在我讀博時第一次和導(dǎo)師的會議中，他給了我三條建議。雖然我最終沒有從事科研道路，但我希望將它們分享給大家，或許會為你提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

1. 讀博要抱著 “不奢求很多”的態(tài)度。他告訴我盡管我們抱著拯救世界，理解并解決一系列難題的愿景來讀博，但到最后，我們所專注的方向會非常非常狹窄。狹窄到僅有為數(shù)不多的人會對你的文章或成果感興趣，但那就足夠了，突破并不是科學(xué)研究的常態(tài)，累積才是。只有抱著這種態(tài)度，我們才能真正做好研究方向，才能真正做出貢獻(xiàn)。

2. “發(fā)現(xiàn)一件事”并沒有那么重要。相比于沒有顯著結(jié)果的文章，獲得統(tǒng)計意義上顯著結(jié)果的文章的發(fā)表可能性要高出2倍。這個趨勢叫做“publication bias”或是“file drawer problem”：任何沒有支持假設(shè)的結(jié)論都被裝在一個抽屜里然后遺忘在時間盡頭了。這一定程度上說明學(xué)者可能過于專注于創(chuàng)造顯著結(jié)果的條件了。我的導(dǎo)師告訴我， “不顯著的結(jié)果”（即你所預(yù)料的情形并沒有出現(xiàn)），可能和你“發(fā)現(xiàn)了一件事”一樣重要甚至更為重要——只要你可以對其做出詮釋。

3. 重過程，而非結(jié)果。誠然，這句話我們已經(jīng)在生活中聽了上百遍了。我用了近4年的時間完成我的博士學(xué)位。但如果僅讓我完成結(jié)業(yè)項目，可能只需要花費(fèi)6個月，但是這需要建立在我四年來積累的學(xué)術(shù)技能（尤其是批判思考和統(tǒng)計分析技能）的基礎(chǔ)之上。 實際上，一張博士學(xué)位只能說明你已經(jīng)習(xí)得“在學(xué)術(shù)環(huán)境中實操”的能力，并且現(xiàn)在“有資質(zhì)去進(jìn)行學(xué)術(shù)研究”。這就是博士學(xué)位所能給予的全部了。這是從事科研最低限度的要求，而在那之后，我們是否能堅持下去，最終做出貢獻(xiàn)，獲得成就，全憑自己