一個(gè)強(qiáng)大的社區(qū)，同時(shí)建立一個(gè)可持續(xù)的食物系統(tǒng)。我們夢(mèng)想著這樣一個(gè)未來(lái)，幫助養(yǎng)活我們的農(nóng)場(chǎng)工人可以有尊嚴(yán)地工作和生活通過(guò)建立化學(xué)控制和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，為農(nóng)業(yè)工人改善健康和安全的工作環(huán)境。建立安全的教育環(huán)境通過(guò)開發(fā)經(jīng)濟(jì)適用房項(xiàng)目改善他們的生活條件通過(guò)創(chuàng)建一個(gè)健康的社區(qū)水系統(tǒng)來(lái)建立一個(gè)可持續(xù)的未來(lái)通過(guò)發(fā)展弱勢(shì)社區(qū)，建立更強(qiáng)大的社區(qū).

XL/L/M 策略

策略舉例：保護(hù)裝置-實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝置和保護(hù)性裝置為工人提供更好的工作環(huán)境

應(yīng)用場(chǎng)景：?從六個(gè)方面展示小尺度上的設(shè)施置入和建立生態(tài)系統(tǒng)

Q&A

Q : 為什么會(huì)參加這次競(jìng)賽，有什么樣的契機(jī)呢？

A：ASLA獎(jiǎng)一直都是我最認(rèn)可的專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是一個(gè)學(xué)校studio 的課題項(xiàng)目，在最后答辯的時(shí)候得到的效果和反響比較好，也覺得關(guān)注弱勢(shì)群體的生活是作為一個(gè)景觀設(shè)計(jì)師的目標(biāo)和信念。

Q : 對(duì)于場(chǎng)地研究和調(diào)研，還有信息搜集階段有什么分享嗎？

A：場(chǎng)地調(diào)研和分析我們會(huì)找到很多相關(guān)的數(shù)據(jù)，我們要對(duì)信息進(jìn)行歸類和篩選，并不是越多越好。很多時(shí)候我們會(huì)沉浸于找論文或者數(shù)據(jù)來(lái)支持我們的論據(jù)，但是找這些文件政策可能需要花很多時(shí)間。我們要平衡好找信息Research 的過(guò)程和回歸設(shè)計(jì)本身做方案的比重。

?

Q : ?做的時(shí)候有沒(méi)有遇到什么難題，又是怎么解決的呢？在做這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)生什么打破常規(guī)的事情？

A：?我們分析的系統(tǒng)比較龐大，包括了整個(gè)加州的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、政治、醫(yī)療衛(wèi)生層面。剛接觸的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很龐大的資本系統(tǒng)，很大一定程度上是景觀無(wú)法解決的問(wèn)題，你會(huì)感覺到一種絕望和無(wú)法下手。但是當(dāng)我們深入拆分問(wèn)題拆分尺度，就可以逐漸從小的點(diǎn)突破，再反向推倒形成大的體系。

Q : 在整個(gè)項(xiàng)目使用的設(shè)計(jì)工具有哪些呢？做競(jìng)賽的時(shí)候有沒(méi)有哪些運(yùn)用策略來(lái)幫助獲獎(jiǎng)呢？

A：我們的作品是問(wèn)題導(dǎo)向和敘事導(dǎo)向的，設(shè)計(jì)工具比較常規(guī)，主要還是GIS,PS,AI 這些，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也運(yùn)用了AI 和AE 的聯(lián)動(dòng)，通過(guò)視頻來(lái)拆解圖使得你的畫圖邏輯更加清晰。

Q :你對(duì)參加ASLA競(jìng)賽的同學(xué)有什么建議？

A：選題是一個(gè)很重要的方面，ASLA 每年都會(huì)出高度關(guān)注的議題，我們也可以參考獲獎(jiǎng)作品的畫圖邏輯，作品邏輯，表現(xiàn)風(fēng)格，來(lái)幫助我們更好地獲得ASLA委員會(huì)的青睞。

Q : 對(duì)于申請(qǐng)、競(jìng)賽和實(shí)習(xí)、找工作有沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)分享呢？你覺得實(shí)踐性項(xiàng)目和研究性課題有什么差別？

A：作品的積累和申請(qǐng)、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)之間在我的經(jīng)歷上來(lái)看是一種相互影響的關(guān)系。你的作品的關(guān)注點(diǎn)，你的興趣方向和畫圖風(fēng)格將影響你的實(shí)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)你的作品和興趣和這個(gè)公司的整體方向一致的時(shí)候，他們更有可能錄用你。

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公眾號(hào)看起來(lái)不過(guò)癮？12月18日周五晚8點(diǎn)，嗶哩嗶哩：設(shè)計(jì)暴風(fēng)眼，獲獎(jiǎng)學(xué)姐在線直播哦~跟大家聊一聊競(jìng)賽作品集的相關(guān)熱點(diǎn)~

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